阅读摘抄本范文（精选8篇）
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读书摘抄是学习语文的一大法宝，对阅读、作文都大有裨益。需要你在平时阅读中加以积累。看到好词好句记录下来，平时多看多读。这也是平时积累。你要加油啊！
今天你看的书名是：_________________________________________ 书中的好词：________________________________________________ ___________________________________________________________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你认为书中的好句子： ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
王代福
[前言]一个人自从识了字，就必然和书本结下了不解之缘。古人云：“书犹药也，读书可以医愚。”的确，读书使人明智，而智慧犹如光明，愚昧犹如黑暗。很难想象，一个没有知识的人，一生能有什么建树。好的习惯应从小养成，尤其是中学生，要自觉地培养自己的读书习惯，并在读书中寻出一种求知的趣味，掌握一点治学的方法，领悟一些做人的道理。倘能如此，你定会受益终生。下面所展示的一些名言粹语和阅读感言就是我从我班同学的摘抄本里整理出来的，这是他们在愉悦的读书活动中同“智者”对话的真实记录，相信一定能引起更多同学的共鸣！
学而时习之，不亦说乎？——课本《论语》
温故而知新，可以为师矣。——课本《论语》
摘抄学生：丁晶晶
摘抄寄语：这两句格言告诉我：学过的知识要经常复习，才不会遗忘；在温习旧知识的时候，通过思考，往往又会有新的感悟和收获，这的确是件令人快乐的事情，也只有这样才算真正掌握了知识，还可以当别人的老师。我觉得用这种方法来提高学习成绩十分灵验，不信你试试！
哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
摘抄学生：丁洁
摘抄寄语：父母含辛茹苦地生养了我，我该怎样来报答他们呢？虽然现在我暂时还不能让他们丰衣足食，但我绝对可以让他们开开心心——那就是取得优异的成绩，这可能是我献给父母的最好礼物。亲爱的同学，你准备用什么方式来报答自己的父母呢？
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
摘抄学生：肖玄
摘抄寄语：原来，我的作文总写不好，一上作文课，我就痛苦不堪，尽管我抓头挠腮，搜索枯肠，也无济于事。自从我读到了这句格言后，便找到了作文的诀窍：那就是要多读书，善思考，多积累，勤练笔。只要这样坚持下去，自然而然，你的写作水平就会慢慢地提高了。同学们不妨试试吧！
你最好在太阳升起的时候做些什么，而不要在太阳西下的时候才幻想些什么。——泰戈尔
摘抄学生：朱媛媛
摘抄寄语：泰戈尔的话使我想起了一句中国古谚：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
是啊，如果年少的时候不抓紧时间做些有意义的事，等到老态龙钟的时候，那就后悔莫及、徒有伤悲了！因此，我们从现在起，就应珍惜时光，勤奋学习，为将来实现我们美好的人生理想奠定坚实的基础。
己所不欲，勿施他人。——课本《论语》
摘抄学生：陈克涛
摘抄寄语：这句话告诫我们：自己所讨厌的事情，千万不要施加在别人的身上，这是做人最起码的道德修养。如果凡事都站在别人的角度想一想，将心比心，相信你的所作所为定能被别人欣然接受。请大家务必掌握这一处世原则哦！
要成就大事，必须从小事做起。——列宁
摘抄学生：曹明明
摘抄寄语：三分陆地，七分海洋。海洋之所以浩瀚辽阔，是因为千白条江河汇聚而成。同样，从身边平常的小事做起，不断积累经验，就一定能够登上梦寐以求的峰巅。同学们，快行动起来吧，就从学好功课这样的小事做起！
最钝的刀如果有非凡的杀伤力，那是因为信念把它变成了锤子。
——《初中生阅读世界》
摘抄学生：王双
摘抄寄语：一个人只要不是傻子，都有一个生活的信念。有了信念就要付诸行动，不要一味空想，畏前畏后；也不要迷信盲从，循规蹈矩；而要大胆试验，坚持不懈。倘若你做到了这些，就一定能铸造出你人生的辉煌与奇迹。可见，信念和毅力是成功最重要的因素。
不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。——德谟克利特
摘抄学生：卢青
摘抄寄语：这句话告诉我：要想拿第一，首先要有同强者竞赛和斗争的勇气，还要有充分的信心和坚韧的毅力；然后奋力拼搏，并付出异常艰辛的代价。否则你永远只能居于人后。
射门，球不进的概率是50%；不射门，球不进的概率是100%。
——里斯体育馆服务台
摘抄学生：袁亚男
摘抄寄语：人类需要痴迷的梦想家，但更需要大胆的实践家。成败一念之间，只要你勇敢地尝试了，不管结果怎样，你已是人生征途中最大的赢家。亲爱的同学，你是否已将理想付诸于行动了呢？
如果你昨天的成绩显得很了不起，说明你今天做得不够好。
——加利福尼亚州某中学教导处
摘抄学生：李小芳
摘抄寄语：人们常说，巅峰之后是低谷，热烈之后是暗淡。但只要你不骄傲自满，谦虚地总结经验，继续坚持不懈地努力，就一定会有更加辉煌的今天和明天。亲爱的同学，请你着眼于今天，相信你会比昨天做得更好！
交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩。——塞内加
摘抄学生：袁登攀
摘抄寄语：以前，我遇到一点挫折，就会怨声载道、垂头丧气；现在，我能坦然地面对一切不幸，并有勇气和信心去征服它。这勇气和信心就来源于塞内加的这句名言，希望大家也能记住这句话。
任何时候也不要认为你什么都懂，不管别人怎样称赞你，你时时刻刻要有勇气对自己说：“我是个门外汉。”看来，吹嘘自己知识的人，等于在宣扬自己的无知。
——巴甫洛夫
摘抄学生：付雪艳
摘抄寄语：这段名言告诉我谦虚是美丽的，只有虚心的人才不知满足，从而不断地追求进步，取得骄人的成绩。那些夸夸其谈的人，往往是最浅薄、最无知的人。同学们是否也和
