四年级看图写话(四年级看图写话图片)

小学语文1-6年级下册课后看图写话、仿写、续写小练笔范文,为孩子存一份!

看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。今天,张老师整理了一年级语文下册课后看图写话小练笔范文,给孩子下载练习吧!

小练笔《西瓜船》+写日记《散步》




看图写话

提示:

1.图上的小动物是谁?

2.它在做什么?

3.最后怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

 

一天,小老鼠的好伙伴过生日,邀请它参加生日晚会。小老鼠带着礼物向伙伴家走去。走着走着,一条河挡住了它的去路。小老鼠心想:这条河又宽又长,没有桥,也没有船,我又不会游泳,这可怎么办?

小老鼠急得像热锅上的蚂蚁——团团转。它看见旁边有一棵柳树,灵机一动想出了一个办法。它想像小猴子一样抓着柳条荡过去,可是没有成功,还差点丢了自己的小命。

突然,它发现附近有一个别人吃剩下的半个西瓜,又灵机一动,想出了一个更好的办法。它回家拿了一把小铲子,把西瓜里的瓜瓤刮得一干二净,做成一个西瓜船。它把礼物放到西瓜船里,然后又折了一根树枝当船桨。它把西瓜船推到河里,自己坐进去,使劲地划,终于通过了这条又宽又长的河,及时赶到了伙伴的家。

它把自己的经历告诉了小伙伴,大家都夸它聪明。小老鼠得意地笑了。

日记

今天晚上,我和妈妈出去散步。路上,空气真新鲜呀!还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看,还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿,又是甩手臂。玩的不亦乐乎。

回家的路上,我和妈妈比赛赛跑,最后我赢了妈妈。



小练笔《捉迷藏》+写日记《我的新朋友》




看图写话


提示:

1.图上的小动物们都在干什么?

2.她们的心情怎么样?

3.仔细看图,再写一写。

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。




今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。
这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。



日记


今天早上起床,我做的第一件事,就是跑去看我的新朋友----田螺妈妈和它的两个宝宝。
可是我发现它们今天躺在那儿不动了,我连忙把妈妈叫过来,妈妈看了后告诉我:“它们已经死了!”我一听,好伤心好难过啊!那个田螺妈妈是我在公园玩水的时候找到的,它跟着我一路坐火车转汽车,来到我的家里,路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了,我好伤心啊!
我连忙把它们拿到楼下,用土埋了它们。


小练笔《第二次龟兔赛跑》+写日记《吃汉堡》




看图写话

提示:

1.图上画的是谁?

2.它们在干什么?

3.结果怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。



我会看

1.图上画的动物是小猴子、       和      
2.它们准备                        

3.第一次比赛时,兔子                ,它很不甘心,对乌龟说∶“                     。”

4.这次比赛的裁判是        ,它手里举着         


我会想

这一次,兔子         ,结果           


日记


今天中午,妈妈带我去吃汉堡。

到了餐厅,我早早地洗好了手坐到座位上,闻到汉堡的香味口水都要流出来了。

开吃了,我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来,三口两口就吃完了一个。于是又抓起第二个汉堡,这一个也很快被我消灭了。接着我一手抓着一个鸡腿一手抓着一个鸡翅啃了起来。

吃完了,我依依不舍地离开。



小练笔《肉被骗走后》+写日记《夸夸我的妈妈》




看图写话

提示:

1.图上都有谁?

2.它们之间发生了什么事?

3.事情的结果怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。


我会看

1.图上画的动物是       和      
2.乌鸦站在高高的       上,嘴里         

3.狐狸站在            ,他很想              

4.第一次乌鸦的肉被狐狸        ,这一次乌鸦很         


我会想

乌鸦开动脑筋,想到了这样一个好方法:         ,结果狐狸           

日记


我的妈妈中等身材,妈妈的皮肤白白的,长得很漂亮。

记得有一次我牙痛得很厉害,妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查,当医生告诉我有虫牙,需要打孔来治疗的时候,我非常害怕。

这时妈妈握住我的小手对我说:“儿子,男子汉流血不流泪,你要勇敢。”说完,医生就开始钻牙了,我紧紧地握住妈妈的手,感觉没这么害怕了,是妈妈给了我战胜困难的勇气,我爱我的妈妈。



小练笔《小刺猬找座》+写日记《学电脑画画》




看图写话


提示:

1.图上都有谁?

2.它们之间发生了什么事?

3.事情的结果怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。



我会看

1.图上画了       、                 四种动物。
2.它们在认真地            

3.小刺猬坐过来,小兔子说:“             !”

4.小乌龟主动要和小刺猬坐在一起,它说:“你别走。                !”


我会想

听了小乌龟的话,小刺猬很         ,它会这样对小乌龟说:“           。”

范文

一天中午,小刺猬去图书馆看书,这时它看见了小兔、小乌龟、小松鼠,它们坐在椅子上专心致志地看书。

小兔的身旁正好有一个空位,小刺猬走了过去,坐在小兔的旁边。忽然,小兔被刺猬身上是尖刺刺到了,它大声叫了起来。小兔满脸痛苦地对着小刺猬说:“小刺猬,你的刺扎到我了,疼死了。”小刺猬赶紧站起来红着脸,不好意思地对小兔子说:“对不起,对不起,我还是到别的地方看书吧.”
这时,一旁的小乌龟看到了,它灵机一动,于是拉住刺猬的手说:“刺猬你别走,我和小兔换个座位,我和你坐在一起吧。”“不行,我的刺会刺伤你的”小刺猬一脸难过地说。小乌龟摆摆手说:“不会的,我有坚硬的壳,你不用担心。”小刺猬这时露出了笑脸,开心地说道:“谢谢你让我坐在你的旁边。”这时小动物们都可以津津有味地看书了,它们度过了愉快的一天。

日记


今天中午,我在家里跟爸爸学用电脑画画。
我打开电脑,开始画画。一开始,我画的连我自己也看不懂是什么,后来,爸爸找了一些小图片给我画,我不知道怎么画,爸爸就教我各种工具的使用:有圆形工具、直线工具、曲线工具、填色工具……
我终于有一幅小鸟的画啦!爸爸让我画篮球,我轻而易举的把篮球画出来了。
电脑画画真好玩,我真想爸爸多教我电脑,让我成为一个电脑大师。


小练笔《小猫咪》+写日记《吹泡泡》




看图写话


提示:

1.图上画的是什么动物?

2.它的外形有什么特点?

3.它的本领是什么?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。



我会看

1.图上画的是一只可爱的          
2.它全身长着黄白相间的毛,它的叫声是:“           ”。

3.它的眼睛又             ,一条毛茸茸的大尾巴总是        

4.它喜欢吃         ,是捕捉       的能手。


我会想

白天,它喜欢在太阳底下         ,晚上,它为主人          

范文

我家养了一只小猫,它很可爱。一双炯炯有神的大眼睛,一对尖尖的耳朵,一身柔软舒适的毛,黄白相间,可爱极了。

它高兴的时候,跳上桌来,喵喵直叫,好像它的歌声有多美妙;它不高兴的时候,你给它喂食,它就是一口不吃,好像怕胖了,身材会不好看似的。它吃饭时,总是细嚼慢咽,好像在品尝西餐似的;休息时,更是温文尔雅,双脚并拢,躺在地上,不一会儿就睡着了,还有轻微的呼噜声呢,仍然像是哼着摇篮曲呢!

