前言 《二维设计基础》合并了“三大构成”中“平面构成”与“色彩构成”的相关知识，培养学生在形象思维的基础上加入逻辑思维的方式方法，提高设计中的创造性思维和形态把握能力，针对二维范围内形态、色彩、材质的多样化表现手段与创造能力进行训练。 在课程的设置方面由浅入深、循序渐进，辅以大量有针对性案例练习，强化基础造型能力。每章节课程作业分小组上墙，并由同学们讲解自己作业的构思，展示和交流，同时也是互相监督。不仅作业上墙滚动，课程还设置了分团队PK，小组互评，在拓展设计思维和创造力的同时，同时提升课堂活力和个人表达能力，为专业设计打下基础。下面是在35名同学的集体学习与老师的逐一指导下，最终完成的课程作品： 点线面形态构成 在这一部分的学习中，我们试着用最简单的元素去表达与阐述抽象形态，总结和归纳点线面构成的一般规律，提高抽肌理构成作业象审美的能力。点、线、面和肌理的练习，也是对工具的探索，尝试通过不同工具和表现手段的开发，并通过实践加深对点线面肌理更宽泛的理解和体会。 《点的构成》 《线的构成》 《面的构成》 《点线面综合构成》 ?请向左滑动? 形的群化与骨骼构成 该章节是平面构成部分的重点内容，从简单的基本型群化成组，再基于几种骨骼框架拓展出一系列视觉语言表现。通过小组讨论分析共同应对一个课题，完成一系列不同骨骼结构下的二维构成作品，以考察学生基础知识的转化和场景应用的综合能力。 色彩构成及肌理构成 在色彩及肌理构成章节，我们讲述色彩的基础理论，色相，纯度明度等色彩基本要素之间的内在联系，并通过直接调配色彩、拍摄采集、从经典作品中提取色彩并重构等方式来形成学生对色彩的面积、形态、韵律与情感诸多方面的关系认知，探索它们之间的组织规律、形式法则，建立并提高对色彩的审美能力。 ?请向左滑动? 文本整合 洪奕杰《聚散》 邵瑶瑶《驻足》 董艺璇《他她它的风景》 蔡弦轩《方寸之间》 刘慧《缝缝补补——生活中的亿点点》 课堂实况 上墙展示与课堂汇报 小组作业 组员：郑宇婳 汪靓 洪奕杰 蔡弦轩 方藤静 我们的作业以山水和自然为主题，融合了传统的元素和偏向现代的鲜艳配色，打造出一种世外桃源的风格，较为形象地表现出隐藏在白云之间的富有意境的气息，作品的初衷也是对应了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的概念。通过自己的探索，走出一条通往另一条路，也正如我们的生活，不能被眼前的困难所击败，要积极寻找新的方法和道路。 组员：邵瑶瑶 顾盼 刘慧 王溪婧 该作品以克里姆特的《女人的三个阶段》为灵感，我们以纽扣作为主材料，运用了丝线，彩纸，白胶，锡箔纸，塑料等多种综合材料，构成多种肌理纹样。用白胶与白线构成简单朦胧的背景，通过不同几何形状、点线面交织，将白发苍苍的老妇，头戴花冠的少女和她怀中抱着的婴儿抽象化，平面化，装饰化。 结语 23视觉传达2班在高强度的课程进度中，大部分同学表现出很好的学习积极性和刻苦钻研的能力，使这一期二维设计基础课程保证了较好的完成度，呈现的课程作品也可圈可点。但随着设计辅助手段越来越强大，基础课程的表达工具和方法也应当随之变化，不当之处，请大家不吝批评指正。 END 图文|郑宇婳 蒋子涵 郑豪 蔡弦轩 排版|王彦婷 肖文瑄 校对|赵 欣 初审|徐艺秦 终审|赵欣 李智文辉 出品|新闻中心 