我一样愿意做个谦虚的人呢？
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向《说苑》
摘抄学生：张媛媛
摘抄寄语：我们生活的时代，是一个知识经济时代，终身学习已成为人们走向社会的“通行证”。那句“活到老，学到老”的格言已被大家改为“活到老，学不了。”的确，学习是无止境的。随着社会的发展，科技的进步，你一天不学习，就会落伍退后。作为新时代的青少年，我们更应跟上时代的步伐，抓紧学，时时学，力争不为时代所淘汰。
你可以从外表来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。
——泰戈尔
摘抄学生：曹清梦
摘抄寄语：一个人的美丑其实不在于外表，而在于心灵。这就是我们常说的“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。“金玉其外，败絮其中”的人只不过是毫无价值的废物而已；那些其貌不扬，心灵美好的人才是难能可贵的。亲爱的同学，请不要太在意修饰你的外表，而要注重修养你的心灵。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还。——王翰《凉州词》
摘抄学生：林娜
摘抄寄语：人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。从这句古诗中，我们仿佛看见了那刀光剑影、血雨腥风的战争场面，真切地感受到了历史的沉重和战争给人民带来的深重灾难。“要和平，不要战争”这是当今全世界人民的共同呼声。我们这些生活于和平时期的青少年，不愧为时代的“幸运儿”，让我们珍惜今天的幸福生活，为维护世界和平做出我们应有的贡献！
（本文发表于<<语数外学习>>初一版2007年第三期）
通联：湖北省当阳市庙前中学 王代福 邮编：444121
一、慧眼识珠巧摘录——摘抄策略
1. 摘抄内容个性化
学生在解题过程中, 出现错误的原因很多.有知识缺陷造成的, 有能力缺陷造成的, 也有逻辑上、策略上的错误造成的, 有的还因为受学习心理、学习习惯、学习兴趣等非智力因素的影响……正因为出现错误的形式多样, 对于各类错误, 我们学生不能一一摘录, 也没必要一一摘录, 重要的是要识别重要错误, 根据本人的具体情况有选择地摘录, 体现摘录内容个性化.例如, 4吨35千克= ( ) 吨, 学生很容易错写成4.35吨, 对于有些学生来说是属于改写方法未掌握的问题, 或是改写方法是正确的, 但在移动小数点时出错的原因;而有些学生则纯粹属于粗心大意出错.如果是知识、方法方面的问题, 则必须摘录, 如果只是粗心出错的, 要是第一次, 则不必作摘录, 要是连续出现此类错误, 就应作摘录.作为教师, 我们应指导学生根据自己的具体情况及错题的原因作个性化的摘录.
2. 摘抄方式多样化
错题摘录需要学生花费一定的时间.尤其是学困生, 错误率高, 出错类型多, 往往需要记录的也就很多.更何况有些学困生平时动作就慢, 完成其他作业所需的时间也比别人要多, 再加上摘录错题所花的时间, 无疑增加了他们的学习负担, 致使他们对学习失去信心, 那样则得不偿失.因而, 设计一些弹性作业, 让学生选择完成.同时, 引导学生根据错题的原因不同分别采用摘记式、剪贴式、标注式等多样化的记录方式, 帮助学生节省不必要浪费的时间和精力, 提高学习阅读摘抄本实效性.
例如, 课外作业本上的错题, 一般采用摘记式, 即将原题目和错误的解题过程纪实性地摘录下来;单元测试卷上的填空题、选择题、判断题等比较简单的错题, 一般也采用摘记式;卷上的作图题、解决问题等摘记较麻烦的题, 则采用错题剪贴式, 即将练习纸上的错题部分剪下来粘贴在错题本上;课堂作业本、期末复习提纲等上的错题可采用标注式, 即在错题后直接写出错题成因并订正.将课堂作业本、复习提纲及错题本一同收藏, 以供后续的复习用.
二、洞察秋毫巧辨析——分析策略
错题本建立的第二步是对错题进行归因, 分析自己出错的原因, 从错题中总结经验, 并对正确的解题方法加以巩固, 从而加深对该题的理解.这一步是关键的一步.各项的作业、测试在教师批改后, 暂不公布答案, 不作分析, 让学生先自行审阅错题、分析出错的原因.刚开始, 多数学生不会分析出错的原因, 尤其是学困生, 一切归因为“太粗心”、“太马虎”.这样的错因分析既存在着思想认识问题, 又存在着分析能力欠缺的原因, 它失去了错题管理应有的价值.因此, 我们必须引导学生逐步探索、把握分析错题的方法, 形成一定的分析策略.
首先引导学生看错题回顾自己解题时的思考过程, 接着从不同的角度进行分析: (1) 结合认知态度去分
析, 即学习习惯:审题不认真、计算粗心、抄写错误等; (2) 结合知识点、解题方法分析:概念、公式混淆、计算方法未掌握、数量关系理解错误、运用方法不当或方法运用偏差、解读信息能力弱等; (3) 结合思维、数学思想方法分析:定式思维干扰、思维不缜密、思考问题不全面、以偏概全忽略特殊情况、不会运用思维有序性、转化等进行分析.
例如:将3468000 0000省略“万”后面的尾数是 ( ) .有较多学生写成347万或347亿, 在一定程度上我们可以引导学生归因于“审题不认真, 粗心”, 但根本的原因还在于学生的思维不缜密, 受定式思维干扰, 即一看到大数就想当然地用了省略“亿”后面的尾数的方法.又如“大于90°的角是钝角”这道判断题, 对于出错的学生引导他们从不同的角度进行分析, 得出了自己出错的真正原因: (1) 混淆了概念, 以为“钝角是大于90°的角”; (2) 没有根据钝角的意义去理解, 大于90°小于180°的角是钝角, 缺了小于180°, 思考问题不全面; (3) 方法不对, 应举例, 找反例, 180°的角是大于90°的角, 但不是钝角而是平角……学生只有理性、正确认识到了自身存在的不足, 才会有明确的努力方向, 也才能更积极地应对.
三、红杏枝头春意闹——改错策略
当然, 归因后要适时跟进纠正的相应措施:明确正确的知识点、得当的方法, 归纳解题策略、思路等.不同类型的错误采用不同的改错策略.
