在日新月异的现代社会中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？
美好 快乐 无忧无虑
人的毕生所求
我们都有梦想
上帝不会特殊照顾
任何一个人
路要自己去铺垫
宛如一棵
根入大地千尺的老树
若少时不在群林中
争其所需
此时此刻的俯视众生
如何稳固
路上
当日思月想的曙光
照耀着的时候
也许
势如破竹
扬起风帆入沧海
成功的为道路筑入
一块大理石
也许
一路泥泞
形单影只踏沙丘
再次因失落
而停驻
希望的光芒被乌云遮住
曾经的理想
是否坚固
梦想之火
是否还会熊熊燃烧
暗自站在
人生路的
沟壑前
心灰意冷
日夜徘徊就会
好起来吗
菜青虫
经过风霜的洗礼
尚可成为蝴蝶
翩翩起飞
一个怀揣梦想的人儿
又怎可在波折面前
低头呢！
莫让命运打败
莫因困难掉队
抬起疲惫的脚步
踏上那
没走完的路
让生命蜕变
为了自己的蝴蝶梦
丢掉肮脏的失落
拾起神圣的理想
让神听到
那颗为之将来
而重新散发活力的
心跳声
让命运感到胆怯
让沟壑惭愧
只要信念永存
哪怕会失去再多的青春
哪怕此时双眼已是湿润
腰板都要
挺直如铁打
让充满希望的目光
勇敢的
注视着前方
前方的花儿正在绽放
剩下的路
还很长、很长。
我听到花开的声音
那是我心底
最温柔的Melody
我看着自己的倒影
一滴一滴模糊的表情
我听到花开的声音
那是我绽放的美丽
我看着自己的倒影
和你一起分享的秘密
和你一起跳舞
和你一起倾听风的呼吸
像落入风尘仙子
让我忘了地球万能吸引力
和你一起跳舞
和你一起追逐水的涟漪
快乐它会传染
让我拥有重新想飞的勇气
和你一起跳舞
和你一起倾听风的呼吸
像落入风尘仙子
让我忘了地球万能吸引力
和你一起跳舞
和你一起追逐水的涟漪
快乐它会传染
让我拥有重新想飞的勇气
我听到花开的声音
那是我心底
最温柔的Melody
我看着自己的倒影
一滴一滴模糊的表情
我听到花开的声音
那是我绽放的美丽
我看着自己的倒影
和你一起分享的秘密
和你一起跳舞
和你一起倾听风的呼吸
快乐它会传染
让我拥有重新想飞的勇气
和你一起跳舞
和你一起倾听风的呼吸
像落入风尘仙子
让我忘了地球万能吸引力
和你一起跳舞
和你一起追逐水的涟漪
快乐它会传染
让我拥有重新想飞的勇气
我听到花开的声音
母亲的苦，是烙印的痛，浴火的罪，
她父亲去打日本鬼子，就再没回归，
直到解放，她母亲还站在村口流泪，
仁慈庇护三条命，母亲、她和妹妹，
旧社会的苦，埋没不了母亲的灵慧，
她考上了豫剧团，梦想要展翅高飞。
母亲和父亲的相识，缘于表彰大会，
理想让他们真情牵手，永远不后悔，
父亲艰难求学，她万斤重担自己背，
我的两个哥哥，困难时期才两三岁，
母亲吃树皮、野草，大雁屎也珍贵，
挑河沙、背水泥、被圆木砸断小腿。
母亲已逝去，想起老人家我就心碎，
人生的白帆，扬满母爱无垠的海水，
成长的幸福，笼罩春蚕吐丝的光辉，
童年的欢笑，回响无数个起早贪黑，
就在这永恒的思念中盼望生命轮回，
太阳和月亮也比不上天下母亲的美。
用一种深遂去穿透
在历史的河流中
有几人能够潜游
真正领悟河底的风流
把意象装裱成风景
在千帆日竞的纷繁中
追逐浪尖上的潮流
用大量的浮浅和庸俗浇灌花朵
只能让思想的家园更加荒芜
以至于杂草丛生
需要一把锋利的犁铧
在划破的阵痛与埋藏的孕育中
把深沉的思索播下
看能不能把理想重新收获
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
女：白雪公主的到来让我们的校园成了童话的城堡，请欣赏五年级同学带来的童话剧《白雪公主》。
男：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，"六一"，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。下面请听四年级的诗歌朗诵《庆六一》。
女：有一个节日在六月，在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。请欣赏一年级诗歌朗诵《六一快乐》。
男：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，担心的父母总是用焦虑的目光等待；当我们用稚嫩的小手拿起铅笔，疑心的老师总是目光专注，三年级的同学深深《感谢》关心他们的人。
女：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长。一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康，我们二年级都是努力奋进的好《儿童》。
男：在知识的海洋里我们贪婪的汲取知识的琼浆，在动物的王国里《老狼请客》却别有风趣，请看四年级带来的精彩。
女：有一个节日在六月，在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；鸟儿的鸣叫斟满酒杯：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。请听一年级同学的诗朗诵《六一》。
男：这是多么欢乐的一天啊！这是多么幸福的一天啊！今天，我们集合在这里，共同庆祝属于我们自己的节日，请看二年级的小朋友要《献给快乐的孩子们》 1什么呢？
女：五千年的华夏文化光辉灿烂，在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠熠熠生辉。请欣赏三年级的诗歌朗诵《乡愁》。
男：我自豪，我拥有现在，我骄傲，《我有一个强大的祖国》，请看五年级同学的骄傲。
女：腹有诗书气自华，颂中华千古诗文，让我们的校园充满诗意，让我们的心灵沐浴书香。
