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主要考点
Part A
【知识考点一】
We'll have an English party next Tuesday.
下星期二我们将要举办一场英语联欢会。
(1)此句的时态为一般将来时，表示即将发生的事情。
we'll是we will的缩写形式。will是情态动词，没有人称和数的变化。
【句型结构】
主语+will+动词(短语)原形(+其他).
She'll sing at the party. 她将在联欢会上唱歌
We will go home next week.我们将在下个星期回家。
(2)have在句中为实义动词词，意为“举行，进行；办”。
例：They will have a meeting tomorrow. 他们明天将举行一次会议。
Let‘s have a party. 我们办一次聚会吧。
【知识考点二】
-What can you do for the party, children?
孩子们，你们能为联欢会做什么?
-I can sing English songs. 我会唱英文歌曲。
这是询问某人能做什么的问句及答语，用来询问某人的能力。
What意为”什么”，can是情态动词，意为“能；会”，没有人称和数的变化。do是实义动词，意为“做”
【句型结构】
问句: What can+主语+do(+其他)
答语:主语+can+动词(短语)原形(+其他)
例：
-What can you do? 你能做什么?
-I can swim.我会游泳。
-What can he do?他能做什么?
- He can sing.他会唱歌。
-What can your younger sister do?
你妹妹能做什么?
-She can dance. 她会跳舞。
【联想记忆】
do的用法
在英语中，do既可以作实义动词，也可以作助动词。
1. do作实义动词，意为“做”。
例：I do my homework in the evening.
我在晚上做我的家庭作业
2．do作助动词，可用于构成否定句或疑问句。
She doesn' t like grapes. They are too sour.
她不喜欢(吃)葡萄。它们太酸了。
Do you get up at 7 o'clock in the morning?
你早上七点起床吗?
【知识考点三】
I can draw cartoons. 我会画漫画。
这是用来描述某人自己具有某种能力的句子。can作情态词，没有人称和数的变化。
【句型结构】
I can+动词(短语)原形(+其他)
例：I can clean the classroom. 我会打扫教室。
I can cook the meals. 我会做饭。
什么是情态动词?
情态动词是一种本身有词义，表示说话人的情绪、态度或语气的词。情态动词不能单独作谓语，必须和其他动词一起构成谓语。
常见的情态动词有：
can(能，会)，must(必须)，
may(可以)，need(需要)， should(应该)等。
Part B
【知识考点一】
（1）-Can you do any kung fu, John?
你会练武术吗，约翰?
-Yes，I can. 是的，我会。
(1)这是用来询问某人是否会做某事的问句及答语。
Can是情态动词，此处意为“能，会”，表示能力。
【句型结构】
问句: Can+主语+动词(短语)原形(+其他)?
肯定回答: Yes，主语+can.
否定回答:No，主语+can't
例：Can he make a kite? 他会做风筝吗?
-No, he can't. 不，他不会。
【贴士】在实际生活中做很有把握的肯定回答时，
也可以说”Yes，of coursehttps://mp.weixin.qq.com/Yes， certainly.”'；
否定回答也可以说“ Sorry，I can't.”。
【联想记忆】
Can you…? 句型的其他含义
1. 用于请求对方做某事
Can you help me clean the room? 你能帮我打扫房间吗?
2. 用于客气的邀请
-Can you go to the movies with me tonight?
今晚你可以和我去看电影吗?
-I'd love to, but I have too much homework to do.
我愿意去，但是我有太多的家庭作业要做。
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(2)问句中的any意为“任何的；任一的”，后面既可以跟可数名词，也可以跟不可数名词，常用在否定句或疑问句中代替some。
例：I don’t have any milk. 就一点儿牛也没有。
Are there any books? 有书吗?