1. 直接改错, 反思体会
如果是纯属粗心造成的错误, 在分析错因后直接更正, 然后写出自己的反思体会或决心.例如这样写反思体会:太粗心了, 错的可惜, 下次一定要认真!等.
2. 先学后改, 牢固掌握
如果是属于因知识、方法欠缺而造成的错误, 应引导学生先翻阅课本, 请教同伴、老师或家长, 明确知识点和方法后再进行纠正, 然后归纳解题策略、思路, 从而真正实现知识、方法的牢固掌握.例如:画出右图底边上的高:.很多学生这样作图:, 很显然这是错误做法.此时做为教师, 我们就应引导学生先明确梯形的高的概念及画梯形的高的方法, 再进行纠错, 画出正确的高.最后归纳不同图形画高的一般方法:画哪条边上的高, 三角尺的直角边就放在哪条边上, 三角尺的另一条直角边紧靠对边上的点画垂线, 同时标上垂足符号等.
3. 先改再拟, 以此类推
如果是属于思维、思想方法方面的错, 引导学生纠错后自拟引起思维干扰的对比题, 突破思维定式.例如:将34680000000省略“万”后面的尾数是 ( ) 万.先订正原题, 再将34680000000省略“亿”后面的尾数.然后归纳改写、省略“万”、“亿”后面尾数的方法.因错而学, 借对促思, 相得益彰, 实现学习上百花齐放、春色满园.
四、本上得来巧运用——使用策略
1. 学生本人“反刍”使用
要求学生要经常翻阅自己的错题本, 可以每隔一段时间, 比如一周或是更长一些时间, 周期自行掌握.如果有完全弄懂的题就可以将它划掉, 下次再看时跳过.还没有弄懂甚至一点都不会的题做上记号, 及时请教老师或同学, 作为下次复习的重点对象.知识经过这样多次的“反刍”和“回炉”, 学生通过正误对照, 逐步加深了对知识的理解, 往往消化得更好, 由此更加完善认知结构, 一错再错的现象减少了, 学习的实效性也就得到了提高.
2. 学生之间“借鉴”使用
一本好的错题摘抄本, 就是一个宝贵的资源财富, 不应独自享用, 倡导学生经常与同学交换翻阅.不同的学生基础和认识不同, 所整理的错题本也不同, 总结反思的深度、广度、切入点也会存在差异, 通过交流可以从别人的错题中吸取教训, 得到启发, 以此警示自己不犯同样的错误, 取长补短, 达到相互促进、共同提高的目的.
3. 教师对错题本的使用
平时, 不定期地查看不同水平学生的错题本, 一方面是对学生的督促和检查;另一方面能够对学生的薄弱环节做到准确把握, 评讲时也较容易将学生易犯的错误问题讲清讲透, 让讲和练落实在学生的需求点上, 使课堂教学具有针对性、实效性.此外还可变换形式, 让学生从错题摘抄本上得到更多的收获:比如收集学生一周错题, 上一堂“你错我改”纠错课;每到月末, 让学生整理这一个月的错题, 绘制“错题小报”.学生兴致很高, 小报名称也很别致:“错题档案馆”、“错题回收站”、“知错就改”、“改错夏令营”……有代表性的错误, 加上有趣的配图, 一张张报纸变得生动有趣.然后选择其中特别精美的进行展示, 学生在阅读过程中, 既启发了创作灵感, 又起到了巩固知识和相互交流的作用.学期末, 号召家长归总孩子一学期的常见错误, 设计一份“错题试卷”, 让孩子再做一次, 扫除孩子的易错题, 提高学习实效性.
实践证明, 在小学数学教学中对错题本巧妙地加以运用, 可以完善学生的思维方式, 使之获得适合自身特点的纠错策略, 从而促进学生对知识、方法的高效掌握, 提高解决问题的能力.同时, 教师可以借此避免教学中的知识纰漏, 完善、改进自身的教学方法, 提高教学水平力.让我们建好、用好数学错题摘抄本, 使它成为实现教学双赢的“给力”密钥吧!
摘要：教学是教与学的双边活动, 教师的教学投入与学生的理解接纳是教学是否高效的决定因素.学生的错误不能单纯依靠正面的示范和反复的练习就得以纠正, 必须是一个发自内心的“自我否定、自我改正”的内化过程.引导学生建立“错题摘抄本”这把密钥, 实施记录策略、分析策略、改错策略、使用策略, 对错题进行科学管理与利用, 让教师教得有效, 学生学得轻松, 最终实现教与学的“双赢”.