每当它睡醒了,我就带它去公园玩耍。有一次,我把小猫放在高一点的地方,让它滑下来,结果它泪汪汪地看着我,喵喵地叫着,好像在说:放我下来吧,我怕,我怕!我看着它那个胆小样,哈哈大笑,真是一只可爱的小猫。

日记

今天,我会自己制作泡泡了。我先把一个瓶子里装点水和洗洁精,再拿一根吸管,用嘴对着吸管往里吹就行了。我吹的都是大泡泡,我吹的泡泡比我家的水晶球还大呢!不过,美丽是短暂的,一会大泡泡就破灭了。

有一次,我差一点就把洗洁精咽到肚子里了,幸好,我反应的快。要不然就没命了。我想,大泡泡这么快就破了,那小泡泡会不会就能保留的长久呢?果然,小泡泡保留的时间长一点,我又想,如果我是一个小泡泡,我希望我要把快乐带给大家。



01

【寒假预习】部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总



02

一年级下册数学竖式计算专项练习题5份



03

部编版语文一年级下册生字字帖+组词汇总



04

部编一年级语文下册课文中心思想归纳汇总



05

部编版一年级语文下册必背课文及闯关表



06

部编版小学一年级语文寒假作业带答案



07

一年级数学寒假作业计算题集



二年级语文下册课文课后仿写、续写(全),孩子写作必备!

所谓“小练笔”,顾名思义,就是:写的字数相对少、不求完整篇章架构的、片段式的书面语表达练习。张老师今天准备了二年级语文下册课文课后仿写、续写(全),孩子写作必备!

课后仿写大全




一、《找春天》

你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。

1、拟人、比喻句

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

把小草比作春天的眉毛


早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

把野花比作春天的眼睛


树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

把树木的嫩芽比作春天的音符。


解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

把小溪的流水声比作春天的琴声。


仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?

仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?


2、拟人句、排比句

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……


仿写:她在小溪里散步,在花丛中飞啊飞;她在桃花、梨花上起舞,在蓝天上微笑。






二、《开满鲜花的小路》

课文中美好的礼物指的是什么?生活中还有什么也是美好的礼物?

“美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息,是和小朋友一起分享的生日蛋糕,是通过努力之后获得的进步。


三、《邓小平爷爷植树》

默读第3自然段,借助插图说说邓爷爷植树的情景。

邓爷爷首先挖了一个树坑,接着挑选了一棵柏树苗,然后小心地移入树坑,再挥锹填了几锹土,最后把小树苗扶正。


四、《雷锋叔叔,你在哪里》

读句子,想象画面,再根据课文的内容,用自己的话说一说。


沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子,他把孩子送回了温暖的家。

顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔在这里遇到了年迈的大娘,他背着大娘走出了荆棘。







五、《千人糕》

我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举例子说一说。


 农民种出棉花,纺织厂收购棉花并纺成线后织成布,服装厂把布加工成衣服,然后包装装车运送到商场,商场售货员再出售给我们。

树被伐木工人砍下来,然后树被制成纸浆,纸浆在制成纸,纸印刷之后装订成作业本,然后包装、送货、销售。





01

【寒假预习】部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总



02

二年级数学下册混合运算专项练习题(共5套)



03

部编版语文二年级下册生字字帖+组词汇总



04

部编二年级语文下册课文内容中心思想汇总



05

部编版二年级语文下册必背课文及闯关表



06

二年级数学寒假作业计算题集



07

部编版小学二年级语文寒假作业带答案



三年级语文下册课后仿写小练笔范文,为孩子存一份!

所谓“小练笔”,顾名思义,就是:写的字数相对少、不求完整篇章架构的、片段式的书面语表达练习。张老师今天准备了三年级语文下册课后仿写小练笔范文,孩子写作必备!

三年级语文下册课后小练笔




第一次

习作要求:仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法,写一种你喜欢的植物。

例文:

水仙花的茎圆圆的,像一头头白白胖胖的大蒜,下面长着弯弯曲曲的须根。苍翠的叶子又细又长,犹如一把把绿剑。花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来,有的还是小花苞,乳白色的花瓣紧紧地抱在一起,又像一个小“扁豆”;有的半开着,淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来,又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞;有的全开了,花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈,又像仙女凝脂般的脸庞。


第二次

习作要求: 阅读通知“样例”,关注行文格式,再学着写一则通知。

例文:

通知

1月22日上午10点,请各班班长到保管室领取新校服。

总务处

1月20日


第三次

习作要求:假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

世界闻名、雄伟、创举、美观

例文:各位游客大家好,欢迎来到河北省赵县。你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥,它已经有一千四百多年了。这么长的桥,全部都是用石头砌成的。下面没有桥墩,内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。这种设计,在建桥史上是一个创举。这座桥不但雄伟而且美观,你们看,栏板上的图案非常精美,所有的龙似乎都在游动,像活了一样。






第四次

习作要求:仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

例文:鲜花朵朵,万紫千红,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一年之 内,不同季节的花开放的时间各不相同。一场春雨过后,在山脚、在溪边、在路边、在公园里,迎春花害羞地绽放着黄色的薄 纱;紧接着炎热的夏天到来了,月季花露出那美若天仙的笑脸;凉爽的秋风过后,水仙花 慢慢地展开美丽的衣裙,散发出阵阵迷人的清香;寒冷的冬天到来,寒梅怒放,像一团团 火焰,给人们带来无限温暖……


第五次

习作要求:如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

例文:

假如我会变,我要变成一朵白云,我和同伴们在空中飘啊飘啊!一会儿组成小白兔、一会儿组成小绵羊,一会儿组成一座高高的雪山。蓝天变成了一块很大的画板,而我们就在上面作画。


第六次

习作要求:仿照例句围绕一个意思来写的方法,选一个开头写。(课本84页)

例文:

雨下得真大!豆大的雨点劈劈拍拍的打在瓦片上,溅起了无数个水花,像一层薄雾笼罩在屋面上。不一会儿雨水从屋檐上流下来,刚开始就像断了线的珠子,慢慢地连成一串,最后形成了一道巨大的瀑布。院子里的雨水很快地汇成了一条条小溪,水位渐渐地升高了,最后院子里变成了一片汪洋。






第七次

习作要求:读一读下面的句子,感受这些普通而又美丽的事物。你也来写一写吧。(课本88页)

1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

例文:

①阵雨过后,大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了,成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板,在柔和的阳光下洗净身上的尘土,悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼,接受了命运的挑战,它并没有屈服,反而变得安然无恙,你看它的枝叶更茂,全身更翠了,生命力更旺了。

四年级看图写话

②夜幕降临了,星星布满夜空,点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思,她拉开了夜幕,张开了笑脸。这时,月是那么温柔,她将黄色的光亮轻轻地洒向大地,泻进每个角落。


第八次

习作要求:有趣的故事,大家都喜欢听。将你听过的有趣的故事分享给大家吧。

例文:老鼠的梦想

半夜三更的时候,一群狡猾的老鼠在洞外偷粮食。它们把偷来的粮食装进袋里,背着往洞里送。忽然,公鸡打鸣了。一只老鼠叫喊着:“快逃呀!公鸡一叫天就要亮了!”老鼠们边逃边说:“要是永远是黑夜那该多好呀!