男：五年级的童话剧——《白雪公主》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：四年级的诗歌《庆六一》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：一年级的诗歌《六一快乐》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：三年级的诗歌《感谢》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：二年级的诗歌《儿童》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：四年级的故事《老狼请客》， 去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：一年级的诗歌《六一》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：二年级的诗歌《献给快乐的孩子们》， 去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：三年级的诗歌《乡愁》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：五年级的诗歌《我有一个强大的祖国》，去掉一个最高分(xx )，去掉一个最低分(xx )，最后得分是(xx )。
结束语：
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠
女：诗歌，是历史长河里一座最高的山峰
男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情
女：美妙的诗歌，可以净化我们的心灵
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味
女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力
男：诗歌的美妙，在于她的纯粹
女：诗歌的美妙，在于她的恒久
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
女：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣！放飞我们手中的笔，就可以收获五彩的诗篇男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
女：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
理想的梦，
希望的梦，
希望中，
那理想的梦，
像一幅春天的画卷，
在不懈的期盼中，
悄悄的在梦中闪现。
阻挠，
蔑视，
肆意的嘲笑，
还有那狂妄的刁难，
这一刻，
像这冬日的寒风，
飘到了九霄云外。
理想的梦，
生命中的梦，
生命中，
那激情的火焰，
像冬日燃烧的枯草，
在寒风中熊熊的燃烧。
燃烧中，
我恍然站在了那泰山之巅，
遥望起了那远方的苍海云天。
遥望中，
东方升起了一轮红日，
这红日是如此的绚丽，
如此的闪耀。
闪耀中，
一阵细雨，
突然飘来。
雨中的我，
恍然如梦。
甲：尊敬的各位领导、各位老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。
甲：让我们
合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束，谢谢大家的观赏！
如果前方是一片黑暗，理想是否会黯淡？黑暗终究不能限制理想的步伐，只是需要时间。——题记
给黑暗一缕曙光，是否会撕裂黑暗的结界？给理想一点时间，是否会完成理想的目标？太多时候，黑暗限制了理想的脚步，时间成了撕裂黑暗的曙光。社会的压抑，未知的迷茫，甚至是事实的打击，都成了所谓的黑暗。
理想应该是一种精神上的追求，一种我们内心深处的渴望。也许理想的种类太多，不一样的人也有不一样的理想。但唯一的共同点就是我们在追求，追求自己精神上亦或是心中的目标。但总是不尽人意，一来存在太多不确定因素，二来时间还不够。理想并不是一蹴而就的空话。
想过放弃，因为理想和现实的差距。但又不想放弃，因为理想是精神上的追求心中的渴望。纠结了太多，却是否想过在纠结的时候，已经选择了错过。被刻意选择的错过是什么？是路过。我们在不经意间路过了多少理想，只是因为纠结。如果坚定自己的理想，用时间去行动，是否会少几次刻意的错过？
一次，和一位朋友谈到如何乐观，然后追求理想。朋友想了一会儿，给我的回答是正能量和时间。他说，想要乐观就要不断给自己正能量。事物有阴阳两面，如果阳代表乐观，那在我们看待一件事时要看阳面千万别看阴面。这样自己不会消极，某种程度上来说就是一种正能量。想要追求理想，务必要花费时间。正如没有风平浪静的大海，想要追求理想，要时间。给理想一点时间，让自己去追求，不顾一切的追求。
点点滴滴的小事构成了我们的生活，点点滴滴的努力给理想铺平了路。每一次小成功都为理想迈进了一步。每一次失败，都告诉我们一些教训，反方向来说为下一次成功提供了经验。不要觉得失败是可怕的，长远来看，正是失败才有了成功。
时间在流逝。如果安于现状，就会乐不思蜀。理想需要时间不代表我们可以挥霍，我们能做的是珍惜时间，去为理想拼搏。
间接意义上讲，理想的时间是我们的努力。
如果正在路上，一直任性向前走，忘记时间不回头。
如果正在路上，不要放弃自己的理想。
尊敬的各位领导亲爱的各位老师，大家好！在这温馨的九月，我们要书写最华丽的辞章，描绘出二小人的至善至美；
在这金色的九月，我们要唱响最动听的音符，讴歌二小人执着的追求；
