英语是一个现代比较普及的一个语言类的知识，特别是我们学习的时候十分需要英语这门功课，那你想知道快速学英语的好方法有哪些吗?
刘一男词汇
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一、 读 ，每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。刘一男5500词汇视频百度云资料 刘一男词汇速记有用吗
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
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4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
记忆英语词汇的方法众多，当然，由于英语词汇自身的特殊性，以及语言环境的差异，我们不能用记忆汉字的方法生搬硬套。笔者经过对许多英语词汇记忆方法的比较，现提出以下两种高效记忆方法供大家参考，适合零基础成人使用。
一、词根词缀记忆法
英语单词的偏旁部首就是词根词缀。所以我们只要记住英语单词中常见的词根就可以拥有一套记忆单词的系统，许多词汇都可以在词根和词缀所赋予的逻辑范畴里面进行记忆。
举例：
词根 vis是“看”的意思，很多与看相关的单词就和vis相关。
vision? 视觉
visit? 参观
visible 看得见的
一、归类记忆法
心理学研究表明，把相关内容集中或联系起来学习和记忆，效果更佳。在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然后再分别记忆。
1．按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2．按同音词分类。
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3．按同义词分类。
4．按反义词分类。
5．按读音分类。例如：字母组合ea在each，neat，teacher中读[i：]；而在head， heavy中读[e]；在great，breal中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
二、构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况。
1．派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。
2．合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：note(笔记)+book(书本)=notebook(笔记本)，watch(看)+dog(狗)=watchdog(看门狗)等。
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。?
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。?
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破刘一男单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。?
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：?
bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,?
ch字母组合读/tS / 。?
2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是?
很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八?
块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion?
3.音、形、义结合法?
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的?
音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。?
3．转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n．水；v．浇水)， last(adj过去的；v．持续)等。
三、语境记忆法
语境记忆法就是学习者通过上下文语言环境所提供的信息对出现在语境中的生词进行猜测，从而习得这个单词。语境记忆法是目前比较流行的词汇学习策略之一，它不仅可以扩大词汇量，而且可以让学生了解有关目的语的文化知识。当查完这个词的词义后，这个词就会记得很牢。以后这个词再出现时，马上就能想起它的意思。
previse? 遇见
visual 视觉的
词缀ab意思是：“相反、变坏、离去”
abnormal 反常的
（ab相反 normal正常的）
ad加在词根前表示“做……. 加强…….”
adjust? 调整
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
二、听
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