一只“聪明”的老鼠转了转眼珠说:“大家快过来,我想出了个好办法。“老鼠们赶快跑过去围着“聪明”老鼠问:“你想出了什么办法?快说出来听听。”“聪明”老鼠得意地说:“只要公鸡不叫,太阳不出来,不就永远是黑夜了吗?"伙伴们齐声说:“对对对,你的办法真好。”

于是,老鼠们齐心协力先把公鸡捆起来,又用毛巾把公鸡的嘴堵住。一只老鼠说:“伙伴们,公鸡已经被我们制服了。咱们痛痛快快地偷吧!”

老鼠们拿着口袋高高兴兴地又去偷东西了。他们正偷起劲儿,阳光从窗口射进来。“亮光哪儿来的?"一只老鼠惊奇地说。听到喊声,老鼠们吓得丢下偷的东西抱着头往洞里跑,老鼠们边逃边想:公鸡没叫啊,天怎么还是亮了呢?



01

【寒假预习】部编版三年级语文下册1-8单元知识点汇总



02

三年级数学下册计算专项练习题6套



03

部编版语文三年级下册生字字帖+组词汇总



04

部编三年级语文下册课文内容中心思想汇总



05

部编版三年级语文下册必背课文及闯关表



06

三年级数学寒假作业计算题集



07

部编版小学三年级语文寒假作业带答案



四年级语文下册课后仿写小练笔范文,为孩子存一份!

所谓“小练笔”,顾名思义,就是:写的字数相对少、不求完整篇章架构的、片段式的书面语表达练习。张老师今天准备了四年级语文下册课后仿写小练笔范文,孩子写作必备!

第一单元




习作要求: 你看到的乡村美景是怎样的?用一段话写下来。


例文:

乡村,是一幅美丽而自然的风景画,是一首抒情的歌谣。它没有城市的繁华,没有仙境般的景色,可它有着与众不同的风景。

到了晚上,一轮明月悄然升起,远处的村庄不时传来几声狗吠。昆虫也开始活动了:“啁、啁……”不知名的小精灵在草丛中奏起了美妙的音乐;萤火虫也提着小灯笼在空中飞舞,犹如一颗颗亮晶晶的小流星。乡村的夜晚一下子变得神秘起来,丰富起来。

新年过去几天后,田野一片雪白。几个小伙伴在雪地上堆起了雪人,黑纽扣做眼睛,胡萝卜当鼻子,最后还不忘给雪人带上一顶大草帽。雪人堆好后,我们打起了雪仗,抓起一把雪团揉成球向对方扔去,对方也开始反击……雪地成了孩子们“雪球大仗”的战场,欢笑声传出好远好远。

啊!乡村,你那迷人的风景怎能不令我一心向往?



第二单元




习作要求:读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。

数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。


示例1:家养狗的种类有很多。根据生活习性、体型大小及用途等,可以分为猎狗、看护狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕结实,四肢灵活敏捷,嗅觉灵敏;看护狗与猎狗相比,野性不足,但忠实可靠;工作狗主要职能在于工作,具有特殊的技能,例如军犬和警犬;玩赏狗大多体型较小,机灵神气,会讨主人欢心。


示例2:蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色,有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。



第三单元




习作要求: 试着当个“小诗人”写一首小诗,把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后,和同学交流。

示例一:假如我是一滴水

假如我是一滴水,

我想落向大地,

滋润绿油油的禾苗。

假如我是一滴水,

我想融入大海,

让鱼儿更快乐地玩耍。

假如我是一滴水,

我想让干旱地区的人们,

喝上甘甜的饮用水。

假如我是一滴水,

我想让万物充满生机,

让世界变得更美好。

示例二:夕阳

谁说夕阳西沉,

那是一篇美丽的彩霞,

不都是她的女儿么!

女儿们说:妈妈太累了,

让她在西山后面,

美美地睡吧。



第四单元




习作要求: 读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

(作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的,性格古怪,所以运用了拟人的手法,说明作者非常喜欢猫。)

示例:

我家的小猫,很可爱。它那双双黑溜溜的大眼睛,好似两颗黑宝石机灵地转着;那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达;有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子;那光滑而有润泽的虎皮色皮毛,摸起来就像在摸一条丝绸一样;那时候大尾巴总是缓缓地摇着,非常可爱。小猫有时特别好动。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。



第五单元




习作要求:

观察附近的一处景物,如校园一角、附近公园里的一个花坛……和同学交流看到了什么,再试着按一定的顺序写下来。


例文

我家附近有一条河。那条河像一条长龙,从很远很远的地方奔涌而来,又向很远很远的地方延绵而去。河中的水草各种各样:浮萍、水葫芦、水藻,各有千秋。水草下面,还有鱼儿在嬉戏,它们是快乐的天使,无忧无虑、自由自在,它们时而与同伴嬉闹,时而自娱自乐,时而为争食打闹,时而为胜利庆祝。沿着河岸往前走,一片草坪出现在眼前。春天,这里嫩草青青;夏天,这里蛙声一片;秋天,这里草色渐黄;冬天,这里花木凋零。在这里,最热闹的就是夏天了,一到傍晚,人们就陆续来到这里钓鱼、玩耍、乘凉,河水载着人们的欢笑声,流向很远很远的地方。如果你有空,不妨也来欣赏一下这里的美景,它虽没有名山大川的壮丽,却别有一番风味。



第六单元




习作要求:和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私……请写一段话,说说你的看法。


示例1:我认为和朋友相处,最重要的是诚实守信、无私、互助、分享和宽容。第一,朋友之间要真诚相待,要言出必行,信守承诺。答应朋友的事情,一定要做到,做不到的事情,不要随便答应,这点非常重要。第二,与朋友相处不能有私心,要给予朋友无私的帮助。第三,与朋友相处,要乐于分享。学会跟朋友分享,会使彼此之间的关系更加亲密。第四,要学会尊重朋友,互相宽容。


示例2:我最好的朋友是小红。每天早上,我们一起上学。有时候是我去找她,有时候是她来找我。虽然有时候小红起床晚了,但是,我还是很耐心地等她吃完饭,再一起出门去上学。我们总是互相学习,我和小红的成绩差不多,要么是她考第一名,要么是我考第一名,我们两个从来不会因为成绩而互相嫉妒。小红有很多的玩具,她总是会送我一些很漂亮的玩具。而我的妈妈会烤蛋糕、面包什么的,我也会带给她尝一尝。有时候,她还会告诉我一些小秘密,她告诉我的事情,我都不会告诉第二个人,包括我的爸爸妈妈。我觉得朋友之间应该彼此信任,互相帮助,互相分享。



第七单元




习作要求:和别人初次见面,转学到新学校,应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。请选择或创设一个情境,试着作自我介绍。

例文

我是一个天真可爱的小女孩,长着大大的眼睛,长长的头发,小小的嘴巴。

在校园里的两年学习生活,我懂得了许多的知识,懂得了许多做人的道理,取得了很大的进步。在学习上,我觉得我最大的进步就是写字比一年级漂亮了很多。从一年级第一次写日记只写了一句话,到现在我会分段了,能写出很棒的日记了!还在网上发表了十多篇的日记。

在班里,我是老师的好帮手,和同学们和睦相处,上课能认真听讲,积极举手发言,作业认真按时完成,书写整洁,遵守学校的纪律,曾评为“三好学生”。在老师和父母的教育下,我学会了要保护比自己弱小的人,热心助人,尊老爱幼,是一个有爱心的好学生。

黄老师常说:要表现自己优秀的一面给别人看,不要给丢人的一面给别人看。很快我就要上四年级了,我要争取更大的进步,我要争取做中队长和大队长,争取评为“三好学生”!



