小学生课外书排行榜（精选11篇）
小学生励志图书
01《舒克贝塔传》
郑渊洁
实不相瞒，舒克和贝塔是小编童年的美好回忆。
小编不止一次梦见自己会开飞机，还会开坦克。
等到再大些读着这本《舒克贝塔传》的时候，小编才意识到，舒克和贝塔是两只被生活所迫的小老鼠。
舒克出身在一个不太富裕的家庭，因为“偷吃”被大家瞧不起;贝塔总被一只恶毒的猫欺凌，经常饿着肚子。
于是它们决定离开家去远方冒险，开设航空公司，创办报纸，遨游外太空……
它们和人一样，有生存的压力，也会遭遇命运的击打，但值得庆幸的是，这两只小老鼠勇敢地实现了他们的成长。
当孩子们跟着这两只小老鼠一起探险，一起成长的时候，他们就会渐渐懂得，人生从来没有真正的绝境，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
02《爱丽丝漫游奇境》
刘易斯·卡罗尔
小编觉得，好奇心与想象力是全世界孩子对抗世界最强大的武器。
就像《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝那样。
爱丽丝讨厌密密麻麻的文字，厌烦成人世界的说教，她只渴望做自己世界的主人。
于是，她用孩子专属的好奇心与想象力构筑了一个精彩纷呈的奇幻梦境。
这虽然只是一场虚构的梦，但小编认为，这恰恰是爱丽丝献给全世界孩子最好的礼物。
你能从她的梦里，感受到源源不断的好奇心与想象力。
而其中的一草一木都是最诗意的表达，它们尽情吐露着芬芳，欢迎每一个前来探寻的孩子。
03《夏洛的网》
E·B·怀特
这是一只小猪和一只蜘蛛的故事。
威尔伯，一头慵懒的小猪，每天吃吃喝喝，晒晒太阳就感到很满足。一天，它即将要被主人做成圣诞节的火腿。
夏洛，一只热心肠的蜘蛛，为威尔伯编织了坚强的保护网。
在夏洛的帮助下，威尔伯变成了镇上最有名的 “王牌猪”，享尽世间的美好。而夏洛，为织网用尽了最后的力气，安静地离开了这个世界。
夏洛临终前和威尔伯的对话，给小编留下了难以磨灭的印象。
“谁都知道人活着该做一点有意义的事情。通过帮助你，也许可以提升一点点我生命的价值。”
夏洛用生命践行这句话的行为，潜移默化地影响着每一个读到它的孩子，包括小编。
从此，小编的心里住进了一只找到生命价值的小蜘蛛。
04《绿野仙踪》
莱曼·弗兰克·鲍姆
小编认为，每个孩子都应该有一本《绿野仙踪》，因为这会是他们梦想启航的地方。
书中的小女孩多萝西因为一次旋风，意外地被卷入一个神奇的国度。而她想要回家就必须得到奥芝国王的帮助。
途中，她遇到了梦想有一颗智慧脑袋的稻草人，想要拥有一颗鲜活的心的铁皮人，以及渴望变得勇敢，成为森林之王的胆小狮子。
他们组成了一支探险队，开启了神秘的冒险之旅，最终他们克服了重重困难，实现了各自的梦想。
读完这本书，小编恍然大悟，他们所追逐的智慧、善良、勇气，其实他们早就拥有了，只是在逐梦的路上一一被激发。
追逐梦想本质上就是一种潜在灵魂的挖掘，它能激发你还未来得及发觉，且内心极度渴望的品质。
05《五年级神探小布朗》
唐纳·索博尔
30多年前，一套神书，进入了美国中小学的课堂，成为教材，并持续至今。
而在它成为教材前，乔布斯、比尔·盖茨、马斯克……这些令人炫目的顶尖大佬，都是读这套书长大，并且深受影响。
它就是《五年级神探小布朗》。
这本书是世界儿童文学史上的不朽传奇经典，整个系列的内容设置得十分巧妙。
每本书有10个有趣的小谜题，全方位涵盖语言、数学、物理、历史、地理、生物、天文、人文等等各种好玩的小知识。
小编相信，不论男孩女孩，在跟随小布朗破案的过程中，他们会渐渐地爱上阅读，爱上思考。
而等他们长大以后，一定会感谢你曾经给他看过的这套经典。
小学生看励志书籍
1.《父与子》
推荐理由：连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与 儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
2.《勇敢的小裁缝》
推荐理由：《勇敢的小裁缝》主要讲：一个小裁缝毛巾一拍就打死了面包上的七只苍蝇，从而很佩服自己，于是系上一条写着“一下子打死七个”的腰带去闯荡世界。他凭着自己的 勇敢与机智，发挥自己的优点，隐盖自己的缺点，打败了强大的巨人，凶猛的独角兽和至尊的国王，还娶得了美丽的公主，最后还当上了国王的故事。
3.《睡美人》
推荐理由：《睡美人》为川端康成晚期作品。它的荒诞内容使读者感到困惑。探讨《睡美人》的深层内涵又是把握川端康成整个创作不可缺少的。如果我们联系《睡美人》之前的整 个川端创作，了解他在其他作品中以不同形式反复演奏的主题，理清其发展脉络，我们会清晰地看到这篇重要作品的坐标。川端从创作伊始就存在的“恋母情结”、“处女崇拜”，在20世纪50年代对“入魔”、“入佛”的阐释，贯穿一生的“生死轮回”思想都在这篇不长的作品中作了川端式的诗意抒发。作品散发现代主义 的颓废情调，这是不言而喻的，然而它又体现了川端以东方文化传统对人生哲理的独特思考，全篇充满禅理，为此它又是一篇不容忽视的川端的典型作品。
小学生值得看得书
1.《千家诗》
推荐理由：《千家诗》是中国旧时带有启蒙性质的诗歌选本。因为它所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样：山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏 物题画、侍宴应制等，较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实，所以在民间流传非常广泛，影响也非常深远。《千家诗》名为千家，实际只有122家。唐65家， 宋52家，五代1家，明2家，无名氏作者2家。其中选诗最多的是杜甫，共25首。
2.《苦儿流浪记》
推荐理由：人们都说一个人的一生是不可能一帆风顺的，而从本书主人公雷米的角度来看，这句话是非常有道理，在这本书当中我懂得了一个受益匪浅的道理：学习雷米那种能够与命运抗争的毅力;学习雷米在困难面前永不退缩的精神;学习雷米能够承受住重重困难的精神!
