30米快速跑（教案） 体育一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米加速跑》教学设计一、课的指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以北京2011年版义务教育体育与健康课程标准为依据，注重学生主体地位，培养学生创新精神和实践能力。教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。通过游戏和素质练习，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。二、教材分析依据教学目标，本课选择水平一30米加速跑的课程，通过跑的辅助练...
图片详情：
体育一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：30 米快速跑教学内容 课课练：抓尾巴 课时 第一课时 学 段 水平一 人 数 43教学重难点 1、认知目标：通过学习学生能了解什么是快速跑 2、技能目标：通过练习学生能初步掌握快速跑的动作方法 3、情感目标：激发学生的体育兴趣，培养学生团结协作精神树立安全意识重 点 摆臂、后蹬有力 难 点 跑的自然协调，成直线课 序 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 时 间开始部分 一、常规 1、体育委员整队清点人数 2、师生问好 3、宣布本堂课的内容及要求 4、安排见习生 5、强调安全 1、提前准备场地与器材 1、集合快、静、齐 ×××××××...
图片详情：
通用版一年级体育 30米快速跑---直线跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容1、30米快速跑---直线跑 2、游戏：打地鼠指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生运动兴趣，培养学生自主学习的能力，养成终身体育锻炼的意识，确保每个学生收益的基本理念为依据。根据我校一年级学生的身体状况的教学重点设计本课，本节课运用了教师示范、自主学习、纠正错误、游戏比赛等学习方式，使学生在学习中更容易感受到运动的魅力，激发学生兴趣，培养学生勇于挑战，积极乐观，努力拼搏的精神。教 学 背 景 分 析教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的生活技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动...
图片详情：
30米快速跑（教案）体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计水平一 一年级 一、指导思想本课以 "健康第一"为指导思想，根据一年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分教师发挥主导作用，突出学生的主体地位，采用多种激励的手段，调动学生主观的能动性，创造宽松的教学环境，激发学生的学习兴趣，在玩中学，学中玩，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、学情分析 由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种...
图片详情：
30米快速跑（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 六 课次 1内容 主题 1、走和跑：30米快速跑6—1 2、投掷：小沙包掷远5—4 重点 摆臂有力、侧向投掷难点 动作协调、动作连贯学习 目标 1、发展跑的能力，养成跑的正确姿势，学会快速跑的方法，80%学生掌握侧向投掷动作； 2、感受正确快速摆臂、自然直线奔跑的身体姿势，发展上肢力量、身体协调等身体素质，享受学习的乐趣； 3、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
图片详情：
体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案（第二学期）课程名称： 体育与健康教学内容： 3 0 米快速跑班级：水平一 人数：36人教学内容 30米快速跑 教学资源 标志盘、标志桶、小栏架、垫子平衡砖、呼啦圈、小网球教学目标 1、技能目标：发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训练学生弹跳力、平衡性、反应能力、爆发力、协调性、体耐 力。 2、认知目标：激发学生对体育游戏运动的兴趣，培养学生终身体育发 展的意识。 3、情感目标：培养学生团队合作、敢于挑战的体育精神，养成积极进 取、果敢机智的体育品格。教学重难点 发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训...
图片详情：
30米快速跑（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 八 课次 3内容 主题 1、走和跑：30米快速跑6—3 2、滚翻：连续两次前滚翻5—2 重点 前脚掌着地跑、蹬地有力难点 自然快速跑、团身紧学习 目标 1、复习站立式起跑的正确姿势，改进跑的协调性，尝试连续前滚翻的练习，提高身体的协调性； 2、掌握用前脚掌先着地的快速跑方法并能在跑中保持上体正直稍前倾，屈臂自然前后摆动，感受连续两个前滚翻动作，体会连续动作的衔接； 3、养成相互鼓励、小组互帮互助的良好品质，树立“我能行、一定行”的自信心。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度...
图片详情：
30米快速跑 （教案）-体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《30 米快速跑》体育教案教材 1、30 米快速跑 2、游戏：迎面接力赛跑 教具 实心球 4 个 标志桶 4 个接力棒 2 根教学目标 1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标：通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。 教学重 难点 用前脚掌着地，前后摆臂。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提 高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。 身体平稳跑成直线。课序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与队形...
图片详情：
30米快速跑 （教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《30 米快速跑》教学设计教学流程图(准备部分课前三分钟模仿秀（热身）30米快速跑) (基本部分) (谁的本领大抓尾巴，追逐跑) (火炬接力赛)(结束部分) (放松整理) (小结) (师生再见回收器材)教 学 设 计一、指导思想与理论依据一、指导思想本课在《课程标准》基本理念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点，利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学生快速跑的能力， 并给学生自主空间，让学生在自由发展中，提高学生的创新能力，自主合作学习能力及身体素质。使学生在愉悦有序的环境中，学会、勤练、常赛。体验到...
图片详情：
30米快速跑（教案）-体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 30 米快速跑》一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平一，二年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活 动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是每个水平的教学内容之选。30 米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。 通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。三、学情分析：本课的教学对象是水平...
