一个好的课堂应该是怎样的？
知识到底应该怎么教？
怎样才能让孩子们的听课体验变得更好？
在刚刚落幕的「希望学」首届初中主讲风采大赛上，参赛的老师给了我们答案。接下来，就让我们一起来回顾讲台上这场精彩绝伦的视觉与听觉盛宴吧！
乘风破浪的老师们
鬼畜改编英文歌曲《Despacito》，通过表演魔术来讲解知识点，各种包袱笑料和精彩热梗层出不穷……江湖人送绰号“宁古塔镇塔大长老”、“b站过气网红”的初中数学老师“胖轩”戴镜轩从来都是整活第一名，从教以来凭实力收获拥趸无数！
当然，也收获了学生们亲手给他制作的表情包无数。
本次风采大赛，从初赛到复赛再到决赛，胖轩老师充分发挥其“寓教于乐，风趣幽默”的课堂风格，在轻松愉快的氛围中深入浅出地对知识进行讲解，收获了评委们以及围观老师们的欢声笑语无数，也收获了本次「希望学」首届初中主讲风采大赛的冠军奖杯。
“百因必有果，你的数学交给我。”
胖轩老师，学数学，我pick你！
好看的皮囊千篇一律，可爱的灵魂万里挑一。不好意思，我们优秀的“橙子老师”吴晨晨兼而有之！
作为英语老师，吴晨晨拥有多年海外学习经历，也非常擅长在真实的语境中带领孩子们进行英语学习。
比如，在这次风采大赛决赛中，橙子老师结合“端午节”这个节日话题，通过赛龙舟和吃粽子这两个中华传统习俗，将两个常见、常考词组以通俗易懂的方式进行讲解，再搭配活泼可爱的情境和例句，帮孩子理解用法；最后，总结独家“橙法秘籍口诀”，结合常考题和易错题，带孩子们进行练习，巩固所学。
当优质的内容配合上优秀的呈现形式，孩子们的课堂效率自然高，成绩提升自然会水到渠成~
“什么是好文笔？”语文老师陆杰峰抛出了一个孩子们写作时十分头疼的问题。
他从雍正、乾隆对于花瓶的审美入手，告诉大家“less is more”，又用幽默风趣的方式，引出结论：语言的美，需要雕琢。好文笔不是华丽辞藻和精妙修辞的堆砌，而是雕琢后的浑然天成。
那么，如何才能雕琢出好文笔呢？杰峰老师通过多段优美的散文选段，带领大家沉浸式地赏析了文字的美以及文学大家“电影运镜”般的写作手法，用“读写一体”的方式，在阅读赏析中传授写作技法。
陆杰峰线上线下教学经验丰富，拥有一套独特的教学方法，擅长激发学生对语文学习的兴趣，帮助学生提升对语言的总结能力。杰峰老师认为，一节好的语文课，一定是感性与理性融合，素养积累与方法技巧并重的。因此，他的课堂非常注重在方法与技巧的练习中提升语文核心素养，在语文素养积累的过程中，真正掌握理解方法与技巧。
杰峰老师，你果然有点东西！
万万没想到，数学还能这么学？
本硕均毕业于中国人民大学的数学老师“美宁宁”杨婧宁身穿魔法袍，化身魔法院长“杨不利多”，创立“数学魔法学院”。针对数学学习中考频高、难度大的“最值问题”，杨不利多老师从风靡魔法学院的魁地奇比赛中总结出解决“金色飞贼模型”，不仅总结出口诀，还对口诀进行了推论和证明，启发学生举一反三，掌握知识本质。
而她的魔法情报局则为大家精挑细选了各地关于“最值问题”的典型中考真题，带领大家讲练结合，甚至还有“数学黑魔法”拓展！
不得不说，美宁宁老师这一波操作真是赢麻了！
“飞哥在手，化学世界任我走！”
构成物质的三大微观粒子“分子、原子和离子”看不见摸不着，枯燥又抽象，让很多孩子在学习时万分头疼。化学老师陈潭飞将化学融入生活，用宏观中能够看到的现象去理解微观中抽象的概念。
为了说明分子“体积小、质量小”这一性质，飞哥“召集”10亿人去数1滴水中的水分子，按照每人每分钟至少数100个水分子的速度，就算是不吃不喝昼夜不停地数，也要数3万多年！
而对于“分子一直在不停地运动”这一性质，飞哥从“路过花园闻到花香”、“酒香不怕巷子深”等生活情境出发进行类比，并从化学角度解释“在阳光下晒被子”这一生活常识，阐述“温度越高，分子运动越剧烈”这一原理，让人瞬间豁然开朗！
“物理不可怕，萌哥带你飞！”
作为「希望学」初中物理主讲Top级选手，人称“萌哥”的杨萌老师热情幽默，知识讲解生动易懂，并且非常注重实验教学。 在学生时代的萌哥，更是中考石家庄市全区第一名，高考物理满分，总分河北省前400名。
“牛顿第一定律”作为力学基石，重要性不言而喻。萌哥从亚里士多德和伽利略关于力和运动的关系的“在线PK”入手，通过巧妙的实验设计来讲解物理原理以及用到的实验方法，甚至现场做了一个“区分生鸡蛋和熟鸡蛋”的实验来帮助“围观同学”进一步加深对牛顿第一定律的理解，太拼了！
听完萌哥的课，我表示，如果当年我学物理的时候也有此等老师，我也不至于学不好物理了。
精彩绝伦的授课效果绝不是凭空而来，背后是老师们认真、细致的教研和课前准备。精益求精的教案，清晰工整的板书，一笔一划都蕴含着老师的奇思妙想，一字一句都凝聚着老师们的拳拳心血。从初赛、复赛再到决赛，近百位老师历时近2个月，竭尽全力备赛。
本届初中主讲风采大赛冠军得主戴镜轩指出，每一堂课，他都会进行“三备”。一备考情，广泛翻阅各地考题，总结考试方向和常考题型，提炼核心重难点；二备学情：根据孩子们当下的认知水平、心理特征和知识储备，合理安排教学节奏；三备教法，反复思考知识点要怎么讲，才能让孩子更容易理解和吸收。比如从生活情境出发，用孩子们喜欢的热梗进行知识讲解，激发兴趣。
（戴镜轩老师课上板书）
冠军只有一个，但夺冠的路上远不止一个人。每一位主讲背后，都有强大的教研教学体系支持。
提前半年打磨教学大纲和讲义，三审三校，只为内容准确优质；提前2个月与主讲沟通课程内容设计思路，细化到每一个知识点的排布，每一个重难点的技巧大招，只为课程有趣高效；模拟真实课堂1对1批课，反复打磨，只为保证教学效果；紧跟新课标指导方向调整课堂，与时俱进……
给孩子们的每一堂课，我们高标准、严要求，全力以赴，只为热爱。
在日常教研教学之余，我们还通过定期举办的教师功底测、主讲教师风采大赛等形式，让老师们以赛促练；老师们在各种比赛中全力以赴，为的也不是一个好名次，而是以比赛为契机，互相交流、切磋，产出好的解法、教法，在成为“更好的老师”的路上更进一步，从而带给孩子们更好、更高效的课堂。我们也相信，老师们会把比赛中的收获和体会，转化为课程质量的进一步提升，让孩子们在课上收获更多成长。
正如本次大赛的负责人杜德红老师所说，好老师输出一杯水，背靠一片海。给孩子们更有趣、更高效的课堂，我们时刻准备着。