3：《小鹿斑比》
推荐理由：是 一个关于成长的故事。小鹿斑比来到了这个世界上，和其他好朋友一起无忧无虑生活在森林里。一天，他见到了鹿群的领袖，妈妈这时才告诉他，这就是他的父亲。 鹿妈妈不久就牺牲在猎人的枪下，斑比只能和父亲相依为命了。转眼间，斑比长大了。到了恋爱的季节，他为了争夺一头母鹿的爱而和另一头公鹿进行了决斗，他大 获全胜;秋天来临，森林燃起了大火，在父亲的鼓励下，斑比勇敢地跃入了瀑布;春天又得到了，斑比真的长大了，成了鹿群的新领袖。
1、《永远讲不完的故事》
《永远讲不完的故事》是童书大家米切尔·恩德的巅峰之作，也被多次改编成电影、电视剧、动画片、芭蕾舞剧、歌剧、话剧等，也获得了好多国际大奖。总之是很好的一本幻想小说，结构和内涵都很棒，隐喻像是从潜意识里抽出来的，回味隽永。作者的严谨加上令人惊叹的想象，还有很多想象力惊人的华美段落，让这本书充
满了哲学的意味。
2、《美生中国人》
这是一个华裔美国作家用五年心血打造的自传体漫画，也是第1本入围美国国家图书奖的漫画书。故事主要讲述了ABC少年痛苦、艰辛的身份认同的故事，经历了情节起伏跌宕、峰回路转的自我发现之旅，是不少华裔美国少年的真实写照。漫画的风格简单流畅，糅合了中西画风，在东方化的动作和对白设计中，又处处散发出西式幽默。故事以美猴王大闹天宮开篇，很有意思。
3、《十岁那年》
这是一部荣获纽伯瑞儿童文学银奖、美国国家图书奖青少年文学奖的儿童小说，作者细腻地讲述了一个小女孩在十岁那年所经历的坚强而美丽的成长故事。结合自己的经历和感悟，她对主人公河的心理变化描写尤其细腻、真实而感人。每个人在成长的路上都会遇到这样那样的挫折，而爱与梦想是支撑我们前进的永恒力量。诗歌体的文字读起来朗朗上口，边读故事也可以边细细地品味书中优美的语言。
4、《阁楼里的秘密》
这是一部荣获国际权威大奖爱伦?坡最佳青少年推理小说奖的大奖小说，以推理小说的特别形式，讲述了一个关于秘密阁楼的爱与成长的故事。故事情节紧凑，稍有点小惊险，通过主人公每天发生的故事和通过聪明的头脑推理出的结果，表达了有关贪婪、罪恶及自食恶果的主题。
5、《我亲爱的甜橙树》
若泽?毛罗?德瓦斯康塞洛斯，是巴西极富传奇色彩的作家，他作品中的人物和情景许多都来自他丰富的生活经历。《亲爱的甜橙树》是他的自传小说，是一个构思了42年、却仅用12天就写成的故事。精确地“摹拟”一个五岁男孩的口吻，记录了一段温馨而伤感的生活片断。一个五岁孩子的心里历程，让读者了解了儿童的所思所想，也看到了正面教育的巨大力量。台湾著名80后导演陈映蓉推荐说“不管是九岁，十九岁，还是二十九岁，泽泽都会与我同行，给我一样的感动，还有不一样的感悟。”
适合小学生看的书籍
1.上下五千年
本书内容涵盖政治、军事、科技小学生课外书、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，讲述了从盘古开天辟地到1949年新中国诞生的中华五千年历史。这里不仅有斑斓瑰丽的上古创世神话，有斗智斗勇的春秋战国谋略故事，也有天下一统的秦汉雄风和战事纷扰的三国故事，有气势恢弘、文采精华的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，还有近代史上的受辱与抗争，以及浴火重生的新中国的建立。
捧读这本经典的《上下五千年》，历史画卷顿时在你眼前徐徐展开……
2.童年
阿廖沙三岁时父亲去世，母亲带他到外祖父家生活。在这里，家庭成员为争夺利益常发生争斗。几年后母亲患病去世，外祖父破产，他被迫流落人间，开始独立谋生。该书写出了高尔基对苦难的认识，涌动着一股生生不息的热望与坚强。
小学生必看经典书籍
假如给我三天光明
主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师— —安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。