在这收获的九月，我们要弹奏最优美的旋律，聆听二小人铿锵有力的步履；在第三十一届教师节来临之际，首先请接受我们最衷心的祝福！祝全体老师身体健康！节日快乐！
我们二小全体职工欢聚一堂，隆重举办“师德颂”大型教师诗朗诵会，尽兴挥洒自己最真挚的情感，共同洋溢心中最真诚的快乐。
我宣布伊敏河镇第二小学师德颂教师朗诵会正式开始。
1、教导处
教师，人类灵魂的工程师，
守着一方净土，勤耕三尺讲台；
用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；默默无闻，无怨无悔。
教导处的同事们教学过硬、业绩突出、讲台上激昂慷慨，书桌旁循循善诱，
用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏响美妙的歌声。
请欣赏教导处孙立丹老师、李静老师、吴强老师带来的朗诵
2.语文组
语文组在无私的奉献、在忘我的牺牲中无限升华；把忠贞写在脸上，把赤诚刻在心底，让无悔的青春焕发出耀眼的光彩；并彰显出人民教师的崭新风采。下面，请欣赏语文组带来的朗诵：《我是一个教师》。
3、数学组
听，殿堂里歌声阵阵；听，花园里乐声悠扬。歌声中没有美酒，歌声就是美酒，问候中没有鲜花，鲜花就是问候，让这浅浅的歌声与问候，在九月的天空流泻出一道道绚丽的彩虹。数学组为了每一个学生的发展，全组上下勤勤恳恳、兢兢业业；用爱生如子的赤诚与情怀赢得了认可。下面，有请他们带来的朗诵：《九月的歌》。
4、综合组
有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种雨露最为美丽，那就是老师的情怀。综合组是一个奋进团结的集体，他们以对教育事业无比忠贞的信念，收获着金秋，分享着喜悦，赞美着辉煌！请欣赏综合组带来的朗诵：《这就是我们》。
5.钱老师
教师，你承载着历史的使命，你寄托着民众的希望，高举知识的火把照亮黑暗，播撒文明的种子绽放智慧的灿烂。
今天钱老师饱蘸激情，放歌金秋，歌颂师德，从心底流淌出对本职工作的无比热爱。下面，请欣赏钱校长为我们带来的朗诵：《师德颂》。
6、陶老师
陶老师，选择了沸腾的菁菁校园，把二十余载的青春、理想融入教育的怀抱，在校园中培育出万紫千红。您虽然不是诗人，不是学者，不是歌手，但用诚挚的感情，唱出心中最优美的颂歌，把它献给平凡而又可敬的园丁们。下面，请欣赏由陶老师带来的朗诵：《上善若水。大爱无痕》。
结束；
尊敬的各位领导，亲爱的同仁：
岁月可以带走我的青春，可以更改我的容颜，
却不能褪去无声的誓言，就让我们把对教育事业的挚爱化成奋进的信念，化为春泥更护花，唤回春色绿满园。相信在
领导班子的带领下，我们二小的明天一定会更好。
有请陶校长讲话
伊敏河镇第二小学庆祝第三十一个教师节“师德颂”诗朗诵会到此结束
谢谢！
荷韵馨香
走在坚实无比的柏油大马路上，无论什么时候回头，都看不到自己的一点足迹；但记忆总是藏在你心灵最为柔软的地方，在不经意间，就回味到自己的曾经。
儿时的记忆，家是在一个毫不起眼的村落里，院墙外围着几十棵的枣树，再外面一些，有一条细细的小河沟，总是水波粼粼，在树木的阴影里闪耀着太阳的光辉。那个时候的水，不知道怎么会有那么多，反正只要稍微低洼一些的地方，总能看到清流盈盈。
小村里只有一条大路是通往外面的，在这路的两边，不知是什么时候，居然均匀对称的挖出了四个池塘，那时，这儿是全村儿童的乐园。钓钓鱼、洗洗澡、打打水仗、摸摸鸭蛋，自是不必说的，在夏日，这样的事，每天都要做上几番的，没有什么稀奇。但在这嬉戏中，我认识了莲藕，忘记了是大人们巴掌的告诫，还是被它独特的风韵所折服，那时虽是顽皮至极的孩子，因为喜爱，我一般是不会随意的去招惹、伤害它的，除非是下雨的时节，折个荷叶，擎在手中或是顶在头上，既可以算作是实用的雨具，又有莫名的清香围绕着你，一举两得。当然，此事大人们的巴掌一般是不会落到你的屁股上的，有时他们还需要"借用"一下呢。
年龄增长了，到小城里去上学，离家也远了，但童稚时记忆中的满塘风荷，随风摇曳的样子，还记得清清楚楚，因为在那时，我是被大人们冠以"傻子"的称号的，谁让你在雨里，望着池塘发呆呢！
我喜爱在雨中去看荷塘，特别是看到雨水打在荷叶上，溅起的一圈圈的白雾，又有似是白玉一般的珠子，在荷叶上滚来滚去，煞是好看！此刻的荷花更美，含苞的似是倚在大人怀抱里的孩子，躲藏在繁密而厚实的荷叶下，偶尔探出半个脑袋来，好像是在和雨珠捉迷藏；半开的在雨中亭亭玉立，一点也不着急的样子，如是温婉如水的小家碧玉，正在偷眼去看自己情郎一般，腮上略带些娇嗔而羞涩的红晕；至于全开的好似是泼辣的农家少妇，飞上脸颊的红云已经渐渐退去，它们尽情摇曳自己的姿态，展示自己孕育饱满的成果。而在此刻落在水面的花瓣，也在急雨里打着旋，如同飘荡在水面的画舫，毫无痕迹的滑过雨点荡漾起的圈圈涟漪；荷花的清香该消散了吧？没有！这清爽的馨香味儿，不仅没有被风雨催逼得隐匿了行迹，反而让天地间都弥漫了它馨香的气息，就在这风雨中，愈发浓烈的包裹着你……
一个小屁孩，不知怎的居然对荷花有此雅兴，居然在雨中去看荷花，难怪被人称作是呆子！现在回想起来，也不明白当初是怎么一回事，大约仅仅只是陶醉于荷花的美吧。
及至中学时代，学习宋代理学鼻祖周敦颐的《爱莲说》，才知道莲是品行高洁的君子的象征。什么"出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩"等等，都相应的对应着"不慕名利、洁身自好、志高行廉"等等君子品性。由此而感觉到"莲"的形象，一下子高大起来，真的是景行行止，高不可攀了。我因是而愈加喜爱荷花，甚至是相关的诗文。《爱莲说》是必须会背诵的，而且要一气呵成，这大约就是古人所谓的爱屋及乌吧。