有时候你也在深夜去痛斥这个世界的不公，你说自己这么努力，为什么那个谁看起来一点儿也不用心，最后却有了很好的成绩。可是，他们的背后和你的背后，究竟做了一些什么？你的生活和别人看到的你的生活，是不是一样的呢？因此，你知道，那些所谓的努力时光，真的头脑风暴过了吗，真的走心过了吗，真的问心无愧了吗？或者，它只是看起来很努力而已。看起来每天熬夜，却只是拿着手机点了无数个赞;看起来起那么早去上课，却只是在课堂里补昨天晚上的觉;看起来在图书馆坐了一天，却真的只是坐了一天……你只是看起来很努力而已。
——李尚龙《你只是看起来很努力》， 中国友谊出版公司
小编碎碎念
很多时候，我们看到的人或事都只是其表象而已，而关于他们的实质，你却没有认真地去探究。我们总是习惯和别人比，尤其是和别人所呈现出来的表象比，并不知晓对方的真实生活是怎样的。其实，生活本来就是自己的，何必和别人做比较，又何必自欺欺人呢？这个世界需要的，就是你做你自己，一个努力且踏实的自己。
书香一瓣
米歇尔讲述了自己的成长经历：她出生在芝加哥的一个工薪阶层家庭，一直都在与生活中的种种困难和自我怀疑做斗争。她说，30 年前的安那卡那斯提亚社区是一个被隔离的世界。她告诉学生，她觉得自己被无视、被抛弃;作为一个在公立学校读书的黑人孩子，她承受了巨大的压力。但付出总有回报，她成为家族中最先考上大学的孩子之一。“在我努力学习的时候，同学们取笑我。老师告诉我不要制定太高的目标，因为我的考试成绩还不够好。人们或直言或暗示，成功并不属于像我这种来自芝加哥南区的小女孩。”当她讲到父母为她付出一切，让她“过上一种他们从不知晓的生活”时，她哽咽了，眼眶里盈满了泪水。
——彼得·斯莱文《人生真相：米歇尔·奥巴马传》，中信出版集团
小编碎碎念
每个成功者的经历都会是一部励志小说。只不过，相比别人，这位总统夫人的成长历程却显得尤其心酸。或许，我们永远都不能体会到肤色对于一个人心灵的创伤，但我们能感受到的是，即便困难重重，即便全世界都在漠视你，你也要记住自己的梦想、自己的追求，因为，“付出总有回报”这句话在何时何地都永远生效。
书香一瓣
厚厚的那一侧是已逝的时光，由于有些日子上记着一些人的地址和电话，以及偶来的一些所思所感，所以它比原来的厚度还厚，仿佛说明着已去的岁月的沉重。它犹如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。
发明台历的人大约是个年轻人，岁月于他来讲是漫长的，所以他让日子在方形的铁托架上左右翻动，不吝惜时光的消逝，也不怕面对时光，当一年万事大吉时，他会轻轻松松把那一摞用过的台历捆起，随便扔到什么地方让它蒙尘，因为日子还多得是呢。而对于中老年人来说，看着那一摞摞用过的台历，也许会有一种人生如梦的沧桑感。
——迟子建《撕日历的日子》
小编碎碎念
之于我们，台历不过是一个显示时间的物品，而之于作者，台历不仅记录了她的各种情绪，还承载了岁月的悲欢沧桑。撕下一页台历，等于向昨天告别，或许，我们在告别的同时，还应该想一想，那个逝去的日子里我曾做了什么，而我又要做点什么，才能不让自己在凌乱的日子面前手足无措？
书香一瓣
哈桑伸手用衣袖擦擦脸，抹去眼泪和鼻涕。我等待他开口，但我们只是静静地站在那儿，在消逝的天光中。我很感谢夜幕降临，遮住了哈桑的脸，也掩盖了我的面庞。我很高兴我不用看着他的眼睛。他知道我知道吗？如果他知道，我能从他眼里看到什么呢？埋怨？耻辱？或者，我最怕看到的：真诚的奉献。
就在当时，我几乎就要和哈桑谈论起在小巷里头发生的事情来。我原以为他会痛哭流涕，但，谢天谢地，他没有，而我假装没有听到他喉咙的哽咽。就像我假装没有看到他裤子后面深色的污渍一样。也假装没有看到从他双腿之间滴下的血滴，它们滴下来，将雪地染成黑色。
——卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》，上海人民出版社
小编碎碎念
生活中，谁都会遭到外界给予的伤害。面对伤害，你是选择怨恨还是宽恕？在这本书中，哈桑就是爱与宽恕的化身。作为一个仆人，他本来可以相安无事地度过童年，却最终遭受了很多不必要的伤害。而面对伤害他的人——少爷阿米尔，他竟然是那样的宽容与大度，并且默默地承受了所有的不美好。这其中彰显出来的人性的美好，足以打动每一个读者。
2.花圃里叠着层层凋零的花瓣。烟雨茫茫，花儿舞动了一春的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。
3.何必苦苦迷于流逝的过去，急急望遥远的未来？难道没有发现花残花落，烟雨渺茫，凭栏眺望，阳光总在风雨后？别让哀伤和泪水浸湿今天，带着阳光一样的微笑，扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向着梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着。
—摘自《又是春残花落时》
4.我的心被撕碎了，碎成一片又一片，像蝴蝶一样刚刚张开翅膀就跌向冰冷的夜。
—摘自《心随云飞》
5.花开花落，云卷云舒。静听上帝的演奏，那天籁不是来自天空，而是来自心灵。
6.梦境就像是个天真的孩子，把你从疲惫中拉拢过来，嘻笑着，笑着。你稍不留心，就会被梦的碎片划伤。
《拾零，在初秋的季节》在收拾收拾善始善终！收拾收拾收透视装 自作主张啧啧啧 摘自(啧啧啧啧啧啧啧啧啧((摘自(在干嘛自始至终自作主张啧啧啧(自作主张自作主张啧啧啧咋咋咋咋咋撒咋咋撒咋咋咋咋咋咋咋咋咋(自作主张在宿舍真真实实撒咋撒撒撒咋((啧啧啧(摘自((摘自(摘自（摘自 啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧啧
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8.书，是一座桥，是连接我和古今中外名人作家的美丽的彩虹桥。看书，是站在桥上看风景，看作家笔下云蒸霞蔚，风云变幻。
—摘自《站在桥上看风景》 9.愿我苍白的翅膀，能掠过你透明的天空，在天涯海角播下友谊的种子。
10.把菊花似的微笑捧给寂寞，把明月似的真诚献给求索。走过冬天的朋友，不要说时间给予我们的只能是秋风无法唤回的叶子。
-摘自《苍白的翅膀》 11.等待永远是美好的最大敌人。
12.在笑累了的时候，让笑也稍作休息吧。