社会建构主义认为, 每个人都在以自己的经验为背景建构对事物的理解, 因此只能理解到事物的不同方面。教学中要使学生超越自己的认识, 在社会交往中, 发现不同的人对事物有不同的理解, 能看到事物的不同侧面, 通过交流互动, 学习他人优点, 形成更加丰富的理解, 以利于知识的广泛迁移。尤其是学生在与比自己水平稍高的对象的交往中, 有利于将潜在的发展去转化为现实的发展, 并创造更大的发展可能。任何学习都依赖于学习者认知的发展, 而认知发展却来源于学习过程中的互动, 教与学的互动是教育的本质特征, 学生是教学过程中的主体, 是积极的探索者, 教师的作用是创设一种学生能够独立探究的情境, 而不是提供现成的知识。面对信息技术课堂教学的不足, 积极探索一个有内容、有技能, 又能提升现有课堂的实效性的课堂教学模式是十分迫切的, 让教师教得轻松, 学生乐于学习的教学方法才是信息技术课堂真正需要的教学方法。
二、研究思路和方法
教学模式是在一定的教学理论和教育思维的指导下, 供教师进行教学活动的方法体系, 良好的教学模式需要注重调动学生的学习积极性, 培养学生主动学习的习惯。
基于以上宗旨, 本文提出的研究思路如下图:
此种教学模式的研究方法是利用教育网络, 采用教育心理学等方面的学术论文中的观点再结合自身教学目的和教学现状而研究分析得出的。提升课堂的有效性, 改变传统的教学模式不等于闭门造车, 除了对文献进行研究, 还需要深入课堂, 对教学中存在的不足进行总结, 除此之外, 还对学生对什么样的课堂感兴趣进行调查, 结合这三点而总结出:游戏性课堂是最能开动学生脑筋, 提高教学水平的手段。但是游戏性教学又面临一个问题, 怎样才能避免课堂成为“闹剧”, 不是让学生笑过玩过之后就一无所获的课堂, 需要增加课堂的学习性和注重学生的技能培养。局域网“排行榜”是基于在实际的课堂教学中, 学生完成学习任务的进度快慢有差异, 而单一的任务层次不足以满足不同层次学生的学习需求, 为了解决这一现象, 在有趣的课堂之外, 学生在互帮互助的小组学习氛围中, 分层进行学习。局域网“排行榜”教学模式是指运用笔者独立开发的“排行榜”软件系统, 对课堂整体任务进行划分, 形成多个小任务。学生在小组中相互协助、完成任务后, 系统会将小组完成情况提交给教师的“排行榜”并显示出来, 使师生直观地看到小组完成任务的时间。从而为保证全体学生都能完成、帮助教师布置下一环节任务提供依据。不仅如此, 本系统还能根据小组内完成的情况, 给最先完成任务的学生发放新的“进阶性”任务, 使优秀的学生更优秀。解决了学生吃不饱和吃不好的现象。排行榜如下图:
三、“排行榜”教学模式的目的和意义
局域网“排行榜”突破了传统教学模式的局限性, 能根据学生的具体学习需求而制订学习计划, 是比较科学的教学模式, 此外, 利用分组学习, 培养了学生的团队协作精神, 在轻松的学习氛围中进行教学, 用游戏引导教学使学生从心理上更加接受这种教学方法。另一方面, 把各个小组的奖励标注出来, 有利于刺激学生的集体荣誉感, 在小组与小组之间进行较量, 促使各个小组的学生在学习上你追我赶, 形成良好的学习氛围。
“排行榜”教学模式不仅是个人的学习规划, 更是一套分工明确却又需要团队合作的教学模式, 在每个人明确自己的学习目标后, 还需要集体的配合才能完成学习任务, 这潜意识中增强了学生的集体荣誉感, 让每个学生都学会团队协作, 尊重他人意见, 吸收他们好的思维方法和学习方法, 这是传统教学课堂所不具备的。最后, 教师应该适时引导和表扬, 促使学生积极参加学习活动, 通过点拨和引导, 使学生在轻松的环境下学到技能, 体现出课堂的价值, 为实现优质高效的课堂教学而不断努力。
传统的教学模式存在多种弊端, 应该充分利于现有信息资源, 为学生创造更有利的学习方法, 从而提高课堂的教学效率, 充实教学内容, 增强学生的学习能力和学习兴趣, 形成良好的教学环境和科学的教学方法。
摘要：信息技术教育不单是课程目标的变革, 更是学习方法的革新。作为目前普遍使用的任务驱动教学法, 如何对学生学习进行反馈检测, 如何保证学生学习的有效性, 如何及时对学生进行评价, 成为信息技术课堂教学迫切需要解决的问题。因而探索培养学生信息素养、引发学生高级思维的新型教学模式, 是信息技术课程目标能否得到落实的关键所在。为了满足各个层次学生的学习要求, 现提出基于局域网的小学信息技术课堂“排行榜”的教学模式。
关键词：信息技术课堂,教学模式研究,小学教学
参考文献
[1]黄甫全.试论信息技术与课程整合的基本策略[J].电化教育研究, 2002 (07) .
[2]伍学民.关于信息技术课教学和创新的思考[J].教育教学论坛, 2011 (25) .
[3]崔志钰.数字文化视域下的信息技术课堂[J].山西电教, 2010 (04) .