第八单元




习作要求:学习《巨人的花园》一文,发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。


示例1:每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来。孩子们一回来,大家都非常高兴,连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们。看着花园又重新充满着活力,散发着朝气,这一瞬间,巨人感觉有孩子们很幸福。每一天只要孩子们一有空,就马上来到巨人的花园,嬉笑玩闹,他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人脚上玩躲猫猫,还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐。


示例2:孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏,有的藏在花下、树后面,有的爬到巨人身上,藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下,巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲,好不热闹。



01

【寒假预习】部编版四年级语文下册1-8单元知识点汇总



02

四年级数学计算专项练习题6套



03

部编版语文四年级下册生字字帖+组词汇总



04

部编四年级语文下册课文内容中心思想汇总



05

部编版四年级语文下册必背课文及闯关表



06

四年级数学寒假作业计算题集



07

部编版小学四年级语文寒假作业带答案



所谓“小练笔”,顾名思义,就是:写的字数相对少、不求完整篇章架构的、片段式的书面语表达练习。张老师今天准备了五年级语文下册课后仿写小练笔范文,孩子写作必备!

【作文小练笔】




第一次

小作内容及要求
根据《四时田园杂兴》和《稚子弄冰》的内容,展开想象,选择其中一首改写成短文,要把事情的经过写具体。

训练结合点
学会把一件事的重点部分写具体。

简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、回顾课文,加深体会
读读《四时田园杂兴》和《稚子弄冰》这两首诗,说说两首诗的大意。
三、引入情境,展开想象
想象两首诗描绘的情景,用生动的语言描述自己想象到的画面,重点想象儿童的神态、动作、心理等。
四、学生练说,教师点拨
提示:1.把古诗的意思说完整;
2.适当加入自己的想象,想象儿童的神态、动作、心理等。
五、学生写作,教师巡视
六、师生交流、自主评改
例文
       天微微亮,淘气的孩子们早早地穿好衣服,迫不及待地冲向盆边,欣赏着自己的杰作。盆里的水已实实在在地结成了冰疙瘩,孩子们欣喜若狂,拿出热水壶朝着中间浇去,浇出了一个圆圆的小洞,又找来鲜艳的彩线穿起来,这就做成了一件精美的“乐器”。大家来到约好的小树林里开始有节奏地敲起来。他们一边跑着,一边敲着,此起彼伏叮叮当当的响声,奏成了一曲响彻树林的动人的歌。突然“啪”的一声,传来玉器碎地的声音,小朋友们你看看我,我看看你,一脸惊愕。仔细寻找,原来是“小淘气”的“乐器”被敲碎了,“哈哈哈”大家不约而同笑得前仰后合,开心极了!此时,太阳也从云朵中探出头来,伸伸懒腰,露出温和的笑脸。





第二次

小作内容及要求
结合本单元课文,说说哪篇课文中的哪个人物给你留下深刻的印象,结合故事情节谈谈你对这个人物的看法。

训练结合点
学习写读后感,能简要介绍文章或书的内容。

简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、回顾课文,加深体会
1.回顾本单元课文,说说自己印象深刻的人物。
2.课文中哪些情节最能反映这个人物的特点,到课文中找一找,再和同桌说一说。
三、学生练说,教师点拨
四、学生写作,教师巡视
五、师生交流,自主评改
例文
        早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。学习了《草船借箭》这篇课文,我发现诸葛亮的确是一个足智多谋、善于思考的人。在这篇课文中,他上知天文,下晓地理,推测出第三天有大雾,料定敌军摸不清虚实,便会以射箭来应对,使两边的草人都插满了箭。他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里,让曹军来不及追……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他知道曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只敢叫弓弩手射箭;他也知道鲁肃是个老实、厚道的人,所以才敢将妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜。,为了能联吴抗曹,他顾全大局,明知周瑜设计了圈套,还往里面钻,最后用自己的智慧巧妙地化解了周瑜的计策。





第三次


小作内容及要求
围绕“汉字真有趣”这个主题,制订活动计划,根据计划开展活动。

训练结合点
学写简单的研究报告。

简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、组建小组,回顾要求
1.提出要求,学生自由组建小组。
2.了解小组组建情况和活动设想,适当进行引导。
三、商讨计划,学习范文
1.指导各小组在组长带领下制定活动计划:先确定组员的分工,再讨论确定活动时间和流程及展示形式,最后写活动计划。
2.小组自由讨论。
3.出示活动计划范文,引导各小组参考范文样式,整理小组商讨确定的活动计划,小组成员记录下来。
四、学生写作,教师巡视
五、师生交流、自主评改

例文
      “古诗”小组活动计划
组长:万依然
组员:高嵩博  陶逾扬  蔡微
时间:4月29日、30日下午放学后
地点:万依然家
活动内容:查找体现汉字特点的古诗
活动过程:
      1.查找古诗
      2.整理查找到的古诗
      3.制作手抄报
活动分工
      1.上网查找(高嵩博)
      2.通过书本查找(陶逾扬)
      3.请教家长(万依然)
      4.手抄报制作(蔡微)
                    3月19日





第四次
小作内容及要求
将《闻官军收河南河北》改写成一篇短文,注意通过描写人物的动作、语言、神态来表现人物的内心。

训练结合点
尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心。

简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、回顾课文,加深体会
读读《闻官军收河南河北》这首诗,说说这首诗的大意。
三、引入情境,展开想象
想象这首诗描绘的情景,再用自己的话说一说。
四、学生练说,老师点拨
提示:1.把古诗的意思说完整;
2.适当加入自己的想象;
3.注意通过人物的动作、语言、神态来表现人物的内心。
五、学生写作,教师巡视。
六、师生交流、自主评改


例文
         一天下午,杜甫正在书房里看书,突然听见窗外有人大声喊:“蓟北收复了,蓟北收复了!”杜甫听了连忙跑了出去,这时,远处传来了锣鼓声,原来,是官军们在庆祝。滚滚的热泪从杜甫的眼眶里流了出来,滴在了衣服上,衣裳都给湿透了。他顾不上擦干眼泪就跑回了家,把这个好消息告诉了自己的妻子和儿女,他们听了个个眉开眼笑,多年积聚在脸上的愁容也不见了。他胡乱地卷起书稿,激动得手舞足蹈,就像要发狂了一样。他拉着妻子和孩子的手,激动地说:“官军终于收复了我们的家乡,快拿酒杯和美酒来,我们好好地庆祝一番。”妻子拿来美酒,他一边放声歌唱,一边纵情畅饮,好不快乐!“现在这美好的春景正好伴着我们返回故乡。我们要立即动身,从巴峡乘船,穿过巫峡,顺流直下到达湖北襄阳,再从襄阳北上,直奔洛阳。”想象着归途,杜甫朗声大笑起来。





