玩具对幼儿来说具有深远的教育功能，能促进幼儿多方面发展。为满足幼儿内心对学习玩具化，游戏化的渴望，提高幼儿的直觉思维、形象思维、抽象思维能力。近期，我万能工匠班进行了以“万能工匠”为主题的户外游戏活动。
幼儿通过亲身感知、实际操作体验“万能工匠”的游戏材料的丰富色彩和百变的形象结构。游戏过程中孩子们不断探索尝试、观察与交流，创作完成了大炮、坦克、汽车等作品，幼儿的想象力、创造力及合作能力得到提升。
供稿：湘东区中心幼儿园一部大（1）班
玩具对幼儿来说具有深远的教育功能，能促进幼儿多方面发展。为满足幼儿内心对学习玩具化，游戏化的渴望，提高幼儿的直觉思维、形象思维、抽象思维能力。近期，我万能工匠班进行了以“万能工匠”为主题的户外游戏活动。
幼儿通过亲身感知、实际操作体验“万能工匠”的游戏材料的丰富色彩和百变的形象结构。游戏过程中孩子们不断探索尝试、观察与交流，创作完成了大炮、坦克、汽车等作品，幼儿的想象力、创造力及合作能力得到提升。
供稿：湘东区中心幼儿园一部大（1）班