谈天奇 江苏省无锡市育红小学六（12）班 《活下去》
李 炀 吉林省榆树市弓棚镇中心小学五（5）班 《北燕南迁迟》
梁巧怡 广东省中山市纪中三鑫双语学校五（11）班 《城南邮局》
李卿若 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学五（7）班 《看桃花》
刘子妍 江苏省南京市致远外国语小学六（3）班 《行走的亲情》
陈 鸿 浙江省台州市椒江区三甲街道中心小学六（6）班 《午夜惊魂》
吴婧雅 浙江省温州市温州育英国际实验学校六（8）班 《热心的坎坷》
陈 怡 广东省梅州市丰顺县汤坑镇第一中心第二小学六（2）班 《山村的早晨》
吴泓颖 浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学六（7）班 《春节真冷》
马梓萌 河南省南阳市油田第五小学504班 《无语》
王紫名 浙江省温州市实验小学六（5）班 《小鱼诗集》
陶子寒 四川省成都市高新区新光小学六（6）班 《压“祟”新说》
阳松菲 广西壮族自治区桂林市石油小学五（1）班 《电话铃响了》
陈润怡 江苏省溧阳市实验小学六（4）班 《冬夜读书示子聿》
叶 彤 浙江瑞安市民建文化教育培训学校（高老师快乐作文训练营）六年级 《一张证书》
二等奖（25名）
陈潇翰 浙江省温岭市方城小学五（4）班 《家乡的“水鬼”》
宋城非 江苏省无锡市育红小学龙山校区六（4）班 《朔山守护神》
谭静仪 湖南省长沙市岳麓区滨江小学四年级 《救父小英雄》
窦星宇 江苏省南京市建邺区致远外国语小学五（1）班 《被定格的美景》
董心妍 浙江省温州市苍南县新星实验学校六（3）班 《春夜喜雨》
周晓博 浙江省温岭市方城小学五（3）班 《改写〈村居乐事〉》
刘思滢 江苏省南通市通州区实验小学紫韵文学社五年级 《姑苏行》
曾 好 广东省珠海市香洲区荣泰小学六（4）班 《虎皮 虎皮》
齐婷婷 湖南省浏阳市长南路小学59班 《火》
张庭纬 山东省菏泽市曹县第一实验学校四（8）班 《监狱》
何佳栩 四川省成都市高新区新光小学六（2）班 《进步？退步？》
陈兴昊 天津市滨海新区塘沽实验小学六（3）班 《九寨游记—— 写于回程》
郑维钦 浙江省温州市蒲州育英小学四（3）班 《魔鬼的化身》
鲁璐依 浙江省嘉兴市实验小学西校区501班 《那记忆里的乌篷船》
胡子涵 江苏省南京市金陵中学实验小学四（1）班 《奇妙的冰雪王国》
郭奕彤 江西省南昌市南昌大学附属小学六（1）班 《诗中冬景》
郭悦琨 陕西省咸阳市天王学校六（8）班 《时光布》
李梦雨 河南省南阳市油田第五小学601班 《天下第一鲜》
赵潇晴 广东省中山市纪中三鑫双语学校五（13）班 《夏河》
张西源 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学四（10）班 《智断迷案》
孟星沅 江苏省泰州市巨程学校六年级 《紫砂之恋》
陶江亭 江苏省南京市六合区金牛湖中心小学六（2）班 《最美的手》
刘嘉辉 内蒙古自治区锡林郭勒盟阿巴嘎旗第二小学四年级 《老爸的醉态》
施雨宸 上海市梅陇中学（预初）六（7）班 《写给学弟学妹们的一封信》
吴政翰 浙江省瑞安市民建文化教育培训学校（高老师快乐作文训练营）六年级 《冷城市中的热馅饼》
三等奖（85名）
广西 邓承超《电话里的微感动》 韦慧黠《露》 蒋昊昊《爱，比什么都重要》
李伟恒《我们是并肩作战的“死敌”》 胡峻峰《朋友的真正含义》 韦露艺《天空的眼泪》
段晓祺《每一个父亲都爱着他的孩子》 林柏桦《迷人的冠头岭》
吉林 靳小涵《冬日遐想》 康博《家乡的端午节》 宋航旭《小的推着老的》
江苏 陆嘉沁《尴尬一刻》 许子慧《近视，怎一个“烦”字了得？》 钱文栋《凝聚》
陈子帆《外婆家的萤火虫》 钱雨欣《过大年》 陈恩泽《铁丝网架上的四季》
顾思凡《雪》 丁昱嘉《雪》 陈一涵《二胎“大作战”》
郁可欣《静·虎丘》 陆彦霏《年的味道》 李馨然《奇妙的水中之旅》
吉姝阳《秋天》 汤闻憬《熟鸡的前世》 江旭杨《他太拼了》
陈思聪《我和〈本草纲目〉》
山东 杨政达《梦里老家》 王淑娴《最甜的枣子》 陈儒馨《与雷共舞》
浙江 骆馨怡《季节纷纷死去》 陈闻远《一代枭雄，浴血而生》 余悦《忆·秋·叶》
张乐天《冬日暖阳》 丁高峰《雪影》 徐阳《听风的故事》
郭奕玮《荷塘雨韵》 池清清《十二岁，我想……》 陈星蓉《时光机，开启》
刘星雨《唯有灯盏糕与爱不可辜负》 林炳斌《好男该不该跟女斗》 何佳琦《瞧，我们娘儿俩》
姜瑞《穿衣“学”》 柯知吟《二孩来了》 汪晓盈《能不能再恐怖点儿》
刘畅《牛肉VS牛排》 方洲《女汉子—— 张老师》 唐涵韵《秋》
毛奕渊《双胞胎的烦恼》 卢浩翔《我的小宠物——泥鳅》 林敏《我的“家”》
陈嘉辉《在雨夜中·等》 彭欣悦《一方春色》 沈旭麟《<孙悟空三打“白骨精”>新传》
李语墨《渔灯风情》 张嘉芸《“古”乌镇》 叶钊崟《梦一场》
四川 张诗蔻《我的愿望》 赖佳馨《幸福的水果糖》 余浩洋《难忘的海洋之旅》
何依蔓《彩云之南、精灵之约》 刘诗琪《大自然是什么》 刘登川《倾听大自然》
广东 郭颖《小区里的孩子》 郑含章《和谐之歌》 袁野青青《捉鸡》
蒲正炀《年年桃花放》 黄梓珊《我是毒品我怕谁》
新疆 菲罗拉《家族命运》
湖南 覃紫薇《我眼中的沈从文》 李昕语《我的奇妙旅程之寻找七色石》 柳云龙《雄伟的崇圣寺》
