作者介绍 《做一个学生喜欢的老师》 作者：于永正 出版社： 教育科学出版社 内容介绍 《做一个学生喜欢的老师》这本书囊括了于老师一生的教育经历：不管是对教育的实践与感悟，还是对语文教学的实践与感悟，抑或是对人生的感悟，文字中都闪烁着他卓尔不群的教育智慧，流淌着他炙热坦荡的教育情怀。这种教育姿态，是我们终生努力的方向，更是我们不断修炼的为师之道。 于老先生说：“读与写的过程，是不断肯定自己，激励自己的过程。“ 感悟分享 做”甘草“ 这是这本书的第一篇文章，初次看到题目，甘草，到底是苦还是甜。带着这个疑惑，走进了本篇文章的阅读，有了以下几点感悟。 第一，”温“是所有学生对老师的第一期盼。人是易怒的动物，面对教育中繁杂的事情，我们总是会被激怒，先处理心情，再处理事情，不能被情绪左右行为。 任何真情的流露都会收获感动，如果说宽容是谅解的成分，那么包容更多的则是接纳的意思。包容的前提是理解理解的前提是不要忘记自己曾经是一个孩子。作为班主任，尤其是一年级的班主任，更知道把自己当成孩子的重要性。我最喜欢的就是和孩子们一起跳跳绳，不仅可以锻炼身体，而且丰富了孩子们的课余时间，让孩子们都动了起来。和孩子们一起跳，孩子们的积极性也越来越高。下雪天，我也会带着孩子们”悄悄“的玩玩雪，我记得我和孩子们说：请在小花园里捡干净雪，提醒你们，不要让他离开小花园哦。 （我们和第一场雪的合影） 第二，作为一名老师，我们总是喜欢优秀的学生，这是无可厚非的一件事情。但对于优秀的学生，于老师秉承着激励、激励、再激励的原则，因为他们的潜能大得很，要让他们找到合适自己的发展点，也要让他们对自己有个清醒的认识，知道自己的不足。我们班有很多家长和学校精心准备的小奖品，表现好都会进行奖励，有进步都会及时鼓励。 （得到鼓励的孩子们非常高兴） 第三，有好的学生，当然就有一些可以向好发展的学生。教育的意义，就在于发现每一个学生的闪光点去鼓励他戒骄戒躁，防止懈怠一直延迟正路走下去。教育的魅力，恰恰就在于发现每一个学生的弱点引导鼓励他由不及到及。 在教育的路上，我努力做到不放弃任何一个孩子，发现他们的光，并让他们身上的光一直闪闪发亮。 （他们就是光，闪闪发亮） 做甘草就是做个好人，是好人才能成为好老师。只要用心，孩子们能感受到我的好。 做好人就是做个温和的人，做个宽容的善解人意的善待学生的人。 做甘草就是做个动脑子的人有智慧的人。 智慧是在不断的学习实践和思考中感悟并积淀的。阅读伴我成长，我和孩子们一起成长。 THE END 编辑｜郝 菲 一审｜杜小霞 二审｜郭素霞 三审｜赵利生