光阴荏苒，转眼间，几十年的光阴就偷偷的溜走了，然而我对"莲"的喜爱，丝毫没有消退。如今的家乡，再也没有当初的沟满壕平的景象，荷花甚至是渐趋绝迹，但在我的脑海里，早已深埋下它的影像，即便光阴的流逝转瞬就是几十年，它的形象非但没有消失不见，反倒似墙上的浮雕一般，变得愈加清晰起来。《孙子兵法》有云："求其上，得其中；求其中，得其下……"我暂且的断章取义一下，痴想着自己喜爱"出淤泥而不染"的荷花，不就是追求高尚的东西，追求高洁的志向吗？即便不能成为古人口中赞颂的"君子"，品行也大致可以类同的吧？应当不至于差得太远！
荷花的韵致，荷花的馨香，在我，是只可意会不可言传。朱自清先生将月色下的荷塘写得是极具神韵，我是徒有羡慕的份，我无法做到。我是多么的期盼与人一起共享，荷塘带给我精神的愉悦啊，可惜我不能。心里是极想要用语言去反复的阐释它的美，可惜苦于自己语言的贫乏无味，只能在自己的脑海中默默地回想一下而已。最终，仅只写下上面这些文字，算是对记忆中"荷花"的纪念。
浅紫色的黄昏，安静等夜深
幽绿色的浮萍，无言等水冷
元宵节河边放的灯
莫名桥下等河神
芍药的花魂
茉莉的香醇等一个吻，化作烟尘
乱了谁的梦，断了谁的魂
兰台女子的萧声
司马长卿的墨痕
金屋藏娇，倾国倾城
到头来还不是一个字的“等”
等墨凉难成诗
等心乱难为词
等芭蕉落地折成纸
等樱桃熟透拼成字
谁懂长门事
自古薄情是男子
让我们拉起心灵的窗帘，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血吧！相信心灵的那扇窗将充满朝气和活力。 丙申(猴)年腊月初一，将临近新的一年，我把心情写在我的笔记本里，为过去的一年画上一个圆满的句号。 我把平日里收藏的书都从抽屉里翻出来，一本本小心翼翼的放在我的窗前，窗帘拉开。一缕缕阳光透过屋檐照在我的脸上，书上。字里行间尽是它们嬉戏玩耍的天堂。 透过那一杯透明的玻璃杯，将光线折射在书本上，静静地看那游动的波纹，仿佛像一阵一阵微风吹过山腰，婉转缥缈动人。放远目光像一副精美绝伦的万川花卷。 还记得梵高先生的那一副向日葵的绽放吧！有多少人能理解一位伟大的作家是如何将葵花在炎炎烈日下将物体的魅力表演得如此神秘而富有生命力。徐悲鸿对骏马奔腾的绘画更是让世人痴迷不已。一句“人不可有傲气，但不能无傲骨”格言将画马的精髓表现得玲离尽致。 当然我内心的那扇窗还在向外开着，迎合着晨露点缀着冬日的草坪，那一缕缕阳光普照着树下每一处正在努力生长着的草地。茂盛的大树下活动着一群活波可爱的小孩，有的在哼着小曲，有的在草坪上打滚，还有的却把自己的玩具凑在一起建成一个小小游乐园。 多希望我们能永远活着这个童真的年代，多希望岁月能多给我一些美好的回忆。可生活中有多少来了又走的人，又有多少人填补了我们内心的空虚寂寞之后悄无声息的离开了。心灵那扇窗有多少次为谁开，而又有多少次伤心难过之后封上刑条。我们总逃不过爱情的枷锁，看透了爱情的魔咒，却一次次心甘情愿的充当一个忍受着折磨的傻瓜。 我喜欢把我的心情晒在窗台，让每一个过客都能看到我的灵魂还有，我不曾被爱恨冲昏头脑，我又找到了继续让我疯狂的理想和信念。我要晒干那些辛酸的往事，我要晒干那些未愈的伤痕，我要晒干所有伤感的情绪。带上朋友和家人的祝福和期望展翅翱翔，大声的呐喊着我欲重生。 让我们拉起心灵的窗帘，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血吧！相信心灵的那扇窗将充满朝气和活力。
回忆让我流泪
看着你飘渺的影子在记忆里不留痕迹的消失，想着过去的书签在翻阅的指间逐渐发黄。也许你还在我走的夜晚伫立窗前执着的张望，即便落叶划伤了你的双眼。抑或走累了的风儿爬满你的肩膀，你要掩饰好你的心窗，不要迷恋在早已破碎的风景中。把回忆摈弃在流水，把那个只有背影的我，当着月夜里不经意的星辰擦肩而过。回忆让自己难过，回忆让自己彻夜流泪。
我是一颗疲惫了的沙砾，风干了所有情感的潮湿。无奈的搁浅在迷乱的沙滩，痛苦的翘盼着海里的帆船。是你脚步的呼喊，拉回了我凝滞的眼光，但我在你的脚印里，挣扎得好艰难。我承认自己在沙滩上的孤寂和寂寥，承认自己期盼你用你的柔情，把我带离那个将要埋葬我的海滩。我没有顽固的等待，只是用涨潮的伤痕在欲盖弥彰。在你摇曳是风帆中，我只有在流泪的船浆上，痛苦地辨别着方向。
我是深秋的一片流浪的枯叶。飘零在空旷寒冷的荒原，心里的纹路早已模糊，只有伤痕累累的记忆，还残挂在枝头。虽然飘过你的窗柃，被你的温暖感触瞬间，但我还是停不了我的漂浮。你不是我要栖息的季节，注定的我只有在春天，才能找到根的土壤。我不甘心在你的手掌上，枯萎腐烂。
我是一颗消瘦的流星。在空蒙的苍穹流放，茫茫的路早就变得暗淡，光芒也已疲倦地流离失所，找不到停靠的驿站。你伫立成的站台，可我却进不了站。枯萎了牵手的日子，凋零了一段故事。分手的身影，败了一场话剧。我们在风化了的岁月中，开始忘怀，开始留念。
我开始回忆，即使是遗落了好多的片段，就连我走得义无返顾的那晚，是下着雨还是谁在哭泣，都已不知。
此刻，我真实流泪，真实的想着有你的过去，爱过，就有回忆，哭过，就有了悲欢离合。也许在天各一方，想着过去的温磬，才把泪水流得毫无顾忌，想说我真的爱你，但是话开得太迟，错过了一波碧绿的时机，只有在你的背影你，用思念打湿悲戚。
我在寂静的夜里苦苦的想你，在寒冷的季节想你的温度，在无眠的梦里找寻你的呓语。有你的句子在眼里汹涌而潮湿，有你的温情在灯下漫步，门外的爱情故事，落在书里，读了一辈子。
回忆有你，难免流泪，感情的伤口永远没有可以愈合的良药，泪尽了，心枯了，我们在一点点地忘记。
一个人在黑暗的角落，聆听着弥漫了整个屋子的音乐，滴落的泪水，把自己全部淹没。喊着你的名字，却被禁闭的墙壁，撞击跌落。
想你的日子好累。
岁月里，总有美丽暗香浮动，生命有热烈也有平淡，有欢喜也有忧伤，记忆的花瓣总要找一个灵魂的支点。时光的角落里，总会隐藏着惊喜，也许就在下一个巷口，美好的懂得便会如约而至。