江西 刘春凤《家乡的竹林》 朱格漩《数学日记——我和爸妈买年货》
福建 祝嘉诺《美丽的校园》 黄启翔《难忘的马戏 奇妙的世界》 戴璜焜《让我后悔的一件事》
山西 善珽凯《“芹菜”外传 》 靳泓《留在心底的姨娘》 贾杰升《二代马小跳》
云南 李晨晨《天鹅之恋》
河北 刘亚煊《我爱家乡的葡萄》
安徽 戴安珙《燕山行》
北京 杨宇涵《羊的悲剧》
河南 魏无为《鹦鹉》
优秀奖（略）
优秀指导奖
程霞群 朱丽梅 李明海 薛停停 朱玉萍 郑 琦 武长青 邬荣栓 王 琴 杨 莉
高泉印 吴雪丽 许琳珠 蔡小平 徐淑萍 羌桂锋 李旭日 李明镜 徐 莉 陈晓洁
郑 洁 邱 丹 杨妍芬 刘桂红 龙玉苗 盛 佳 朱 光 赵文松 刘 菲
优秀组织奖
江苏省无锡市育红小学 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学
浙江省温州市温州育英国际实验学校 河南省南阳市油田第五小学
江苏省南京市建邺区致远外国语小学 广西壮族自治区大化瑶族自治县第二小学
山西省朔州市平鲁区小学 浙江省温岭市方城小学
江苏省南京市六合区金牛湖中心小学 四川省成都市高新区新光小学
浙江省温州市苍南县新星实验学校 湖南省浏阳市长南路小学
江苏省南京市金陵中学实验小学 江苏省泰州市巨程学校
这本书檩子不只一次推荐过，实在是太经典。这是纽伯瑞金奖两度得主、国际安徒生奖候选人美国作家洛伊丝?劳里的代表作之一。这是一部思想深刻的科幻小说，讲述了少年乔纳思成长和觉醒的过程，同时也对乌托邦制度和社会组织形式进行了反思。一个小学生的故事，展现给我们一个不同于现实的世界。已经拍成了同名电影，不过据说是一个改烂掉的片子，还是读原作吧。
2、《海蒂》
一、学生好书推荐排行榜 学生好书推荐排行榜1 《冰心儿童文学新作奖典藏作品》10册，内容简介：2009年，冰心奖设立20周年，浙少社精心编选出版了这套“典藏作品”。包括《谁能把春天留住》《开满花儿的海子》《难忘与你们同行》《晚茶花香》《太阳很足的上午》《天使的歌唱》《夏天的喜剧》《想问你的信箱》《月光水井》《燕归巷的三月》共10册，是20年来中国原创儿童文学佳作的集中呈现，也是中国儿童文学作家的一次集体的华丽亮相。学生好书推荐排行榜2 《感动共和国儿童文学书系》6册，内容简介：这是一套由高洪波主编的60年中国儿童文学的精粹，包括《童心故事》《真情美文》《童话经典》《纪实报告》《校园小说》《成长小说》6册。书系全面、客观地遴选了新中国成立60年来影响广、代表性强、艺术水平高的一大批儿童文学作品，代表了中国当代儿童文学的至高水准...学生好书推荐排行榜3 《我的儿子皮卡》16册，内容简介：作者以幽默诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡的成长故事。这个创造了无数故事的男孩皮卡将成为我国儿童文学人物画廊中一个崭新的艺术形象。幽默，但不是轻浮空洞的搞笑，而是一种达抵智慧境界的幽默。依然有作家原先作品所有的感动——皮卡的成长过程同时也是一个让人感动的过程。学生好书推荐排行榜4 《流动的花朵》，内容简介：外来民工子女是一个越来越庞大，也越来越被和谐社会所关注和关爱的群体，这本书就是献给他们的一本好书。小说以农民工子女为主人公，描写他们进城之后的求学心路历程，关注“流动的花朵”的生存现状。主人公叫王弟，与姐姐王花跟随打工的父母来到一座美丽的江南城市。
二、儿童好书推荐排行榜
一、《共和国儿童文学金奖文库》30册 共和国儿童文学60年见证
这套“金奖文库”集中展示了新中国成立60年来儿童文学的创作成就和概貌，是儿童文学界、出版界向新中国60华诞献上的一份厚重礼物。收入包括张天翼、陈伯吹、严文井、金近、包蕾、郭风、任溶溶、鲁兵、任大星、洪汛涛、任大霖、葛翠琳、孙幼军等在内的30位作家的代表作，基本展示了“五世同堂”的强大阵容，也大致勾勒出了我国当代儿童文学发展的基本脉络。30部经典之作，留下60年永恒记忆。
二、《冰心儿童文学新作奖典藏作品》10册 冰心奖原创精华，20年名家名篇
2009年，冰心奖设立20周年，浙少社精心编选出版了这套“典藏作品”。包括《谁能把春天留住》《开满花儿的海子》《难忘与你们同行》《晚茶花香》《太阳很足的上午》《天使的歌唱》《夏天的喜剧》《想问你的信箱》《月光水井》《燕归巷的三月》共10册，是20年来中国原创儿童文学佳作的集中呈现，也是中国儿童文学作家的一次集体的华丽亮相。高洪波、金波、曹文轩、冰波、林焕彰、周锐、沈石溪、吴然、张秋生、谢华……一个个闪光的名字汇成了冰心奖的灿烂星河。
三、《感动共和国儿童文学书系》6册 感动共和国儿童60年真情文本
这是一套由高洪波主编的60年中国儿童文学的精粹，包括《童心故事》《真情美文》《童话经典》《纪实报告》《校园小说》《成长小说》6册。书系全面、客观地遴选了新中国成立60年来影响广、代表性强、艺术水平高的一大批儿童文学作品，代表了中国当代儿童文学的至高水准，伴随着几代人的童年成长记忆，铭记着共和国成长的足迹和辉煌的历程。因了“感动”主题的编辑思路，这套书的编选方式与其他的选本有所不同。
四、《百年百部中国儿童文学经典书系》珍藏版 中国儿童文学的世纪长城