第五次

小作内容及要求
课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他。

训练结合点
初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。

简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、回顾课文,小组交流
引导学生回顾《人物描写一组》的课后作业,小组交流:课间十分钟,你观察到了同学的哪些表现。
三、再次练说,教师点拨
    播放教师拍摄的一组课间视频,仔细观察,说说哪位同学给你留下深刻的印象,说说他的特点是什么?哪些动作、语言和神态表现了这个特点。
四、运用方法,完成练笔
五、选取典型,师生评议
六、自主修改,同桌交流


例文
        芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处。当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂。有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋里畅游,从不抬头,更不抬眼,好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时,她也只是给你一个不屑的眼神,那眼神波澜不惊。不看书或者不写作业的时候,她也不会到楼道里和同学们嬉闹,而是慵懒地趴在桌子上休息,望着教室里的一片欢腾,仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面,那画面如此安静。





第六次
小作内容及要求
《自相矛盾》中的楚国人发现自己的错误,决定有错就改。他决心再卖一次矛和盾。这次,他会怎么卖呢?请编写一个新的故事,把事情发展变化的过程写具体。

训练结合点
根据情境编故事,把事情发展变化过程写具体。

简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、回顾课文,加深体会
这个楚国人卖矛和盾失败的原因是什么?
三、展开想象,续编故事
1.出示写作要求,想想他回家后会怎么想呢?
2.他决心再卖一次矛和盾,这次他会怎么卖呢?
3.师总结几种可能出现的卖法
四、学生练说,老师点拨
提示:① 把思考的过程说清楚;
② 把卖的过程说完整。
五、学生写作,教师巡视
六、师生交流、自主评改

例文
      卖矛和盾的楚国人,回到家后,想:“为什么我没有把矛和盾卖出去呢?是因为我事先没想好,前后抵触了,所以矛和盾都没有卖出去。” 第二天他改变了思路,他和妻子两个人分别拿着矛和盾来到集市上。他来到集市的东门,大声叫卖起来:“快来看呀!快来看呀!我的矛最锋利,质优价廉,军队使用我的矛,打了许多大胜仗!”他的叫卖声立刻吸引了许多人。他们过来观看、试用,果然他的矛很锋利,于是,大家都抢着买,很快他的矛就全卖光了。他的妻子则在集市的西门卖盾,她也大声叫卖:“卖盾了!卖盾了!我的盾最坚固,大将军曾经使用我的盾挡住了敌人的致命一击!”听到叫卖声,许多人过来围观,还有人用刀砍砍试试,果然他的盾很坚固,于是很多人来买她的盾,没过多久她的盾也卖光了。楚国人和他的妻子高兴地笑了,心想:“以后做事情之前一定要先好好想一想,不能再说出自相矛盾的话了。





第七次

小作内容及要求
搜集资料,做个小小讲解员,在小组内讲解一个有代表性的地方。再根据小组成员的改进意见写成一篇小短文。


训练结合点
搜集资料,介绍一个地方。


简要指导过程
一、创设情境,激发兴趣
确定讲解内容,有目的地搜集资料,列出讲解提纲。
二、展示交流学生提纲
三、尝试讲解,提出疑问和建议
四、观看微课,学习讲解要领
五、讨论交流学习心得
六、学生自己练说,教师巡视
七、小组练说,交互评价
八、师生交流、自主评改


例文
         涟水五岛湖公园建于一九三0年,由丰乐岛、同乐岛、米公岛、西苑岛、夕照岛五岛组成。五岛公园是水的世界、花的世界、鸟的世界、神话的世界。涟漪湖中,棋布着五个小岛,像是一盏白玉盘中的五颗翡翠,鲜艳夺目,又像是一池春水中的五只水鸟,恬静自然。五个岛中,景色各异,唯有鸟语花香、柳翠松青相同。五岛湖公园内的园林建筑多为古典苏州园林风格,模拟自然风光,创造了“城市山林”、“居闹市而近自然”的理想空间。夕照山位于涟漪湖西边,它被省政府批准设立“夕照山省级黄嘴白鹭自然保护区”。每当夕阳西下,五彩霞光照耀着青翠欲滴的青山,上万只白鹭与流云同舞,与落霞齐飞,景象蔚为壮观。历经半个多世纪的建设,五岛湖公园终于形成今天这样独特的水陆布局和自然风貌,园内亭、台、楼、阁、廊、水榭等古典园林建筑要素一应俱全,由此组成山环水绕,亭廊回复,茂林修竹,鸟语花香的游览胜地。加之有多位名人题字,更为园林增色不少。





第八次

小作内容及要求
仿照《手指》这篇课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。

训练结合点
看漫画,写出自己的想法。

简要指导过程
一、审请题意,明确内容。
五官是指哪些器官?这五个器官分别有什么特点和作用?
二、再读课文,复习写法。
1.默读课文,想想哪根手指写得特别有意思,有意思在什么地方?
2.想想作者用了什么表达方法。
3.如果把某个器官当做人来写,你想写它的什么特点?想想有哪些例子可以举。
三、学生练说,老师点拨
1.小组练说——指名汇报
2.教师出示评价标准:中心意思是否明确,举例是否合理,用词是否恰当,语句是否通顺。
四、学生写作,教师巡视
五、师生交流、互相评改


例文
示例1:现实生活中,见得最多的莫过于家长老师严厉的眼神了。真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的,它没有大人们的深沉复杂,就算平常小打小闹也还是令人亲近。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法看透他们的内心世界,但有一点必须记住“害人之心不可有,防人之心不可无”。


示例2:鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活。但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物是否变质需要他来鉴定, 药水是否过期更需要他的判断。天灾人祸常常会殃及他,就说最常见的感冒吧,感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状,遭殃的总是鼻子。为了擦掉鼻涕,他常常被面巾纸抹得通红,甚至擦破皮,但他从来都不抱怨,他的奉献精神是最令我钦佩的。

示例3:鼻子在脸上的位置虽然得天独厚,位于脸部的“腹地”,但因其体形突出,所以一旦遇到外力侵害,必然首当其冲。鼻子的工作环境有时是非常艰苦的。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受;杀菌药水、工厂排出的废气气味令人室息,也只有他独自消受;食物是否变质,需要他来鉴定。可能只有感冒鼻塞时,他才能获得短暂休息。


01

【寒假预习】部编版五年级语文下册1-8单元知识点汇总



02

五年级下册数学计算题专项练习题6套



03

部编版语文五年级下册生字字帖+组词汇总



04

部编五年级语文下册课文内容中心思想汇总



05

部编版五年级语文下册必背课文及闯关表



06

五年级数学寒假作业计算题集



07

部编版小学五年级语文寒假作业带答案



所谓“小练笔”,顾名思义,就是:写的字数相对少、不求完整篇章架构的、片段式的书面语表达练习。张老师今天准备了六年级语文下册课后仿写小练笔范文,孩子写作必备!