喜欢如约而至这个词，藏着暗香，和一份对未来的期待，等得很苦，却从不辜负，花儿和暖阳如约而至，为你演绎了一个春天，你踏着春风如约而至，便是我生命中的盛大欢喜。
一杯茶，在等一个懂它的人，有的时候，人也是在等一杯倾心的茶，你若愿等，茶不负你；一朵花，是在等懂得欣赏她知己，你若懂得，她必欢颜。其实我们终其一生，不过是寻找一份懂得，寻一份温暖的陪伴，找一个，能够牵手的人。
懂是轻柔岁月里的那一缕暗香，是平淡生活中的相依相随的陪伴；是繁花落尽后的那份珍藏，是百转千回回后的那一份执着，长路漫漫，一份懂得，是风风雨雨中为你的坚强，岁月无声，一种温暖，是不言不语的那一份相随。
懂你的人，从你的举止言行中，便能看穿你的心思，想你所想，解你烦忧，懂你的人，不需要太多的表达，只是一个眼神便能会意，你的所有。懂你的人，会在人山人海中一眼便能看到你，懂真的无需要多言，无言亦是深情。
每个人心中都有一段过往，每个人的故事里都有一段刻骨铭心。你清澈的眼眸曾穿过岁月的迷茫，给我欢喜，你的微笑曾暖过我光阴的薄凉。懂得，是在人山人海中，只一眼凝眸的欢喜；是相知相惜，却擦肩而过的惆怅；是众里寻他千百度，那人正在灯火阑珊处的婆娑。
如果我是风中的叶子，便希望能以最美的姿态落下，因为不想让你看到我的忧伤，如果我是一抹暖阳，希望在风雨来之前，多为你储藏些温暖，好让明媚照亮你的心房，也许是这世上的美，都有些苍凉，缘是云水深处无言的守候，是一纸素笺的暖，是光阴写意最美的诗行。最美的懂得，是你来，正好我在，共度一段指尖葱茏的时光。
美好的遇见如途中的一抹光，照亮一个人的生活，那份懂得，甚至能点燃了一个人的生命。灯火阑珊处，总有一些执念，诉说着一往情深，你的深情，他的一往，或许成了多年以后的那一抹相思，那也是生命中，最惊艳的一笔。时光是最好的记录者，他收藏着那些花瓣和暗香，芬芳着如烟的过往。你的笑容，如春风十里，妥贴在那些唇红齿白的光阴里，那些用柔情似水中的诗句，婉约了经年的一首歌。
多少懂得，能在心灵的国度里成就一场花开？多少懂得，能在岁月的云烟里，清晰如昨？懂得，让两颗孤独的心不再迷茫；懂得，让漫漫长路人不再枯燥，懂得，让脚步在前行中不再孤单。如若你懂，一个人的路途，也有温暖和诗意；如若懂得，寒凉风雨中也能寻到暖意；如若懂得，峰回路转处，便是柳岸花明；如若懂得，月缺月圆，亦都是风景。
懂得，如一阕诗行，写的人，走字如简，读的人，见字如面。若是一个名字，在另一个人的心里，有了生命的体温，含泪带笑，知寒懂暖，那简单的文字就不再只是一个符号，而一种真实而灵动的存在，因为懂得，所以相信，你若安好，便是晴天。
人生，有多少别离，就会有多少相逢，喧嚣的尘世，总有一些孤独的灵魂，走在寂寞的路上，而懂得，便是一缕暗香，穿过茫茫人海，幽幽而来，如花间清露，润人心田。它静静地流淌在光阴中，让相见或不见，天涯或咫尺，都变成一场欣喜和期待。因为懂得，岁月，将不再写意迷茫；因为懂得，人生将不再枯?
一份爱，若珍惜过，已足够感念，一个喜欢的人，若能遇见，已足够幸福。这一生，没有什么比结缘更美好的事情，与一朵花结缘，与一丛绿结缘，与你结缘，然后相依相偎，笑看世间万千。也许终有些缘份无从把握，昨日枝头的光阴，也曾红了樱桃，绿了芭蕉，一些人或事，念起或忘记，也都是风景。青山绿水音幽在，不知谁曾抚弦，但总会有一些记忆，暖了这一路的山高水长，纵使隔着岁月，因了懂得，喜悦安生也会常驻心底。
因为懂得，所以慈悲。人世间，有多少牵挂和相知，与风月无关，多少铭心刻骨，终敌不过岁月深远，春花绚烂，曾绽放在谁的指尖？千里明月，曾为谁相思一片？又有多少初见，今生还能再来一遍？回眸间，那些凡尘呓语，也只是参不透的清禅，唱不了的挽歌，曾经十里红妆，芳心暗许，终是一场烟火盛宴，如今写下一程山水，一页诗篇，却早已与相思无染，与懂得有关。
想与你午后听风，沐温暖的阳光，想与你并肩，看同样的风景，有一种懂得，是经过百转千回后的那一抹眷恋，是与你走过长长岁月后写下的那一首诗，是千帆过后你为我写就最安稳的落笔。
光阴，将日子描摹成一朵花的模样，留一抹春色于心底，便会有一隅温暖，收留我的漂泊。许一段寻常的时光，与你在一枚旧词里，用寂寂的字符，写风花雪月，亦写柴米油盐，将最深的情，私藏在心中，安放于最远的天涯。当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟鸣蝉唱。世间浮华，都不及你的陪伴，无论是春暖花开，还是落英缤纷，灵魂的相悦，在爱的原乡，懂你，是最深的情，你在，便是此生圆满。
岁月是把刀
一刀一刀割掉所有
……
老槐树下的秋千
被它割断枷锁
剩童年的垫板在尘埃中
随风漂泊
青春的明信片
被它割的变了色
泛黄的字迹在灯光下
见证曾今的拥有
婚床上的玫瑰
也不知被它收割到了那里
一根枯枝
两片嫩芽
组成如今的家
而现在
逝去的岁月
似一本台帐
正在被一组组数据收割着
……
带上祝福，背上希望，
我们到地球的心脏，
去放飞理想。
采一抹霞光涂在脸上，
捧一缕春风揣进心房，
扛一山墨玉挂在天边，
架一座金桥承接辉煌。
今日的煤城迸发着滚烫的激情，
今日的煤城像欢乐的海洋。
凉亭下，
小憩的汉子交流着驾轿车的经验，
花园里，
痴情的恋人谈论着怎样上网冲浪。
职工夜校滚动着求知的热潮，
阅览室里人们在吸允着知识的琼浆，
俱乐部里艺苑明星大饱人们的眼福，
光荣榜上英俊的小伙牵手亮丽的姑娘，
嘴嚼着甜蜜生活的芬芳，
精心描绘小康矿区的蓝图，
品味着改革开放的果实，
潜心撰写做大做强的文章。
带上责任，怀揣梦想，
请时光老人把我们的脚步仔细丈量。
昨天我们用志气为共和国大厦夯实了根基，
今天我们用忠诚为共和国列车插上腾飞的翅膀，
明天我们用理想为共和国天堂镶嵌一颗金色的太阳，
共和国的史册上。
记载着矿工的丰功伟绩，
开拓者的足迹呀，
每一步都闪烁着奉献的星光，
我们的人生用搏击去书写，
我们的形象用奋斗做梳妆，