这套书系精心选择了20世纪初叶至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品，是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程。面世以来，受到广大小读者、老师和家长的衷心喜爱，被誉为“中国儿童文学的世纪长城”。这套“珍藏版”将“百年百部”的规模加以精简，遴选其中部分作品做成珍藏版，以更精美的装帧配以经典的内容，更大限度地满足不同年龄层次少年儿童的阅读需要和审美趣味。
五、《中国儿童文学60周年典藏》6册 将优秀儿童文学作品重塑整合
这套由中国作协儿委会、北师大中国儿童文学研究中心与外研社共同合作推出的“典藏书系”，包括《岁月的书香》(小说卷壹)、《成长的味道》(小说卷贰)、《烂漫的天空》(童话卷壹)、《流金的翅膀》(童话卷贰)、《遥远的歌溪》(散文卷)、《云上的绿叶》(诗歌卷)6册，囊括了260位知名作家的280篇优秀作品。书系精选了新中国五代儿童文学作家最具历史意义、影响力和可读性的作品，例如冰心的《小橘灯》、张天翼的《宝葫芦的秘密》、金波的《雨人》、曹文轩的《第十一根红布条》等。
六、“中国原创儿童文学集群” 在这里，总有一本图书被老师青睐
江苏少年儿童出版社一向以推动原创儿童文学为己任，自上个世纪90年代以来，该社出版的《中华当代少年小说丛书》、《草房子》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《芝麻开门》连续5届获得中宣部精神文明建设“五个一工程奖”。这套“中国原创儿童文学集群”至今已出齐10余种，包括黄蓓佳、曹文轩、金波、梅子涵、程玮、王一梅、彭懿、金曾豪、祁智、冰波、秦文君、周锐、殷健灵、三三等作家的作品。
七、《雪域Ⅰ·布达拉地宫》 茅盾文学奖获得者阿来鼎力推荐
这是一套交织着西藏历史、文化、神话和传说的魔幻探险系列长篇小说。在书中，到处可见雪域高原的千年传说留给西藏的数不清的神秘印记。全书以传说中的密塞落学院为故事框架，由此衍生出一系列惊心动魄的探险故事，题材稀缺，令人耳目一新。作品文字洗练传神，想象瑰丽奇异，架构大气磅礴，情节玄机四伏。作家阿来特别推荐。
八、《我的儿子皮卡》16册 作家首部儿童成长系列小说
作者以幽默诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡的成长故事。这个创造了无数故事的男孩皮卡将成为我国儿童文学人物画廊中一个崭新的艺术形象。幽默，但不是轻浮空洞的搞笑，而是一种达抵智慧境界的幽默。依然有作家原先作品所有的感动——皮卡的成长过程同时也是一个让人感动的过程。它能令每个人看到自己的童年，体会到人生之初的单纯是如何一点一点被描绘得五彩斑斓的过程小学生课外书。
九、《笑猫日记——那个黑色的下午》 首次以动物视角讲述“5·12”大地震
这是杨红樱的最新作品，也是作者《笑猫日记》系列的第10本。作品以笑猫的视角讲述了“5·12”大地震中，一个个关于生与死，关于爱的坚守与传递的故事；展示了灾难中，在生命与生命之间传递的种种超越平凡的感动，以及对生命的顽强坚守与呵护。《笑猫日记》系列，曾获中华优秀出版物奖并连续两年获全国最佳儿童文学读物奖。
十、《流动的花朵》
关注外来民工子女的心路历程
“现在，我宣布，教室悲惨排行榜活动竞选，开幕!”随着教室爷爷的一声令下，拉开了“教室悲惨排行榜”竞选活动的序幕。
一号选手：粉笔
只见一号选手粉笔拄着拐杖，一瘸一拐的走上了演讲台。观众评委们几乎看不见他那瘦小的身躯。原本细长的粉笔已被磨得只有拇指盖那么大小了，那洁白的衣服，也变得乌黑，仿佛置身于煤炉之中……粉笔用他那微弱的声音发表了演讲，虽然评委们每人都携带着一万倍扩音器，但也就听了个大概：“我为了孩子们长大能有好的前途，主动献身，牺牲自己。让辛勤的老师抓着我在黑板上写出一个个富有魔力的汉字，给孩子们上课。而只要一下课，我便成了孩子们手中的玩具，这个扔给那个，那个抛给这个，我的一个兄弟被扔在了地上，让一个小孩子狠狠的`踩在脚下，粉身碎骨。有时，他们还用小刀将我们削的又细又薄，切成好几段，把我们当成‘发射工具’。我们的命运真是太惨了!”说完，粉笔哀嚎一声，踉踉跄跄的走下了演讲台，只见粉笔灰撒了一路。
二号选手：扫帚
粉笔刚一下场，演讲台上走上来一个又矮又小的脏兮兮的“爆炸头外星人”，把评委们吓了一跳。这个奇怪的家伙用低沉的声音对大家说：“大家一定被我这个样子吓坏了，以为我是从哪里蹦出来的怪物，其实我原本是一把干净帅气的扫帚，身上还不时散发出高梁的清香。可是现在，每当我为值日生清理垃圾时，他们就拿我和别的孩子打闹，我那金黄色的头发也被打掉了不少，害得我早早的进入了老年期(因为我的头发都快掉光了!呜呜…~(>_<)…~>_<)…~ ”扫帚呻吟一声，便高烧不退，一下倒在了讲台上。
三号选手：桌子
一个全身散了架的东西坐在轮椅上，由护士小姐推着上了演讲台，只见他还挂着点滴，他以含糊不清的声音对大家说：“大家好!我是桌子。以前我可漂亮了!金黄的身子上散发着天然树木的香味，桌面整洁光滑，可是现在……那群顽皮的孩子在我身上又涂又画，还用小刀在我的身体上刻出一道道深深的伤痕，真是惨无人道啊!”说完，桌子晕了过去，护士小姐忙向大家解释：“对不起啊!桌子又发病了，请谅解!”便推着桌子走下演讲台。
一、激发兴趣, 搭建学生阅读平台