13.只有学会为自己“站起来”，才对得起自己，才会得到大家的认可和尊敬。14.心灵富有比物质的富有更让人感到知足与幸福。
15.一个人只有懂得珍惜别人给予的爱，在乎别人给予的爱，才会让爱发出不绝的力量。16.生命太宝贵，哪怕有一丝希望，我们都不能放弃。做别的事也应该如此。17.不去做，你永远不知道可能；做了你，才知道一切皆有可能。18.困难不会持久，强者却可以长存。
19.相信，你就能看见；寻找，你就能得到。
20.一个人的成功，有时只是比别人多向前走一步而已。21.过了黑夜就是黎明。
22.云朵飞快地在背后的天空上翻滚着湮没天边。
23.昙花的一辈子，只有一绽，寒蝉的一辈子只有三鸣；流星的一辈子，只有数百里;你们的一辈子加上我的一辈子也不等于永远。
24.月如银，云为水，桥如虹，在太祖的眼前浮动，在太祖的笔下复出，这稍纵即逝的诗情画意，被赋予了灵魂和生命。
25.我们曾经那么快乐地走过来，甚至未曾抹去眼角的泪痕；而那滑落的泪是照耀心胸的阳光一青春唯一的见证。
27.那条地平线之所以闪耀光芒，只由于你们在其处隐躲;无数打火之所以让我怀念，只因你们是其中一盏。
摘自《闪耀光芒的地平线》
28.昨夜,月光在海上铺一条金路，渡我的梦回到大陆，在那淡淡的月光下，一颗童心在腔里欢舞！
一余光中《舟子的悲歌》 29.我喜欢在微风中闭上双眼，风儿就像一双纤细的手柔柔地抚摸着我。
每当大风来临时,我独自一人站在阳台上张开双臂，让大风吹透我的身体,这时我就想象自己像风筝一样在天空中自由地飞翔。
一《风从远方来》
30.青山,绿水，小桥，人家……芙蓉啊，那有着花的名字，花的芬芳，更有着花般短暂年华的故乡，只能回忆。
31.很长时间，我都漫无目的站在这里，等待时间的流逝，孤独的。
就是在以前，我站在这里等待，眼帘总是出现你调皮的身影，被阳光包裹的你，像天空的云朵一般。
32.这个世界总有些角落是我们不曾去过的，那里总有个什么人，等着我们被命运牵着去找寻。
在找到之前，我们的生命就像缺少了第四片叶孑的苜蓿草一样，什么意义也没有。33.我翻着以前的日记，定格在你我分手的那一页，日记里抖落出好多信件，都是属于曾经的我们。你看，即使拥有那么多的轰轰烈烈，在事过境迁之后还是会像这个即将搬走的空房子一样……
34.你在那一端，我在这一边，隔着微弱的灯火，爱情终于擦肩而过，再不回来。35.向日葵不会因为太阳不为它停留就放弃追逐它的光芒。36.不是所有落到尘埃里的种子，都能开出花来。
37.绿色的叶，粉红的墙，纠缠的藤似故意绕成一个心。
38.年华这本无形的字典把“今日”译成“昨日”，把“明日”译成“今日"，那一刻，鲜花绽放了，那一刻朝阳出来了，那一刻，我长大了。
39.一般性的快乐往往可以忘掉，真正深刻的快乐,没有可能使得他人意会，快乐和悲伤都是寂寞。
40.春夏秋冬不再是四季的轮回,而是与时间的角逐和生命的较量。
41.美好的回忆将我的心都带走，只有一分钟的感动,没有你在的日志，没有事情可以做，寂寞蔓延到角落,心情……我依旧还是那么的想念。42.雨，悄悄地编织着薄纱,如烟如雾,缥缈不定。雨，像银亮的丝线,梦一般地飘飞着，缠绵着。43.雨,滴落在河面上，泛起片片鳞纹，雨掠过唇边，哦，清清的，凉凉的，还有一种若有若无的淡淡的清新。
一摘自《秋雨》 44.是太阳就得发光，是花儿就得开放一不论在什么地方。
45.是的，冬天来了，那灰蒙蒙的天空告诉我，那飘落的叶孑告诉我。是的，冬天来了，在这毫无生气的冬日里，日子像一块闷得发霉的面包，阴晦的天气，连太阳都垂头丧气地收回灿烂的光芒，感叹着自己生不逢时。太阳，太阳，你灰心了么?
46.我伫立于虚幻与现实之间，眺望未来；你静站在灯火阑珊的角落，凝望着我。47.一个人的习惯，往往是别人都知道，而自己是唯一不知道的人。
48.不是吗？我早已把它珍藏在我的记忆的宝盒里，连同闪烁透亮的童年。49.留住快乐，忘记烦愁，这就是我们找到快乐生活的秘诀之一。
50.快乐不是肤浅的东西，而是一种深沉的感情，懂得爱自己也爱别人的时候，很少，很少。51.心情这家伙实在是一个鬼精灵，它就像一个高速旋转的多面体，其每一个侧面都蕴藏着一种心情。
52.落日有一种美，也有一种悲感，但这种悲感并非来自悲哀，而是一种悲壮的心情。53.云散了，是因为风醒了；
叶落了，是因为球笑了；
月升了，是因为太阳睡了；
我哭了，是因为我懂了。54.爱还在，只是天使暂时离开
沐浴清风，聆听雨落
泪落瞬间，幸福永远
清水出芙蓉，天然去雕饰。-李白 55.劝君惜取少年时
56.照片使瞬间成为永恒，人间有了爱才能使生活变得更为美丽，有了真情才使人生有意义。57.爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干渴的心田；爱是冬日里一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……
58.有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。59.享受过程本身就是幸福，就是成功。
60.爱不必非得震天动地的起死回生，云淡风轻足以让人刻骨铭心，就像一首唱不完的小情歌，轻轻的，淡淡的，暖暖的…… 61.生命常因等待而大放光彩。
62.微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。
63.母亲的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚…… 64.放弃时间的人，时间也会放弃他。65.斯人已去犹忆影
拾零，在初秋的季节
66.笑，你是嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放；你是脸上一朵云，在眉宇从目间飞翔。67.礼物，是传情达意的载体。世界没有礼物，将变成爱的荒漠；礼物，是无私者的奉献，在这里闪烁着崇高，礼物也被一些人用作名利上的交换而蒙上灰色。68.没有岩石的阻挠，哪能激起美丽的浪花。
69.真正的乐观主意的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。
70.我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。～海伦·凯勒 71.青春，不是人生的一个时期，而是一种心态。