图片详情：
30米快速跑（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：30米快速跑教学目标：1、知识与技能：发展奔跑的能力，培养学生正确的跑步姿势，发展 速度、灵敏、协调性和一般耐力等身体素质。2、过程与方法：通过讲解、示范，让学生主动参与到练习中，让学生自主练习 掌握正确的跑步姿势。3、情感态度价值观：通过练习培养学生勇敢顽强、克服困难的良好品质。教学的重点：从站立式起跑开始，跑出后迅速发挥最快速度；跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方，摆臂、后蹬有力，快速冲过终点线跑完30米。教学的难点：跑的动作协调，跑的直，快速冲过终点线。教学方法：完整与分解示范法，比赛法，游戏法课的准备部分：。—、课堂常规集合整队师生问好检查人数宣布课的内...
图片详情：
30米快速跑--加速跑（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级30米快速跑教材单元教学计划（5课次）教学任务 1、提高30米快速跑的技能和运动水平。 2、发展速度素质和身体的协调性。 3、培养竞争意识和积极主动、力争上游的心理素质。课 次 任 务 与 要 求 组 织 教 法 与 措 施一 通过摸底测验，了解学生掌握30米快速跑的情况，培养学生自我评价的能力。 要求：认真参加测试。 练习自然站立式起跑和冲过终点线。 练习30米跑。 30米计时跑（兼顾技评） 登记运动成绩，统计技评情况。二 改进起跑时迟跑和抢跑的毛病，提高起跑能力。 发展速度素质和身体的协调性。 培养高度集中注意力的心理素质。 要求：快速反应。 练习不同姿势的起跑和自然站立式起...
图片详情：
30米快速跑--加速跑（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育教案课题名称 30米快速跑 上课教师教学班级 2.5班 教学人数 40教学内容 30米快速跑--加速跑（第一课时）教学重点 小步快频教学难点 跑的姿势协调有力教学场地 二分之一足球场 教学器材 无教学目标 1、认知目标：通过学习，使全部学生能明白正确加速跑的姿势以及小步快频的含义。 2、技能目标：通过练习，使70%的学生能做到加速跑时重心适时抬起，前脚掌积极蹬地，步幅小但是步频快的动作方法，从而提高加速跑能力，发展跑的能力和下肢力量 3、情感目标：培养勇敢顽强，克服困难，团结协作等良好品质教学环节 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 时间导入与准备 一、课...
图片详情：
15--30米快速跑（教案）- 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑学习目标 1．知道并理解发展快速跑动作中“蹬摆结合”能力的练习方法。 2．认真完成多种发展快速跑“蹬摆结合”能力的练习，提高步频与步幅的稳定性。 3．积极参与练习，主动与同伴沟通交流，养成良好的合作意识与意志品质。内容设计 技能动作规格：15--30米快速跑 体能练习：牵引跑 重点 蹬、摆技术的协调配合难点 步频与步幅的稳定性过程 时间 内容 教师活动 学生活动 组织 时间 次数 强度激趣导入 8’ 一、课堂常规： 1.体育委员整队，师生问好 2.宣布本课的内容 3.安排见习生 二、热身导入 1．自编跑步热身操 2．特定要求的跳短绳 各种形式的双脚交换跳 3.原地快频...
图片详情：
30米快速跑（教案）体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级30米快速跑教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，根据水平一二年级上学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、教材分析：快速跑是水平一当中很重要的学习内容，也是生活在的基本活动技能，也是非常重要的运动项目。30米快速跑可以培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在器械的辅助中体验跑的正确动作。三、学情分析：本课的教学对象是二年级的学生，他们模仿性很...
图片详情：
30米快速跑（教案）体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 快速跑 2.游戏：迎面击掌接力教学目标 1.认知目标：通过学习，使学生了解决定快速跑的三大因素是摆臂、步频和步幅。2.技能目标：初步学会快速跑的技术动作，95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性及学生的腿部力量。3.情感目标：通过教学，培养学生的跑步兴趣，培养学生仔细观察.、自我评价能力和及坚持不懈的意志品质。教学重难点 重点：前脚掌着地，步幅大，步频快，手臂前后摆动。难点：蹬地有力，上下肢协调配合。环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 练习 次数 时间开始部分 快快集合。 宣布本堂课的内容及要求。 强调安全。 教师整队集合...
图片详情：
30米快速跑（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、指导思想《30米快速跑》教学设计本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想 ， “学生为主体”的教学理念。针对小学二年级学生生理、心里特点，从学生发展需求出发，构建学生在教学课堂中主导地位，引导学生在练习过程中开动脑筋，相互学习合作、相互探讨。创设符合小学二年级学生身心、年龄体育特点的课堂氛围。课堂中强调学生认真听讲，带着心学练以激发学生运动兴趣，传授技能，培养学校体育和终生体育认识。二、教材内容1、田径—30米快速跑三、教学目标认知目标：通过练习让孩子们知道正确的摆臂姿势在快速跑当中的重要性。技能目标：通过练习使 85%学生能够做到前后积极摆臂，提高奔...
图片详情：
小足球及30米快速跑（教案） 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教学案学段：水平一 一年级 人： 第十六次课课题 小足球及30米快速跑 学习目标 1、培养学生对足球的热爱和兴趣. 2、发展跑的能力和身体素质. 3、能够与同伴愉快地合作.学习内容 1、30米快速跑 2、小足球游戏重难点 重点：培养学生对足球的兴趣. 难点：注重发展学生的身体协调性和灵活性. 器 材 小足球30个教 学 过 程结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 进一步了解跑是人体基本活动方式之一,也是基本的运动能力之一,通过学习培养学生跑的正确姿势和发展...
图片详情：
Tags：小学,一年级,体育,30米,快速