“兴趣是最好的老师。”只有学生对阅读产生兴趣, 才能真正想要去阅读。因此, 教师应努力激发学生课外阅读兴趣, 从而使学生自主、愉悦地进行课外阅读, 获得知识。
1. 巧用故事悬念激发学生阅读兴趣。
学生自控能力差, 自觉读书的也不多。因此, 教师要学会讲故事。绘声绘色的故事人人都爱听, 特别是低年级学生一听到教师要讲故事, 个个精神抖擞, 迫不及待。教师声情并茂地讲述故事情节, 把学生带入了一个曲折、悬念百出的情感世界里。正当学生听得津津有味之际, 教师却戛然而止, 然后告诉学生后面的故事更精彩, 欲知后事, 请自读原文。此时, 教师再向学生推荐阅读书名。这样, 学生在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的魅力, 就会主动进行阅读。
2. 师生共享读书感受, 激发学生阅读兴趣。
教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。因此, 教师要博览群书, 学识渊博, 以身作则, 还要经常讲述自己阅读读物后的收获、体会。师生共同阅读并相互交流阅读感受, 可以激起学生强烈的阅读欲望。教师还可以在日常有意识地收集与读书相关的名言、故事, 然后与学生一起欣赏评论, 从而激发学生对读书的向往, 使学生喜欢阅读并在课余时间主动读书。
二、循序渐进教给学生阅读方法
虽然兴趣是最好的老师, 但是在课外阅读方面, 学生仅凭兴趣仍是不够的。教师应该在适当的时候指导学生, 介绍给学生实用且适用的学习方法, 使学生在阅读时不仅爱读书, 会读书, 更能够在读书时候取得更好的效果。下面, 我介绍四种常用的读书方法。
1. 精读法。
即指集中精力对重点文章进行逐字逐句的细致阅读, 是培养学生阅读能力的基础方法。教师在教授精读法阅读文章时, 需要学生全身心投入到阅读当中去, 做到口到、眼到、心到、手到, 阅读时边读边想边做笔记, 从而养成良好的阅读习惯。
2. 速读法。
即对文章进行快速的默读, 要求学生在浏览时集中注意力, 快速将文章中的信息处理消化。利用速读法, 可以在最少的时间内获得最多的信息。随着时代的发展, 学生不能只会逐字逐句的读书。学会速读法, 可以使学生根据自身的需要, 更好地选择读书方法。
3. 选读法。
这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要, 有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分, 以便学以致用。
4. 摘录批注法。
即指在阅读的过程中学生根据自己的需要将某个词、句、段乃至整个原始摘录下来, 或对阅读的重难点部分做标记并写明注释或评语, 及时记录读书时的感受或疑难点。
三、及时鼓励先进, 激励学生坚持阅读
良好的阅读习惯, 需要持之以恒的坚持。教师在每个学期定期或不定期进行阅读检查和评比, 可有效激发和维持学生的兴趣, 提高阅读质量, 从而使学生更深入地进行该项活动。教师要及时细致的观察和鼓励学生, 让他们能够享受成功的喜悦。当学生的课外阅读成绩取得了成功后, 会更大地激发他们的阅读兴趣, 从而更加坚持阅读, 并逐渐扩大阅读范围和阅读数量, 逐渐养成良好的阅读习惯。同时, 个人的成功会成为其他学生的榜样, 在潜移默化中带动学生的阅读兴趣, 班级里就会形成浓厚的课外阅读氛围。大量广泛的阅读使学生的阅读质量和理解能力都得到极大的提升, 从而也提高了学生的语文素养。所以, 我们要带领学生进入课外阅读的世界, 去探索和发现更广阔的阅读天地。
四、开展活动进行阅读
教师可在班级中开展与阅读有关的活动, 比如组织朗诵会、图书节、故事会等, 或组织学生填写“读书信息卡”、制作“读书书签”、与家长共同开展“亲子阅读”等活动。通过这些活动可以为学生创设有趣多样的读书活动, 使学生广泛地“读”, 大量地“读”。
五、帮助学生选择读物, 在班级开展喜欢的好书收集活动
教师应让学生有选择、有目的地去看书。毕竟小学生的精力有限, 在校期间还要完成学习任务和参与各项活动。因此, 教师应让学生根据课堂上布置的课下查资料任务去看书。如学习童话故事的单元, 教师可推荐给学生一些童话故事的书;学习有关人物传记的课文, 教师可推荐给学生有关这些人物事迹的书;如学习景物描写的单元, 教师可推荐给学生一些描写景物的书。这样不但有助于学生理解课文内容, 而且也是对课文内容的拓展延伸, 从而可以使学生知道读什么书, 什么是好书。这样, 班级里就能形成读好书的氛围。此外, 教师还应让学生多看一些少儿读物。现在的少儿读物大多都是根据儿童的认知规律、喜好等特点编排的。学生利用课余时间去多读, 不但可以扩大知识面, 还可以陶冶情操。
六、保证阅读时间
为了让学生实现真正意义的减负, 减少书面作业的量, 教师可以自行根据教学的需求, 给学生推荐合适的读物。在这个过程中, 教师可以为学生的课外阅读提供空间和时间, 还可以增长学生的知识面, 让学生在自习课时朗读多学内容, 同时还可以让学生多阅读一些课外书报。这样方能保证学生的每周读书课的质量, 保证有计划地开展课外阅读及指导。
七、摘录书中的好词、佳句