72.蓦然回首，四季就这样轮转着，在春的温馨，夏的热烈，秋的爽朗，冬的晶莹里，我们拥有了许多美丽真挚的感受。73.又见柳叶儿飘
脚板下有份厚重的爱
吹皱一池春水
感恩是一个温暖的冬天
眼泪破碎的声音
被泪水浸泡过的地方
穿越流逝的时空
永远做您学生
柳絮因风起
月光很远，父爱很近
我们的心近了
留点感激在心中
太阳路上的行吟
请别挡住我的阳光
74.风绵绵地吹着，眼前出现了一道绿色的帘子，记忆中的一个个温馨的片段，让我泪流满面。
75.我不想去想身后会不会袭来寒风冷雨，留给世界的只能是背影。76.那个向你倾诉梦的孩子，梦为什么把他抛弃了。
77.天空是灰色的，我就要努力寻找一丝亮色；泥土是干涸的，我就要不懈的等待一汪清冽；成长是孤独的，我就要执着的迎来一抹曙光。
78.一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的转动。尽管世间繁华万千，但你仍可以发现，其实，平凡也美丽。
79.那天，阴霾的天空压得喘不过气来，萧瑟的秋风怒嚎着，仿佛整个大地都是忧伤的，伶仃的麻雀在光秃秃的枝头凄惨的叫着，仿佛在预报着不幸。
80.万物总是反反复复，错错落落中飘去，来不及叹息，生活不总是平平淡淡，从从容容的东西，不能选择放弃！告别了灰色无声，寂寞的世界，我把心情涂得很亮很亮，系好鞋带，跑向幸福的未来。
81.太阳总是含笑的看着我，它的目光融化了我心中掩饰的伤。成长其实有伤痛，可是梦想会将它抚慰；成长其实会犹豫，可是有执着能坚定信念。
82.阳光会给每一个人，让它们可以朝着最亮的地方成长，阳光，我的梦想，如果我失去了你，我将在另一个黑夜徘徊。
83.萧瑟的北风中，我被遗弃在一片荒野。青涩的小草，请原谅我打扰了你的甜梦，不要再激烈的抖动你的叶，用不屑的眼光看我，我很抱歉。
读完以后，忽然间就想起了我的那个摘抄本。那是在初中的时候，语文老师为了提高我们的写作水平，就要我们每天摘抄一些喜欢的美文好句。那个时候，每当看到自己喜欢的句子，短文，总会很认真的抄写在我的摘抄本上面，时间久了，竟然积累了厚厚的一本子。
如今，这个厚厚的摘抄本还压在家里的箱子里。每次翻出来，看到这些里面的东西，都带着很美的回忆。
看着摘抄本里的`那些，有美好的句子，短文，甚至还有笑话。那些东西，似乎都是别人的，可也又都是自己的。字字句句都是自己亲手抄写上去的。
如今，再也没有了摘抄的习惯，也没有了自己的摘抄本。
人的一生可以默默无闻；但一定要做一件事，可以让他讲一辈子！——《海角七号》演员林晓培
人生和球场都是舞台，当需要你演出的时候，就应该尽全力。——著名足球教练 米卢
大部分人宁愿通过相机镜头，而不是用眼睛直接去看真正的景色。——爱丽丝·门罗《亲爱的生活》
人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每个点都有一条腾飞的切线！——作家麦家
在许多的犹豫中，你做对了一件事情，那就是勇敢地上路，不要徘徊在许多假设性的框框里。那是一个人生的大关卡，你做对了一个正确的选择，那就是：尝试，再尝试，不害怕所有的新鲜事。——吴淡如《决定要幸福》
你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。——丰子恺《豁然开朗》
你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着！把你宝贵的内在生命活出来。什么都别错过。——奥斯卡·王尔德 《道林·格雷的画像》
有美丽，有青春，阳光灿烂，秋风凉爽，不饥，不寒，感情上有一定的寄托，有人为之神魂颠倒，这样的人生，已经是最高的境界，如果再为小事而郁郁不乐，那实在是自己找自己的麻烦。——倪匡
好的朋友就是，在一起时都是小孩，分开了都是大人。玩起来都是小孩，做起事来都是大人。在彼此家长面前都是小孩，在彼此朋友面前都是大人。——刘同
当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。——苏童
世上没有无懈可击的监狱。每座监狱都有一把“钥匙”，你得找到它。越狱很容易，出来后如何保持自由才是最难的。——《危情三日》
人生就是一场未知目的地的旅行，更多的时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味地狂奔，却忘记了旅行的意义。——沃尔特·肯《在云端》
名声，活着也许对自己有用，死后只能被人利用了。——杨绛说名声
生命要浪费在美好的事物上，体重一定要浪费在美味的食物上，爱情一定要浪费在你爱的人身上。——卢思浩
我们的“自我”就像一只漏气的气球，需要不断充入他人的爱戴才能保持形状，而经不起哪怕是针尖麦芒大的刺伤。——阿兰·德波顿《身份的焦虑》
不止小叮当才有时光机，其实每个人心中都有一台时光机。带你回到过去的魔法叫作回忆，带你走去未来的魔法叫作梦想。——Angelababy 剃了光头，才能分辨真正的帅哥；卸掉妆容，才能找出真正的美女；去掉音乐，才能找出真正的歌手??在过分包装的时代，辨识最关键的第一步是除去那些装饰，只保留本质。——蔡学镛
这个时代的勇气在于敢于表达悲伤，而不是每天喝着廉价的“心灵鸡汤”说：“我很幸福，你凭什么不快乐？” ——时评人、专栏作家石述思说，我们有义务正视自己的悲伤，并有责任唤醒改变的勇气
才华这种东西，和冰箱里冷冻的肉很像，再怎么上等的肉，冷冻太久不用，也就酸臭了。如果你知道自己有才华，就跟知道自己冰箱里有冷冻的肉一样，不是什么值得傲慢的事情，把那個才华拿来做成些什么，胜过存一堆酸臭的肉，塞爆你冰箱，最后连冰箱都弄坏。——蔡康永
“爱就是当你掉了一颗大门牙，却仍可以坦然微笑。因为你知道你的朋友，不会因为你的不完整，就停止爱你。”——一个6岁的小孩写的作文《爱是什么》
虽然智慧的人临终时懂得黑暗有理，因为他们的话没有迸发出闪电，他们也并不温和地走进那个良夜。——迪兰·托马斯《不要温和地走进那个良夜》
要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释，绝对是个人才。——《变形记》
一旦做出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。——柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》