六年级语文下册课后仿写小练笔




第一次

小作内容及要求:
沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文《腊八粥》的第1自然段,照样子写一种你喜爱的食物。


训练结合点
学习课文写法,描写自己喜欢的美食,感受地方美食文化。


简要指导过程
一、回顾课文《腊八粥》第一自然段,说说这段文字主要写什么?作者是如何写出腊八粥的美味的。
二、你喜欢吃的美食是什么呢?为什么那么喜欢它?
交流:美食由哪些食材做的,它给你带来怎样的享受。
教师点拨。
三、出示习作要求,学生练笔:写下自己喜欢的美食。
(友情提示:可以写写美食的制作过程及感受哦。)
五、交流、评价。


例文
       我最喜欢吃的是麻婆豆腐。夹上一块豆腐,沾一些辣酱,轻轻地放入嘴中慢慢地下咽,麻麻的,辣辣的,回味无穷啊。麻婆豆腐不但好吃,还好做哦。只要把豆腐切成正方形的小丁,先放到热水中暖暖“身”,然后捞起来,再用干辣椒、花椒和姜片、豆瓣酱等炸汤,最后放入豆腐用小火炖开就可以了,等到起锅的时候勾上淀粉、撒上葱花,这样会更好吃更好看。嫩白的豆腐丁穿上用鲜红的辣酱做成的“衣服”,看上去红红火火的,就像是一团熊熊燃烧的火焰。绿色的葱花散落在盘中,如同一片片绿叶,沾着辣酱的豆腐丁就像一朵朵盛开的小红花。加上阵阵诱人的香味,真是令人垂涎三尺啊!





第二次


小作内容及要求
“读书的孩子最可爱”。相信六年级的你一定阅读了许多书籍,其中你最喜欢哪一本呢?请你根据阅读的收获绘制一张“内容结构图”,以便更好地向同学们介绍它。


训练结合点
练习用“结构图”的方式概括阅读的书籍,理清书籍的基本内容,为“写作品梗概”打好基础。


简要指导过程
一、回顾自己阅读过的书籍,你最喜欢哪一本书? 
二、再次翻阅该书,思考:在这本书中,作者主要写了哪些内容?他(她)先写了什么,再写了什么,最后写了什么?
 学生阅读浏览。
三、学生汇报交流,读过同一本书的同学可以补充。
四、在以上几个部分中,作者重点介绍了哪一部分内容?这部分内容又包括哪些人、事或者物呢?概括地说说。
五、为了让同学们都能清晰地了解这本书,喜欢上这本书,请你用“结构图”的形式描绘出来。
(教师介绍几种结构图图示)
六、生生交流,师生交流。


例文






第三次

小作内容及要求
阅读本单元的“交流平台”与“初试身手”,学习该单元课文中作者表达情感的方法,选择一个真实的生活情境,写出自己心情“好”与“不好”时的不同感受。


训练结合点
仿照本单元课文,结合“初试身手”板块学习表达情感的方法。


简要指导过程
一、阅读《那个星期天》《匆匆》这两篇课文,说说两位作者在文中分别表达了怎样的感情?他们是如何表达的? 
二、阅读“交流平台”,体会作者表达情感的两种不同方法:一是把情感融入具体的人、事、物中自然表达;二是把想说的话直接写出来。
三、阅读“初试身手”中的例子,学习体会第一种表达情感的方法。
四、根据教材中提供的情境或生活中的真实情境,说说你在心情“好”与“不好”时有什么不一样的感受。
五、学生练笔。
提示:注意将情感融入具体的情境中。
六、交流、评价。


例文
      妈妈答应今天带我去田野里看看,我那个高兴啊!走在乡间的小路上,路旁的牵牛花藤上缀满了红的花、白的花、紫的花……它们好像正吹着小喇叭在欢迎我呢。我看看这一朵,闻闻那一朵,俨然是一只快乐的的小蝴蝶。看,那儿还有野菊花呢,金灿灿的野菊花哦,这儿一簇,那儿一堆,郁郁葱葱,生机勃勃。蹲在花丛中,闭上眼睛轻轻一闻,顿觉芳香沁人。树上飞来了一群活泼的小鸟,它们“吱吱喳喳”地叫着,那清脆的声音可真好听。驻足聆听,噢,她们在聊天呢!“你的羽毛真漂亮!”“你的歌声真好听!”……





第四次

小作内容及要求
无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前赴后继。他们在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇章。观看视频《董存瑞炸碉堡》,关注董存瑞炸碉堡时的外貌、神态、言行等,写下他英勇的革命事迹。


训练结合点
结合单元人文主题和语文要素,追忆革命先辈的感人事迹与理想信念。


简要指导过程
一、回顾本单元课文,说说单元的主题是什么?你分别体会到主人公怎样的理想与信念?
二、再次阅读课文《十六年前的回忆》《金色的鱼钩》,找出对李大钊、老班长外貌、神态、言行描写的地方,说说你体会到的感情。
三、像这样的革命先烈还有很多,观看视频《董存瑞炸碉堡》,认真观察董存瑞炸碉堡时的外貌、神态、言行等,感受其英雄事迹与坚定信念。
1.组织交流。
2.教师补充董存瑞资料。
四、学生练笔。
提示:注意对人物细节的刻画。结合老师补充的资料,写下自己的感受。
五、生生交流,师生交流,点评互改。
(视频资料:百度搜索)


例文
  董存瑞夹紧炸药包,一会忽左忽右地匍匐前进,一会又向前滚动。突然,他身子一震,左腿中了一枪。用手一摸,全是血。敌人的机枪正向董存瑞扫射,在他面前织成一道火网。管不了那么多了,在战友的掩护下,董存瑞趁着腾起的黑烟,猛冲到桥下。
  这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡,炸药包放在哪呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。就在这时,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,右手猛拉导火索,导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他钢铸一般的脸庞,一秒、两秒……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,冲啊!”





第五次

小作内容及要求
仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。 


训练结合点
学习课文 《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法,按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路对所提观点进行论述。


简要指导过程
一、回顾课文《真理诞生于一百个问号之后》,说说这篇课文主要向我们阐述了一个什么观点?
二、为了说明“真理诞生于一百个问号之后”作者列举了哪些具体的事例?
作者如何利用事例来证明观点的?
四、结合本课书后“小练笔”中的“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”,你能列举几个事例吗?
学生交流,教师点拨。
五、仿照课文写法,选择一个观点利用具体的事例进行论述。
学生练笔。(注意建立事例与观点之间的证明关系。)
七、师生交流,自改、互改。


例文
       俗话说得好:“有志者,事竟成。”这句话一直激励着我。只要有决心、有毅力,向着自己的志向前进,就一定能完成自己想做的事情,最终走向成功。
       巴斯德,是法国19世纪著名微生物学家,化学家,近代微生物学的奠基人。有一天,他注视着桌上一瓶酸牛奶凝神思索:酸奶的发酵,是由于化学变化呢,还是由于微生物的作用呢?当时还没有人能解答这个问题。他整天思考着,把自己关在一间闷热的简陋的实验室里进行试验。脸上被油烟熏黑了,衣服也布满污垢。时而呆立不动,时而狂奔疾走。有人说:巴斯德得了精神病。不知经过了多少不眠之夜,巴斯德终于成功了!他用科学的实验证明了:酸牛奶发酸是由于微生物的作用,并且写成了著名的《乳酸发酵》一书。 
       一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功。反之,若一个人胸无大志,就是再简单的事也不会成功。

01

【寒假预习】部编版六年级语文下册全册1-5单元知识点归纳



02

六年级数学计算题专项练习题20套



03

部编版语文六年级下册生字字帖+组词汇总



04

部编六年级语文下册课文内容中心思想汇总



05

部编版六年级语文下册必背课文及闯关表



06

六年级数学寒假作业计算题集



07

部编版小学六年级语文寒假作业带答案!