我们的座右铭是燃烧自己照亮寰宇，
我们浩荡的队伍永远向着光辉的太阳。
我在时间的船里，看你不见
你的空间，根深蒂故爱的荒漠
心在爱的荒漠
植土，生根，发芽，开花
洒落一地的爱，我无法拾起
这生活的阶梯，一层层攀爬
生命造就的一片影子
如墨喷洒我醉了的心
你，铺满我潦草惶乱的梦
时光船里的竹篙
漫蒴了谁的百折千回
捡硬币波光
又是否抬头看你
船在水里，人在心里
水在湖里，湖也在心里
我只吃了一碗泡面，
因为，午休只有半小时。
不能回家、不能小憩——
我只有为自己泡碗面的时间。
然后，必须得回到操作间
为了先在这个城市生存下来而工作
早就找不到了那支钢笔，
尽管，它曾经与我形影不离。
不能读、也不能写
双手只能用于DCS画面的操作。
还好，还能在心底挤出一个角落，
用来安置我那干枯如柴的理想。
这曾经风姿卓越的梦已被岁月爬瘦了！
即使偶尔从喉咙里爬出来看那么一下，
也会气喘吁吁。
郁闷呀惶恐！
鬓间垂着的仍然是这黑色的长发
可梦想却已年近花甲
我能从此走开吗？
牵着“梦想”这匹瘦马，
就在小桥流水的旁边安家。
陶公的世外桃源真的有么？
哪怕没有那么美好、
也不能采菊东篱下。
我只要一间茅草屋，
屋前能养鹅，屋后能种花；
只要能呼吸泥土和绿草的清香；
能完整拥有晨光暮霞，
只要能用柳条儿编织新的希望——
我只要这么多
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
女：清明雨纷纷，
男：白花祭亲人。
女：缅怀先烈英雄事，
男：热泪盈眶祭英魂。
女：烈士业绩照千秋，
男：星星火炬代代传。
女：生为炎黄子孙我无比自豪，
男：生为龙的传人我无尚光荣。
女：我们是新世纪的，
男：我们是新世纪的接班人。
女：从小立下报国志向，
男：当好建设者和接班人，
女：谱写中华新篇章
合：调兵山市第六小学“踏青、寻路、展未来”清明诗歌朗诵会现在开始：结尾：
评委正在紧张地打分、合分，利用这个时间有请孙佳琪同学为大家演唱一首歌曲，大家掌声欢迎
下面由常老师宣读比赛结果
请获得一等奖的同学到台前来领奖，伸出你热情的双手为他们喝彩
请获得二等奖的同学到台前来领奖，同学们为他们取得的成绩表示热烈的祝贺。
下面有请? 伟大的时代，可以把每条人生的道路变成壮举；
男：我们把握春天，承担未来。崇高的追求，可以把每个生命的精神变为太阳！女：让我们记住这庄严的时刻，
男：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！
各位嘉宾，老师们，同学们，清明节“踏青、寻路、展未来”经典诗歌诵读活动到此结束。谢谢大家
早上起床，在盥洗池旁洗漱
刷牙，洗脸，对镜梳理花白的头发
看着儿子发来的微信
一面镜子，映照出走出的父亲
父亲的父亲
同样隆起的额头
一样深陷的皱纹
头发的白
从鬓角开始，逐渐蔓延至头顶
形成一座荒原
一座雪峰
窗外，雨淅淅沥沥，在耳边絮语
眼睛进入梅雨季，开始湿润
镜像开始模糊不清
父亲披着一身灰色雨衣
在水田默默的耕耘
父亲的父亲头戴斗笠穿着蓑衣
在山坡上，弯腰扶起被昨夜的风刮到的玉米
而此刻，在一个周末的早晨
我站在盥洗池边
任凭自来水哗哗的流淌
把一条白色的毛巾
拧了一遍又拧了一遍
男：尊敬的老师们！
女：亲爱的女靴们！
合：大家好！
男：阅读金典，成就完美人格；吟诵经典，灿烂光辉人生。今天我们在这里举行《诗歌朗诵》比赛。
男：大家是否还记得七十年前的那一天？
男：当然记得！那一天，日本裕仁宣布无条件投降了，不可一世的日寇终于在正义面前垂下了头。我们胜利了！
女：七十年了，七十年弹指一挥间，中中华民族自此扭转百年衰败沉沦的历史，古老的中国从此走向民族的独立与自强。
女：侧耳细听，似乎还能听见七十年前的炮声，还能听见抗日先烈气壮山河的呐喊，还能那件八百里太行山烈马追踪的嘶鸣。
男：XXX，你知道吗？诗歌是我国的精神支柱，是一种抒情言志的文学体载，文人们常用诗歌来表达自己内心的强烈感情。
女：我当然知道，就比如《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。还有曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”为了国家血洒疆场也在所不惜。
男：对，你说的没错这样的诗句数不胜数。今天，让我们痛痛快快的遨游在诗歌的海洋，享受诗歌带给我们的感动和美妙。
女：今天，请同学们用诗歌大胆的抒发你们对祖国，家和校园的情感吧！
男：下面，有请XXX给我们带来的精彩表演。
结尾语：
女：多么美妙的语言，多么令人感动的诗句，多么热情激扬的文字！
男：是的，我也随着朗诵者的声音遨游在精彩的诗歌当中！
女：现在有请XX领导宣布获奖名单，大家掌声欢迎。
女：下面有枪获奖学生上台领奖并合影。
男：下面请XXX再次带给我们的精彩表演。
合：《诗歌朗诵》到此结束，谢谢大家。
木棉花的爱情 作者：事事休
春天，你向我走来
路边的木棉树
正红得似火
在你的目光里
我成了枝头上
一朵木棉花
火红地盛开
夏天要来的时候
你却已经不在
月光下的一地残红，
是木棉花的叹息
我的爱也走了
只留下花底的
那一片尘埃
亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天我们在这里举行新团员宣誓仪式，在这一刻我们真正的成为了一名中国共青团团员。在这里我能作为一名新团员的代表来谈谈自己的感受，我感到万分荣幸与激动。因为今天我们终于加入了中国共产主义青年团，我们将告别过去、走向人生的新阶段。共青团是一个先进的组织，团员是先进的同学，如今的我们要时刻保持团员的先进性就应该不断学习、不断努力、不断提高。因此我们今天在这里宣誓，取得了团员的资格，并不意味着我们追求的结束，而是我们在自己的人生道路上的一次更新更高的启航。在新世纪的今天，我们肩负着重大的历史使命。未来的社会，更需要千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，我们会为之而不懈努力。我们是有志的青年，我们将树立崇高的信念，奋发进取，严格要求自己，履行好一名团员的权利和义务。我们新团员一定会忠于自己的入团誓言，把铮铮誓言化做终身的信念，化做刻苦学习的毅力和恒心，化做创新实践的活动，努力学习，敏于求知，不断提高自己的素质。
