汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，在语文教学中起着非常重要的作用。为了落实“双减”政策，培养学生学习拼音的兴趣，激发学生学习拼音的信心，掌握拼读方法，提高拼读能力，为识字、阅读打下扎实的基础，金涛小学开展了一年级“拼音王国大闯关”活动。 秋风习习，阳光和煦，11月14日下午，四楼多功能厅摇身一变，成为趣味的“拼音王国”，一年级的小朋友们欢呼雀跃，拿着由老师准备好的“拼音闯关卡”，参加拼音学习评价活动。 本次活动通过“拼音认读”“词语拼读”“句子拼读”等形式，建立了拼音与生活的有机联系。每闯过一关，老师们就在“闯关卡”上盖印章，让孩子们在有趣的游戏中体验成功的快乐，收获学习的成果。 瞧，一群“小鸭子”准备过河，孩子们必须读好随机抽取到的声母、韵母、整体认读音节才能通关。面对挑战，一张张稚嫩的脸上满是自信勇敢的模样。孩子们认真拼读，一个个声母和韵母、一个个整体认读音节，被响亮准确地读出来。老师们耐心地倾听孩子们的拼读，认真地纠正不正确的发音，孩子们轻轻松松闯过第一关。 “叽叽喳喳……”可爱的“小鸟们”要学唱歌了，这些音节可难不倒他们。孩子们目不转睛地盯着卡片上的音节词，在闯关过程中越战越勇，自信满满。和蔼可亲的老师们鼓励着同学们，告诉他们仔细认、慢慢想，把音节读准。每当看到“闯关卡”上老师盖下的印章，孩子们就喜笑颜开，成就感满满。老师们纷纷用手机记录下这温馨又难忘的画面！ 现在，“小熊们”要和音节词交朋友了，一个个有趣的音节词在孩子们的嘴里灵动跳跃，词语拼读让“拼音王国”里充满欢乐的气氛。孩子们在老师的带领下快乐穿梭，用智慧轻松闯关，感受学习汉语拼音的喜悦。不一会儿，孩子们就和“音节词”交上朋友。 呀，这硕大的萝卜可真诱人！“小兔子们”迫不及待想拔起这美味的果实。“别急，想要拔萝卜，那得看谁能正确拼读句子！”老师们温柔地指着卡片，小朋友们勇敢地接受挑战。“我会读！我会读！”当孩子们拼读流利、发音准确时，老师们立即为他们竖起大拇指。孩子们信心倍增，小脸漾起灿烂的笑容，拼读声更加洪亮清晰了。 看，他们聚精会神，反应敏捷；听，他们声音洪亮，自信满满；瞧，他们摩拳擦掌，跃跃欲试。在整个活动过程中，老师们适时鼓励表扬，让每个小朋友都感受到成功的愉悦。孩子们举着盖满印章的拼音闯关卡骄傲地奔向老师，似乎想告诉全世界：我顺利通关了！ ? ?? ?? ?? ? 寓教于乐，寓学于乐。“拼音王国大闯关”活动将知识性、实践性与趣味性融为一体。精心设置的一个个好玩的闯关游戏，让孩子们在玩中学、学中乐，助力学生全面发展，健康成长。拼音是打开语文学习大门的金钥匙，希望在今后的学习和生活中，同学们能够继续夯实拼音基础，在知识的海洋里勇往直前。 ? ? ? ? ? ? ? ? 【END】 撰稿｜纪一媛 摄像｜学校教师 编辑｜林佩君 校对｜陈晓雯 李嘉欣 审核｜黄汉明 陈婉冰