请老师和家长保存好下面资料↓


01《寻找图片重点》
02《带上联想去观察》
03《关联词语少不了》
04《有趣的标点符号》
05《看我七十二变》
06《你我他众生相》
07《喜怒哀乐来描绘》
08《综合起来练一练》
09《比喻的力量》
10《拟人的力量》
11《排比的力量》
12《综合起来练一练》
13《编写小对话》
14《运用叠音词》
15《首尾要呼应》
16《富有想象力》
17《自然百态》
18《校园生活》
19《我的伙伴》
20《生活小故事》
21《我是小学生啦》
22《我有一个家》
23《童年趣事》
24《晒晒我的能量宝盒》
25《走过四季》
26《美丽的星星》
27《夕阳西下》
28《校园多美好》
29《我家的“公主”》
30《蚕姑娘》



31《美丽的迎春花》
32《滴水观音》
33《未来的汽车》
34《白云妈妈哭了》
35《多功能筷子》
36《我的“白日梦”》
37《智斗大灰狼》
38《小熊巧救小兔子》
39《急中生智》
40《大力士小白兔》
41《不要乱扔垃圾》
42《不要摘花》
43《“抓”青蛙》
44《校园的春天》
45《秋游》
46《我的同桌》
47《植树》
48《放风筝》
49《找妈妈》
50《猴山观猴》
51《我是近视眼》
52《试卷发下来以后》
53《我该怎么办》
54《小猴到此一游》
55《聪明的小兔子》
56《善良的大灰狼》
57《小黑狗和小白狗》
58《小鸭子得救了》
59《黑猫警长抓小偷》
60《动物音乐会》

用思维导图做看图写话



第1课:观察图画,抓住要素

第2课:分类,整理内容

第3课:整理叙述顺序

第4课:叙述一个场景

第5课:讲述一个故事

第6课:描述人物的动作

第7课:描述特定环境

第8课:描绘人物特征

第9课:构思人物语言

第10课:思考前因后果

第11课:理清因果关系

第12课:插入细节内容

第13课:处理并列内容

第14课:善用比较与对比

第15课:寻找更多可能性

第16课:写好开头和结尾

第17课:一起来做个小练习

第18课:五感写作法

第19课:运用修辞手法

第20课:从简单到复杂



看图写话中容易出现的问题


1.审题不清


一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。


孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。


而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。


2.观察能力薄弱


观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。


3.学生表达时缺少条理


前后内容不连贯(也就是没有顺序),一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性),写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。


4.不能根据图画内容,进行合理的想象


孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。


5.不会正确使用标点符号


有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

看图写话写作要求


1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。


2.第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。


3.通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。


4.能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作技巧


看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧:


  • 写人


六要素:身份、外貌、动作、性格、语言和看法。


1.描写身份:看清楚图中人是谁,准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如:邻居家的小妹妹有三岁了。


2.描写外貌:从图中人物的身高,长相,眼睛,头发,穿着等方面去描写。如:头顶扎了一个小辫子,胖乎乎的。


3.描写动作:确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。如:她走起路来蹦蹦跳跳,特别活泼。


4.描述性格和语言:要对图中人物的性格,爱好,神态、语言、心理活动进行细致描写,图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后,结合实际发挥想象力来写。如:每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过,她都会甜甜地叫一声:“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。


5.结尾要写出对这个人物的看法:如:我们大家都很喜欢这个小妹妹。


  • 写事


六要素:通过丰富的图片信息,观察画中的时间,地点,人物,事件的起因,经过和结果。


1.开头:说明描述一件事要包括事情的起因,经过和结果。


2.过程:写话时,重点描述事情的经过。


3.细节:大胆想象,巧妙构思,丰富过程部分。


4.结果:事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系,会有哪些预期结果,大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景,家人对你有什么期望等等,都可以作为看图写话的结尾。


  • 写物


四要素:事物的名称、形状、颜色和功能。


1.描写名称:仔细观察所写的实物,弄清楚各部分名称及其特点,抓住其特色。如果是物品,要仔细观察其外观、色彩、用途等,如果是动植物,要观察其外形、颜色、生活习性等等。


2.描写形状:要按照一定的顺序来描写形状,如从头到尾,从上到下,从里到外等等,层次要分明。


3.描写颜色和功能:要描写物品的功能或用途。对于日常用品,如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品,如玩具汽车,就可以详细地描述其功能或用途,重要的是能够突出物品的特色。


4.结尾点明主旨:精心构思,点明主旨,有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用,带给你哪些欢乐,你对他有怎样的感情等等。

看图写话口诀



看图写话并不难,仔细观察放眼前。

一看环境和人物,二看动作和表情。

一丝一毫看得准,融入生活来想象。

原因经过加结果,事情过程才完成。

口头说通莫忘记,时间地点要说清。

心理想法和语言,二者一样不能丢。

记住看图写话歌,下笔流畅有神功。

春雨贵如油,夏雨满地流。春姑娘带着春雨来到了人间。下面是张老师整理的春雨的色彩看图写话,欢迎参考阅读!

写作思路:
这一主题就是看图写话的景物描写,我们要先观察图片中有哪些景物,景物的特点、颜色。也可以从静态和动态来描写。按照顺序把景物写清楚。

01
范文一


       春雨像一丝丝的线条,从空中飘落下来,洒在大地上,小草就把身子往土外钻,大地变绿了。春雨落在小草上,小草开出了各种各样的花朵,大地变得更美丽了。春雨落在桃树上,桃树开出了鲜艳的桃花。春雨落在柳树上,柳树的枝条变绿了,像许多条春姑娘轻巧的小辫子挂在柳树上。远处一只春燕在雨中自由的飞翔,好一片美丽的风景

02
范文二


     早上窗外下起了淅淅沥沥的春雨,小红趴在窗前,看着外面的小雨。沙沙沙,沙沙沙,小雨唱着春天的歌,燕子听见春雨的歌声,就从寒冷的地方飞回来了。它们飞到树枝上,跳起了春天的舞蹈,小红看见了真开心。

03
范文三


清晨,几声隐隐的春雷过后,下起了入春以来的第一场雨。天空中慢慢垂下了一条条雨丝。春天的雨是朦胧的,整片山丘仿佛像仙境一般。春雨落在油菜花上,金灿灿的颜色更加鲜艳了。春雨落在桃花上,粉粉嫩嫩的花朵露出娇羞的笑脸。春天的景色真美!

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01


1.图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。


02


2.假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!

假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊;

           ,            ,            

           ,            ,            

           ,            ,            

假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式;

假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲;

假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。


03


3.仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。

春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。


04


4.图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰” 一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。


05


5.题目:我喜欢        

你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢        ”为题,写一段文字。 

我喜欢吹泡泡

在灿烂的阳光下,我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。有的像小露珠,还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教室里,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空中,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并肩,真美丽!