而今的我们已不再是一个个体，而是广大共青团员大集体中的一份子，但是这并不是梦想的尾声。团给了我们更高的理想，胸前的团徽随时告诫我们不能放慢脚步。因为如今的一举一动都印上了团的标记，决不能让个人的过失而使集体受到损失。这不但有负于共青团员
的称号，而且还愧对师长对我们的信任。在这里我也要代表新团员向各位老师与各位同学保证，我们以后一定会以身作则，在同学们面前起到表率作用，也在今后班级工作，团布置的工作上努力做好，团结同学们一起努力，做出成绩。也希望老师们和广大同学们能够监督我们，让我 共青团是一个大熔炉，可以磨练每一位团员的意志。我将不断进取锻炼和提高自己，继续以积极进取的心去工作，学习，生活，用一颗宽容的心，面对误解；用一颗坚定的心，面对困难。
今天，对于我们来说，注定是不平凡的一天，在这一天，我们光
荣地加入了中国共产主义青年团。从这一天开始，我们需要做到更多，例如：学习上，要积极拼搏，争取成绩取得突破：生活上，要勤恳努力，争取自立自强：品德上，要修身养性，争取高尚自我人格。
亲爱的同学们，让我们携起手来，踏着五四先烈的足迹，努力使
自己成为一个高尚的人、一名优秀的共青团员，在学习、劳动中起模范带头作用，用热情去带动和影响周围的同学。
同学们，让我们努力拼搏吧，去迎接更美好的明天！谢谢大家！
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：
大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第xx届古诗文朗诵大赛如期而至。
有请张校长为本次大赛致开幕词。
张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。
有请教师代表____________老师发言。
教师代表____________老师发言。
听了____________老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第xx届古诗文大赛拉开了序幕——
比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？
此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢？你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来！在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了。
每当我清晨上班
母亲都会目送我的离开
每当我夜晚回家
母亲都会凝视我的归来
我知道
这是母亲的慈爱无声的语言
这是我天地间最明亮的温暖
每逢我走在路途
我的身后
都会带着母亲的遥望
那是她的祝愿
分分秒秒平平安安
每逢我走上岗位
我的头前
都会带着母亲的注视
那是她的问候
分分秒秒顺顺当当
啊 母亲
每当我回家推开房门
我早已渴盼
那份熟悉的灯光
那里有母亲的面庞
那里有亲人的期待
啊 母亲
你在我的梦里
我也会记得你的目光
那是天上最慈祥的星星
日日夜夜看护着我的身影
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
下午好
男：今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。
女：红旗如画，展现光辉历程。
男：岁月如诗，颂扬丰功伟绩。
合：让我们用如歌的行板、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲64华诞！献上我们一片诚挚的情感，今天，我们在这里举行“梁镇小学庆国庆诗歌朗诵比赛”。
女：首先，介绍担任本次活动的评委，他们是：杨校长、华校长、薛主任、张旺旺老师、李建虎老师、吴国霞老师。
合：让我们掌声欢迎他们的到来！
女：现在，请全体起立，升国旗、奏国歌。（请坐）
男：我是中国人，我爱自己的祖国，从小立志，报效祖国。请听一号选手袁浩、冯宝宝、杜浩的诗歌朗诵《中华少年》。大家欢迎。请二号做准备。
女：请评委为一号选手量分。
祖国是一个多么强大的字眼。在她的怀抱中我们茁壮成长。下面是二号选手孙帆带来的《祖国》。请三号选手做准备。
男：一号选手的最后得分是×，请评委为二号选手量分。
六十四年的发展历程，继往开来的复兴伟业，祖国发生了翻天覆地的变化，成为屹立在世界东方的一条巨龙。我们为拥有这样的祖国而自豪。请欣赏三号选手的《祖国啊，我为你自豪》。请四号选手做准备。
女：二号选手的最后得分是×，请评委为三号选手量分。中华民族五千年的文明历史，翻滚着昔日英勇的浪涛，弹唱着今日辉煌的旋律。请欣赏《写给祖国母亲的歌》，掌声有请四号选手高海浪同学上场。请五号选手做准备。
男：三号选手的最后得分是×。请评委为四号选手量分。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国。请听五号选手米舒慧、徐雅楠、罗姝婷、韩欣宇带来的《祖国颂》。请六号选手做准备。
女：四号选手的最后得分是×，请评委为五号选手量分。祖国是多么深情的名字，多么绚丽的词句，有多么温暖的归属。下面请听六号选手邹悦悦、白淳月朗诵《伟大的祖国》。