活得累是因为心里除了多余的东西，跟“吃饱了撑的”是一个道理。——白话“生活”
我的生活不曾取悦我，所以我创造了自己的生活。——可可·香奈尔，法国先锋时装设计师、香奈尔品牌的创始人
不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！——刘心武
竞争力是什么？别人可以拷贝我成功的模式，但不能拷贝我的苦难，不能拷贝我不断向前的激情，这才是竞争力。——马云（阿里巴巴集团创始人）
有人在屏幕下看到我，说你还会笑啊？我说是啊，要天天都是《焦点访谈》看到的那样，我还不累死了。每个人都是多面的，只不过是我的职业、我的栏目，用了我这一面，一张要出事的脸。——主持人敬一丹自述“我为什么没有抑郁”
人总是害怕追求自己最重要的梦想，因为他觉得自己不配拥有，或是觉得自己没有能力完成。—— 柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》
那些让你捉摸不透的人，不要过分念想；那些让你太想知道的人，应当保持距离。——夏风颜《我们总在不懂爱的时代，遇见最美好的爱情》
爱惜，不是爱，不同于爱，也不是惜，不同于惜，就是爱惜。生命有高低贵贱之分，你懂爱情，才有高贵的可能。——池莉
人这么一辈子，年轻时所受的苦不是苦，都不过是一块跳板。人在跳板上，最难的不是跳下来那一刻，而是跳下来之前，心里的挣扎、犹豫、无助和患得患失，根本无法向别人倾诉。我们以为跳不过去了，闭上眼睛，鼓起勇气，却跳过了。——《你要配得上自己所受的苦》 梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真地实践，等到对的风，我们展翅翱翔；没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样拔地飞行。天空见。——九把刀
一个不努力的人，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。——马云
你必须很喜欢和自己作伴。好处是：你不必为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。—— 《费里尼自传》
我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。——路遥 《平凡的世界》
有美丽，有青春，阳光灿烂，秋风凉爽，不饥，不寒，感情上有一定的寄托，有人为之神魂颠倒，这样的人生，已经是最高的境界，如果再为小事而郁郁不乐，那实在是自己找自己的麻烦。—— 倪匡《不寄的信》
没人能让所有人满意，所以让自己和你中意的人满意就可以。你所判定的一切，也许就是你自己内心的投影。人生就是一个不断接纳和抛弃的过程，就是一段迎接冷眼嘲笑孤独前行的旅途。KO不了你的，也许让你更OK，没让你倒下的，也许让你更强大。我也将尽我所能，向在乎我的人创造各种东西，绝不向厌恶我的人解释这是个什么东西。——韩寒
太精明的人有时候做不成事情，是因为他们不再把幻想当真。——李安
人生要经过一个‘骆驼阶段’，背负社会压在他们身上的全部愚蠢和偏见的负担。接着要经过一个‘狮子阶段’，在这个阶段他们会抵抗所有这种偏见。但还有一个阶段只有少数人能达到：儿童阶段。这是最高阶段，人用儿童的天真去思考人生、玩游戏、接纳各种影响，找回遗落的真理。——《伊斯坦布尔的幸福》
每个人都会经过这个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过山后面，你会发现没什么特别。回望之下，可能会觉得这一边更好。——王家卫
我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，画满窗子。让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。——顾城
青春，是与七个自己相遇：一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。——风为裳
年轻人啊，趁你如今体力脚力均佳，尽快往外跑吧，能走多远就走多远。走得远，世界属于你的。走得近，世界离你愈来愈远。——隐地《远与近》
我们应该去读那些能刺中和伤害我们的书，如果所读的书无法带来当头一棒的惊醒，我们读它干什么呢？一本书必须是一把能劈开内心坚冰的斧头。——弗兰兹·卡夫卡
如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。——曼德拉
同情有点像吗啡，它起初对于痛苦确是最有效的解救和治疗的灵药，但如果不知道使用的分量和停止界限，它就会变成最可怕的毒物。——茨威格《同情的罪》
成长，是每个孩子的权力，也是他们必经的征程，或平坦、或崎岖，有悲欢，有离合。——宫崎骏
能一针见血指出你缺点的人都是好人，我们无须反感，因为他没有想过对你不利。如果是坏人，会看到你的缺点后，一言不发的默默潜伏，然后找准机会，一个大招玩死你。——洪晃
重要的不是你从哪来，而是你能去哪里。重要的不是你毕业于什么大学，而是毕业后你能过什么样的生活。重要的不是你认识哪些大人物，而是那些人谁会认识你。重要的不是你现在多优秀，而是你还能优秀多久。重要的不是有多少人爱你，而是你和谁在一起最快乐。——刘同
不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。——泰戈尔
失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。——玛格丽特·米切尔《飘》
生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默，那时候，有些往日的情怀，就找不回来了。或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。——海子
太阳为什么是太阳，因为他从来都没有在乎别人的眼光。——九夜茴《匆匆那年》
我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，简单最基本的形式，简单，简单，再简单。——《瓦尔登湖》
