构建心灵桥梁，共筑和谐校园 励娜 ——励娜老师参加全国中小学心理危机干预工作交流分论坛 10月16日至18日，由中国心理学会心理危机干预工作委员会主办、北京大学承办的第十九届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛在北京大学百周年纪念讲堂举行。中国心理学会理事长苏彦捷教授，北京大学党委副书记、副校长宁琦教授，中国科学院心理研究所党委书记孙向红教授，中国心理学会前CEO梅建研究员，中国心理学会心理危机于预工作委员会主任刘正奎教授，中国心理学会心理危机干预工作委员会副主任詹启生教授，国家心理健康和精神卫生防治中心副主任黄长群教授等专家学者，来自国内外知名高校、研究机构的心理健康教育工作者以及百余所高校心理委员近1000人参加会议。 本次大会为期2天，包括19场主题报告，9个会中工作坊，7个分论坛，2个会前工作坊，1个会后工作坊。本协会名誉会长励娜老师作为分享嘉宾参与了分论坛六“中小学心理危机干预工作交流”。 “中小学心理危机干预工作交流分论坛”在北大城市与环境学院举行，有来自上海、江苏、山东、四川、云南、浙江、广东等全国各地的十所中小学代表及心理工作者进行经验分享和交流。在论坛上，与会代表分享了各自在心理危机干预方面的宝贵经验和创新做法。研讨内容涵盖了多样化的课程体系建设及多种辅导方式，如“21天入户双陪伴”、心理情景剧、表达性写作、正念疗法等。 在论坛上，励娜老师生动地阐述了中意宁波生态园实验学校实施的“绘心育格，温暖陪伴”心理危机干预策略。她详细说明了借助余姚市心理援助协会的平台，实施的方式。这一策略的核心在于利用绘画这一非语言表达方式，来洞察学生的内心世界和情绪状态。通过学生的画作，教师和心理咨询师能够捕捉到学生可能难以用言语表达的心理困扰和情感需求。 励老师介绍了具体的实施步骤：首先，学校为学生们提供了自由绘画的空间和时间，鼓励他们通过画笔表达自己的情感和想法。接着，余心援的心理咨询师团队和学校心理老师会对学生的画作进行细致的分析，以识别潜在的心理问题。在此基础上，学校会筛选部分学生，制定个性化的辅导计划。励老师还强调了“温暖陪伴”的重要性，她提到，学校通过持续的关心和支持，为学生营造了一个安全、包容的环境，让他们感到自己并不孤单，从而更有勇气面对心理挑战。励老师的分享不仅为在场的教育工作者和心理工作者提供了新的视角和方法，也为全国中小学心理危机干预工作的深入开展提供了宝贵的实践经验。 励娜 研讨会最后，全国中小学心理危机干预工作组副组长陈潇对近几年全国中小学心理危机干预推动工作进行了总结。陈潇提出，孩子们的希望是靠留下来积极行动的人，号召大家继续为全国中小学心理危机干预工作做出努力。 本次“中小学心理危机干预工作交流分论坛”的成功举办，对于推动我国中小学心理健康教育的发展具有深远的意义。会议不仅为各地教育工作者和心理工作者提供了一个交流经验、共享资源的平台，更展现了心理危机干预在促进学生健康成长、构建和谐校园环境中的重要作用。通过励老师参与此次会议，协会也积累了宝贵的实践经验，拓宽了工作思路，为今后更好地开展学校心理危机干预工作奠定了坚实基础。让我们携手共进，为守护余姚学子的心理健康，助力他们茁壮成长，共创美好未来而努力! 扫码关注 图文 励 娜 编辑 阮莉丽 审核 戚丽玲