男：五号选手的最后得分是×，请评委为六号选手量分。地动天不塌，大灾有大爱，我们都感到自己有一个强大的祖国！掌声有请七号选手许志安给大家带来诗朗诵《我有一个强大的祖国》。请八号选手做准备。
女:六号选手的最后得分是×，请评委为七号选手量分。
让梦想走进校园，让梦想走进生活，让梦想云游四海，让我们带着梦想起飞，圆心中之梦——中国梦。请欣赏八号选手高娜苗、李慧
文的《让飞机捎上我的中国梦》。请九号选手做准备。
男：七号选手的最后得分是×，请评委为八号选手量分。祖国沧桑的历史让人揪心，贫穷凋敝的现实让人痛心；作为要为祖国繁荣富强而承担起重任的一代人，应该和祖国一起从苦难中走过，担负起振兴中华的历史使命。请九号选手常芹芹激情朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请十号选手做准备。
女：八号选手的最后得分是×，请评委为九号选手量分。十月一日，祖国的生日，我们祝福您。有请欣赏十号选手张苗朗诵《祖国的生日》。请十一号选手做准备。
男：九号选手的最后得分是×，请评委为十号选手量分。
我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和，你哺育了我，请从我的血肉之躯上取得你的富饶、你的荣光、你的自由。请欣赏十一号选手侯春旭、韩彦涛、王洋洋、冯浩朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请十二号选手做准备。
女：十号选手的最后得分是×，请评委为十一号选手量分。金秋十月，红旗飘飘。我们迎来了祖国的六十四华诞，在这欢庆的日子里，我们共同祝愿祖国繁荣富强！让我们掌声有请十二号选手郭晶晶同学的《国庆颂》。请十三号选手做准备。
男：十一号选手的最后得分是×，请评委为十二号选手做准备。我们的双肩将托付起您明天的希望，我们的双手将创造出您未来的辉煌。我们定将令您永远屹立在世界的东方！有请十三号选手赵雅婷朗诵《献给亲爱的祖国》。请十四号选手做准备。
女：十二号选手的最后的分是×，请评委为十三号选手量分。在九百六十五平方公里的土地上，强大的祖国繁荣昌盛，请欣赏《我有一个强大的祖国》，掌声有请十四号选手。请十五号选手做准备。
男：十三号选手的最后得分是×，请评委为十四号选手量分。我的祖国高山巍峨，地大物博，大河奔腾，人民勤劳。祖国啊，我为你骄傲，为你自豪。请十五号选手李睿朗诵《我的祖国》。请十六号选手准备。
女：十四号选手的最后的分是×，请评委为十五号选手量分。当五星红旗冉冉升起的时候，中国人民昂着头，不禁感到自豪。下面有请十六号选手李霄、赵宝包朗诵《祖国啊，我为你自豪》。请十七号选手做准备。
男：十五号选手的最后得分是×，请评委为十六选手量分。我是黄头发黑眼睛的中国人，我是尧舜禹的子孙，我因此而骄傲，我是中国人。请欣赏十七号选手钱建军为我们准备的《让子孙为我们骄傲》。请十八号选手做准备。
女：十六号选手的最后得分是×，请评委为十七号选手量分。黄皮肤，黑眼睛，我骄傲，我是中国人。有请十八号选手王旭华闪亮登场，朗诵《我骄傲，我是中国人》。
男：十七号选手的最后得分是×，请评委为十八号选手量分。十八选手的最后的分是×。
（男女主持同时出场）
女：现在宣布比赛结果，个人奖：
三等奖获得者：三年级组有？?六年级组有？?
男：二等奖获得者有：三年级组有？?六年级组有？?
女：一等奖获得者有：三年级组是？?六年级组是？?男：集体奖
诗歌朗诵比赛优胜集体：
三年级组：
六年级组：
女：有请杨校长、华校长、薛主任上台为获奖者颁奖。
（闭会）
男：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，
女：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚；
男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航
女：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响
男：让我们在中国共产党的领导下踏着战鼓的节拍向着荣光、向着辉煌、奔向远方
女：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强
男：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌
合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。 （请各班有序带回）
(一)
在这个钱财富足的时代
城市
无疑
更是
丰满的迷人
很多的年轻人
来自农村
他们从四面八方
背负着重重的行囊
向城市聚集
(二)
他们的钱包
却是十分羞涩
但他们
却怀揣一个梦想
和一颗朴实的心
种进城市的心脏
为城市的血液
飞翔
(三)
我也曾
狠狠地
在这个城市生长
我也曾
把这个城市
比作我的太阳
我也曾
把梦想
当做希望
我也曾
得到了许多的金银财宝
我也曾
拥有了城市里
美丽的姑娘
(四)
但我也身心疲惫
我也满含忧伤
我也失去了过往
我也忘记了故乡
忘记了故乡的村庄
忘记了村庄的姑娘
忘记了姑娘的初吻
忘记了誓言曾经在小河流淌的时光
(五)
在城市里
我看不到圆圆的月光
在城市里
我的心
每一刻
都醉在
霓虹灯的辉煌
跌跌撞撞
没有了方向
(六)
于是
我终于明白
我的一颗心
应得于平常
陌生拥挤的城市
只能当作一种向往
经历了
才是最大的财富
而
想获得最大的财富
还是我的土生土长
还是我的一村又一庄
我只是把
更多的希望
和阳光
播撒在
年轻人
奔城的大路上
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