在婴幼儿不同年龄阶段, 为婴幼儿选择不同材质的绘本很重要。现在市面上的绘本材质主要有:布、硬卡纸及普通材质。例如刚出生的时候, 绘本阅读主要以视觉训练为主, 可以选择挂在墙上纸质绘本或围在床边的布质绘本 (一般妈妈称之为床围, 即增强了安全性, 又让宝宝的床上小空间充满温馨) 。随着宝宝慢慢长大, 倒了6-8个月左右, 这时宝宝在生理上表现为, 长乳牙了, 喜欢用手抓握东西放在嘴里探索, 这时改为宝宝选择一些容易清洗、安全耐用的布书, 方便婴幼儿抓握和啃咬。1-2岁宝宝, 在父母的引导下, 慢慢的学会了翻书, 妈妈为宝宝提供的绘本, 以硬页书为主, 方便宝宝的反复翻阅。这个时段的绘本已经很丰富, 很多绘本都是硬页的立体书。我家宝宝那时候最喜欢阅读的就是日本绘本作家佐佐木洋子的《噼里啪啦》系列。2-3岁的宝宝, 如果早期引导的好, 这时的宝宝已经有了很好的阅读习惯, 知道书是不能撕和咬的, 应该爱惜, 妈妈可以为宝宝选择普通材质的书。现在网上有很多的电子绘本, 也可以为各位妈妈和老师使用, 不过, 我认为在家庭阅读中还是以书本的方式, 更为方便和温馨, 不管身处什么地方, 都可以抱着宝宝一起阅读。在幼儿园的集体环境中, 老师可以选择电子绘本, 可选性大, 又更为方便快捷、节约成本。
2 绘本的内容要符合0-3岁婴幼儿的发展
在婴幼儿的不同年龄阶段, 要为婴幼儿选择符合他们的需要的绘本。
2.1 0-1岁———初降人世阶段
刚出生的宝宝, 色觉发展尚未成熟, 我们选择的绘本要色彩鲜明或者黑白对比的设计。《宝宝视觉启智挂图》就是一套不错的绘本。让宝宝反复观看这些色彩鲜艳、形状复杂的抽象图形, 是非常有效的视觉训练, 同时, 也有助于在宝宝的大脑里建立复杂且资质优秀的视觉神经回路。在阅读时, 我会把挂图用夹子挂在线上, 抱着宝宝在这边走动一会, 让宝宝随意的看看, 不引起宝宝的视觉疲劳。6个月以后宝宝认知能力有了一定的发展, 这时妈妈在选择绘本时, 可以选择形象突出, 色彩鲜艳, 画面单一的绘本, 和宝宝一起阅读指认, 丰富宝宝的感性经验。我家宝宝在这个时期, 我会抱着宝宝一起看只有单个图形的关于交通工具、水果、动物等的小布书。宝宝只是在拿着小布书玩, 他玩到哪边, 我在旁边轻声的讲, 这是什么, 什么颜色的等等。过一段时间后, 我会在宝宝拿着小布书的时候, 问汽车嘟嘟在哪里啊, 引导宝宝指出来。
2.2 1-2岁———牙牙学语阶段
又如在1-2岁时, 这个年龄段正是开始呀呀学语, 对世界充满好奇的时候。儿歌、童谣、简单的一句话一幅图的图画书, 内容为指物、认物、孩子熟悉的生活场景的书应该是比较能引起孩子兴趣的。我家宝宝特别喜欢翻阅《噼里啪啦》这套书, 这套书的选题特别贴近孩子的日常生活。以《我要拉》为例, 作者这样来告诉孩子:胖河马、小猪、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戏, 突然, 胖河马说, 我要拉, 这下产生了连锁反应, 小猪、小老鼠也说“我要拉”。大家飞快地跑到了厕所, 有大、中、小三个厕所, 胖河马说快拉出来了, 可是即使再急, 也要先脱短裤呀, 三个小动物匆忙脱下了短裤, 坐到了各自的马桶上, “咕咚咕咚”三个宝宝用劲拉, 拉出来了, 拉完, 要擦屁股, 一定要擦干净。接下来还要用水冲, 最后还要洗手。我儿子每翻阅一页, 就会更图中的小动物做相同的动作。特别是冲便便和洗手, 他总是一遍又一遍不厌其烦的重复。这些都是他的生活经验在阅读中得到了共鸣, 这样的绘本孩子很容易接受并且喜欢上。
2.3 2-3岁阶段
这个时期的婴幼儿好奇心强, 自我意识开始提高, 喜欢模仿别人。这个时期, 父母可选择的范围比较大, 可以根据自己宝宝的个体情况选择不同侧重点的绘本, 有爱的熏陶, 习惯的养成, 丰富想象力的绘本等。我给宝宝选择绘本时, 都特别注意宝宝是否会真的乐意阅读。不管给宝宝阅读什么样的绘本, 首先得尊重他的兴趣。我家宝宝那时最喜欢, 看的时间最长的是《谁藏起来了》, 每一次看, 都会有不同的收获。另外一本绘本是《抱抱》, 宝宝看了以后, 在开心不开心时, 都会躲到我怀里, 妈妈抱抱, 特别享受在我怀里的感觉。
3 绘本要重视绘画的艺术品质
高品质的图画, 才能培养孩子好的想像力。孩子并不是生来就有想像力的, 想像力是通过直接或间接的体验获得的。体验越丰富想像力就越丰富。培养孩子高品质的审美能力和想象力, 陶冶孩子的情操, 也是绘本应有的功能。美国绘本作家卡尔的作品《好饿的毛毛虫》的成功, 不仅体现在内容, 更是在绘画上胜一筹, 整本绘本就是一幅幅色彩明亮的油画, 赏心悦目。当然, 绘本里的图画不是独立的绘画艺术, 它的作用是要在孩子心中创造一个立体的故事世界, 在注重艺术性的同时, 更重视绘画表达故事的功能。优秀的绘本能让孩子得到不同方面的满足, 获得更多的认知, 让生活充满了色彩, 让生活无限可能。它给予了孩子正确的人生观和道德观, 生动奇妙的画面正符合了每个年龄段孩子的想象力和创造力。因此, 绘本阅读的世界应该是有趣的、快乐的, 又充满了神奇和感动。好的绘本犹如一缕阳光, 照亮了每个孩子的心灵, 让孩子的世界变得多姿多彩!
摘要：在中国, 绘本与图画书常常被混用, 绘本用于较为严格意义的图画故事书, 而图画书的界定有时相当宽泛, 甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本不等于“有画的书”, 它是一种独立的图书形式, 特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色, 图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图, 而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系, 相互衬托, 营造出整个绘本的感觉出来。绘本给我的感觉就是“美”, 哪怕是简单的线条, 简洁的文字, 我觉得它就是一个美的体现。所以, 就绘本的形式而言, 绘本必须是贴近儿童的世界, 以儿童的身心发展为中心, 绘画和文字要具有一定的艺术性和审美观。如何选择适合婴幼儿年龄特征的绘本呢?笔者将以一个三岁宝宝的妈妈及幼儿园老师的双重身份, 从自身总结的经验出发, 谈谈如何为0-3岁的婴幼儿选择绘本。