Some一般用于肯定句中，将含有some的肯定向变为否定向或疑问句时，some要变为any。
例：have some books.我有一些书。(肯定句)
I don t have any books. 我没有书。(否定句)
Do you have any books? 你有书吗?(疑问句)
【知识考点二】
No problem.没问题。
这句话在此处表示安慰，意为“没问题”。除此之外， no problem还可用在下面几种情况:
(1)用来回应感谢，意为“不用谢；不客气；没什么”。
例: -Thank you very much. 非常感谢你。
-No problem.不客气
（2）用来回应道，意为“没关系”。
例：-I'm sorry. 对不起
-No problem. 没关系。
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(3)用来表示同意或愉快地答应他人的请求，意为“没问题”。
-Can you help me? 你能帮助我吗?
-No problem. 没问题。
【知识考点三】
I can play ping-pong, but I can't swim.
我会打乒乓球，但是我不会游泳。
这是表达某人会做某事，但不会做另一件事的句子。
cant= cannot，意为“不能；不会”。
but作连词，意为“但是”，用来表示意义上的转折。
【句型结构】
主语+can+动词(短语)原形，but+主语can't动词(短语)原形
例：She can speak Chinese, but she can't speak English
她会说汉语，但是她不会说英语。
John can paly basketball, but he can't play the piano.
约翰会打篮球，但他不会弹钢琴。
乒乓球
乒乓球是球类运动之一。在中间隔有横网的长274厘米、宽152.5厘米、高76厘米的球台上进行。球直径40.00毫米，重量2.53~2.70克，白色或黄色，用赛璐珞或料制成，打时有“乒乓”声，故名“乒乓球”。
打球时，运动员各站球台一侧，用球抽击球，击法有挡、抽、削、搓、拉等。
现行国际比赛以11分为一局，采用三局两胜制或五局三胜制。比赛分团体、单打、双打等。
篮球
球是以投篮、上篮和扣篮为主的对抗性体育运动之一。两队参与，每队出场5名队员，目的是将球投入对方篮筐得分，并阻止对方获得球权和得分。球队队员以位置来划分，可分为前锋、中、后卫
篮球的比赛方法: 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位同加人数。比赛分四节，国际球每节各10分，NBA为12分:国际篮球每节节之间休息5分钟，NBA为130秒；国际篮球中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中第4节和任有加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟；若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分延长赛，直至比出胜负为止。
Part C
【知识考点一】
Here comes some tasty food.
这里来了一些可口的食物。
这是一个倒装句。“ Here come/ comes+名词，"意为“…来了。”
例：Here comes the car. 小汽车来了。
Here come the boys. 男孩儿们来了。
【贴士】当主语是代词时，只需分倒装，即“Here+代词+谓语.”
例：Here you are.给你。
Here it is.它在这儿。
【知识考点二】
Don't throw me into the lake, please.
请不要把我扔进湖里！
这是祈使句的否定句。
祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。
祈使句有以下几种型：
(1) 祈使句的肯定形式
①Be型: Be+表语(+其他)!
例：Be careful! 小心！
②Do型: 实义动词原形(+其他).
例：Open your books! 打开你们的书!
③Let型: Let宾语+动词原形(+其他)
例：Let him have a look.让他看一看吧。
(2)祈使句的否定形：:
①Be型: Don't be+表语(+其他)!
例：Don' t be lazy!不要情!
②Do型: Don't+实义动词原形(+其他)
例：Don't throw the bal. 不要扔球。
③Let型祈使句有两种否定形式:
A．Let+宾语+rot+动词原形(+其他)
例：Let's not argue让我们不要争。
B. Don't let+宾语+词原形(+其他)
例：Don't let him go there. 别让他去儿。
④ No型:No+名词/动词-ing 形式(+其他)。
例：No smoking禁止吸烟。
知识拓展
have的其他用法
①意为“有，拥有”。
例：I have a pen. 我有一支钢笔。
②意为“吃；喝”。
例：I have bread and milk for breakfast. 我早餐吃面包，喝牛奶。
③意为“患病；得病”。
I have a headache.我头痛。
④意为“体验；经历”。
We had a good time yesterday. 昨天我们玩得很开心
Wonderful! 好极了！
wonderful：太棒了，好极了。常用在口语中
表达赞美的还有：
Good job! 做得好！
Great！太棒了！
Well done! 做得好！
Good boy/girl.!好孩子！
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