具体来说, 可以是记下书名、主人公、主要内容, 还可以是总结文章的写法等。现在的学生一提起写作文就头疼, 其实就是他们平时书读得较少, 缺乏观察能力和语言组织及表达能力。只要平时留心观察, 读书时摘录自己喜欢的好词佳句, 并想想作者是怎样写的, 就能提高自己的写作水平。如描写小动物的文章, 作者先写非常喜欢某种小动物, 接着写喜欢某种小动物的原因, 着重突出这种小动物的外形描写, 最后通过具体事例点明结果。又如写事的文章, 看看作者采用顺叙, 还是倒叙, 又是怎样完整叙事的。
总之, 读书的方法多种多样。对此, 教师应鼓励学生选择适宜的方法多读书、读好书, 积淀深厚的文化底蕴, 传承中华民族灿烂的文化。
摘要：读书能使我们获得丰富的知识, 开阔视野。因此, 教师应引导学生在繁忙的学习中去正确面对丰富多彩的阅读世界, 多读书, 读好书, 增长见识, 开阔视野, 积淀深厚的文化底蕴, 传承中华民族灿烂的文化, 从而终身受益。
很多人觉得冬季天气干燥才需要用加湿器，其实不然。在炎夏酷暑中，空调带来凉意的同时也带走了大量的水分，导致房间内的空气十分干燥，皮肤的循环也会受到影响，甚至还会引发口干、咽疼等症状。所以，加湿器绝对是你夏日空调房里的必备良品。根据苏宁易购2014年7月加湿器的销售排行，百元左右的加湿器较受消费者喜欢，而这些产品大多具备超声波、负离子、氧吧等丰富的功能。
每天下班菜市场都收摊了？蔬菜隔天就蔫了？很多上班族家庭会选择购置一个礼拜的食物存放于冰箱中，但是蔬菜的保鲜时间较短，难度也较大。拥有一台有“变温室”的三门冰箱或许就可以很好地解决蔬菜储存难的问题。从苏宁易购2014年7月三门冰箱的热销排行可见，热销的都是1级能效等级的产品，看来消费者在关注价格的同时也开始注重环保了。其中海尔一款高性价比的三门冰箱以1699元的价格受到众多消费者的喜爱，位居热销排行榜首。
NO.1：英语证书
大学英语四、六级证书（CET－4，CET－6）：极其重要；四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试时的表现。
NO.2：计算机证书
全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。我们统计了约5万条招聘信息，18.6％的招聘信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1％。更多的描述是模糊的.NO.3：学校证书
包括：奖学金证书、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等
奖学金证书非常重要，有的HR看不懂大家给出的各种复杂算法的GPA，但一看是否有奖学金，就有一个大概印象了。奖学金证书被很多企业列为筛选简历的必要条件，没有奖学金，就没有面试机会。学生干部经历非常重要，如果再有一个“优秀学生干部”的证书，就更能起到证明作用了。三好学生、优秀毕业生等，在申请户口时候可以加分（上海），非常重要。还有一项不是证书的，党员，在申请公务员、到中学当教师的时候，作用很大。
NO.4：第二外语证书
会一门第二外语，将大大增加进入相关企业的机会。
时下比较热门的第二外语：
日语（世界500强中87家日本企业）,法语（世界500强中36家法国企业）,德语（世界500强中35家德国企业）,韩语（世界500强中13家韩国企业）.其他如葡萄牙语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等，因为中国与南美国家的经济往来，与阿拉伯国家的石油合作，前景看好。
还有，学习德语和法语，不仅是找工作，还可以在申请到德国或法国留学时起到作用。
NO.5：财务类证书
注册会计师（CPA）：共五科，每科报名费80元
注册金融分析师（CFA）：需要相关方面3年以上工作经验，考证难度很高（考证费用2～3万元）。
特许公认会计师（ACCA）：ACCA被称为“会计师界的金饭碗”。英国立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作，有资格直接在欧盟国家执业。（考试费用在2万元以内）。
NO.6：专业资格证书
很多很多，要看专业和行业情况，如：律师资格证书；导游资格证书；报关员证书；人力资源从业资格证书；国家司法考试证书；驾驶证：不是应聘司机才需要
NO.7：兼职实习证明
因为没有经验，所以才叫“应届生”，所以工作才难找。但是，具有了相关的兼职实习经验，就成了应届生中的“有工作经验”的，具有优势，脱颖而出。有相关企业兼职实习经历及证明，求职时极具优势。
NO.8：发表论文、专利证书
还有专利证书，在申请户口中起加分作用。专利申请分为发明、实用新型和外观设计三种类型，发明专利较难，但实用新型和外观设计专利还是非常容易申请的。拥有专利和申请专利都可以获得户口加分，而且企业对专利证书也很重视。
NO.9：竞赛获奖证书大学里或者社会上的各种竞赛，获奖证书
通过参加竞赛锻炼能力，获得证书，找到工作的例子遍地都是。
NO.10：毕业证、学位证、第二学位
这是最重要的证书.专业背景是企业最最看重的，很多职位只给限定专业毕业同学面试机会。具有第二学位，跨学科辅修某些专业，使自己成为复合型人才，也是很多企业所看重的。
总结：
★ 大学生创业心得体会
★ 大学生创业计划书范文
★ 大学生创业工作计划
★ 大学生创业事迹精选
★ 大学生创业策划书完整
★ 大学生创业调查报告
★ 大学生创业计划书模板
★ 大学生创业计划书参考模版
★ 大学生创业计划书通用
