我最近跟着听了好几个组会，有研究月壤，地球物理的，有催化化学的，当然还有研究钙钛矿LED的。我觉得现在的研究生对待科研认真程度比我当时读书的时候好太多了。但是普遍误会了组会的实际意义。 组会是难得的学生见导师，交代进展和讨要资源的平台。这个交代进展，一方面是自己科研的进展，另一方面是这个研究领域的进展，当然再加一些学院内仪器设备或者资源合作的进展也是很好的。让导师知道最近发生了什么事儿，给他提供信息，引导他做出判断。导师很多时候听你们汇报会生气，很大一部分是你们没说什么有价值有用的信息。这谁听都会生气。 另一方面就是讨要资源。你是你课题的主要负责人但不是唯一负责人。科研项目到了一定程度有什么问题，需要什么解决方案，你需要清楚。如何解决困难你也需要给出一些方案，或者说雏形的方案让你导师定夺。搞不定的时候不要屁都不说，要尽可能嚷嚷，很多困难的事情或许就是你导师一个电话的事情。就比如说你的课题有一个重要的表征要出去做，那你可以查好哪里可以做，第三方检测还是别的学院，怎么收费（尤其是这个要清楚，给导师告知预算和市场普遍价格）。你单说一个需要做，然后也不知道哪里做也不知道怎么做，或者后续怎么分析数据，导师听着也会一脸懵逼。 学生都是好学生，有些时候还是得机灵些。不是读书的机灵，而是street smart那种机灵。导师有时候面对学生的希冀也算是弱势群体，当然啥也不指导的那种不算在列。