06


6.图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。

明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳……


07


7.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

周末,妈妈带着冬冬去外婆家,外婆准备了好多好吃的。白里透红的桃子,鲜美多汁的西瓜……外婆让冬冬吃,冬冬拿起一块儿西瓜递给外婆,说:“外婆,你先吃。”


08


8.仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。


爷爷说他有点儿累,元元就说:“爷爷,让我给你捶捶背吧。”说着,就用自己的小拳头在爷爷的肩上轻轻地捶着,爷爷开心地笑着。笼子里的小鸟也唱起了歌儿,好像在说:“元元真是个好孩子”。

1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。

【范文】
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________,多美啊!

【范文】
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!
3、放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】
放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天,同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________!

【范文】
今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!
5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

【范文】
植树节来了,老师带领同学到山上植树,,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。
6、星期天,爸爸带着明明到________去________,爸爸画________,画________,还画________。爸爸画的画________!
【范文】
星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊!
7、冬天来了,下雪了。小朋友们正在___________,用胡萝卜做___________,用扫把做___________,用煤球做___________,用一个绿色的桶做___________,还给雪人围上了___________。雪人的样子___________!

【范文】
冬天来了,下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱!
8、放学了,小红和小明在_________。小红在擦_________,小明在擦_________。
【范文】
放学了,小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃,小明在擦桌子。
9、小白兔到_______里去_______,采完蘑菇正准备_______,却发现_______。小白兔急的_______。

范文】
小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。
10、一个________的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________,有的__________,还有的__________,大家睁大了眼睛,认真地__________。

【范文】
一个夏天的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴,有的半蹲着,还有的搂住了爷爷的腿,大家睁大了眼睛,认真地听着爷爷讲故事。
11、晚饭之后,我们一家人有的________,有的________,有的________,还有的________。

【范文】
晚饭之后,我们一家人有的在洗碗,有的在看电视,有的在看报纸,还有的在写作业。
12、星 期 六 的 早 上 ,________。冬 冬 和 兰 兰 在 ________________ 。
【范文】
星 期 六 的 早 上 , 阳 光 明 媚 。冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 广播体操 。
13、春节就要到了,小朋友们___________。有的在___________,有的在___________,还有的___________。你看,他们______________________________!

【范文】
春节就要到了,小朋友们正在做手工。有的在画画,有的在剪纸,还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看,他们做的苹果多好看啊!
14、小月和________来到________,看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________”

【范文】
小月和妈妈来到公园,看到菊花很美,想去摘一朵花。妈妈看到了,对她说:“不能够摘花,花儿也是有生命的”
15、放学了,______________。老师___________________小红的身上。小明看见后___________________。老师爱学生,_______________。
【范文】
放学了,天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上小明看见后马上把自己的雨伞撑到老师的头顶。老师爱学生,学生也爱老师。
16、小红的妈妈生病了,小红在干什么?

【范文】
妈妈生病了,小红在给妈妈倒水,照顾妈妈。
17、看图,他们在干什么,这样做对吗?你会怎样劝说他们呢?

【范文】
早晨,三个小男孩在草坪上踢球,我要对他们说:“请大家要爱护草坪”
18、请你仔细看图,写两三句话

【范文】
下午放学后,兰兰和冬冬在教室打扫卫生。
兰兰擦玻璃,冬冬扫地。
他们把教室打扫的干干净净的。






绚丽多姿的春天






范文:

春天来了


春姑娘向大地轻轻吹来一阵风,河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦,哗啦啦……”


大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里,扑腾着翅膀,好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春天来了,春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声,也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象,又轻轻地吹来一阵风,香香的,甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞,小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了!”


春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来,小河的歌声更加欢快了!


范文:

植树


今天是植树节,我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。“红艳艳的桃花真好看!”我开心地说,“我们在这棵大树旁种小树苗吧!”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑,然后我将小树苗放进去,用两只手扶着,小明在一旁填土。突然,天空下起了雨。“哇,下雨啦!春雨姐姐肯定是来帮我们的,小树苗有了春雨的滋润,会长得更加茁壮!”我高兴地对小明说。


很快,树种好啦!我俩在小树旁许下愿望:小树苗快快长大,让我们的地球妈妈变得更漂亮!


范文:

放风筝


暖暖的春风吹过我的脸庞,好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫,柳树摇着细长的枝条,好像在对我说:“欢迎你来我们这游玩。”


我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风,一手拿着风筝,一手拽着线,等待着风筝随风飞起。不一会儿,风筝飞起来了,小鸟欢叫着从树上飞下来,好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面,好像将它当成了翻过青山的飞机。


风筝越飞越高,我开心极了!真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。


范文:

公园一角


星期天早晨,我和小伙伴们一起到公园里玩。


公园里可热闹了。小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花,还时不时弯下腰来闻一闻;有的在空地上拍皮球,发出啪嗒啪嗒的声音,好像在唱:“今天真开心呀!真开心!”还有的在放风筝,各种各样的风筝在天空自由地飞着:有可爱的大眼睛金鱼,有剪刀尾巴的小燕子,有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。


我喜欢热闹的公园。


范文:

燕子做窝


合上作业本,我推开窗户,突然发现一只燕子正在屋檐下做窝。我很好奇,小心翼翼地把头伸到窗外,生怕吓走小燕子。只见小燕子不停地飞出去又飞回来,每次回来的时候,嘴里不是衔着枯树枝就是泥巴。然后,将它们一点点地推上去,慢慢地做成一个跟碗一样的窝。


看着,看着,我的脖子都酸了,燕子还在不停地工作。


这真是一只勤劳的燕子啊!











我们都是好孩子





范文:

互相帮助


今天是周五,我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地,有的负责拖地,还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿,就被灰尘迷得睁不开眼。这时,小军拿出一个自制“水枪”,瞄准灰尘大军一阵扫射,不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说:“你的‘水枪’真管用,谢谢你!”大家互相帮助与合作,不一会儿,教室就变得干干净净的了。


范文:

我给奶奶捶背


“哎哟—”听见奶奶的声音,我赶紧跑到她的房间。我看见奶奶正在很别扭地给自己捶背,我决定给奶奶捶背。我像猴子一样快速爬上了床。


我让奶奶坐到床边,我跪坐在她身后,握着小拳头,一下一下轻轻地捶着,一边捶一边问:“奶奶,您觉得好点儿了吗?”奶奶慈爱地笑着说:“舒服多了,你真是个孝顺的好孩子!”


听了奶奶的夸奖,我捶得更卖力了!


范文:

我给妈妈倒杯茶


妈妈下班回到家,看上去特别累的样子。我连忙上前给妈妈递上拖鞋说:“妈妈,赶紧坐沙发上歇歇吧!我去给您倒杯茶。”妈妈高兴地说:“谢谢你,我的乖宝贝!”不一会儿,我双手端来一杯热茶,递给妈妈。妈妈微笑着接过茶杯,还夸奖我是个懂事的好孩子。我听了心里开心极了。


范文:

给鸟儿做个家


手工课上,老师带着我们来到了校园的小树林。她给我们布置了一个任务——为小鸟做个家。


同学们听到后,兴奋极了!在老师的带领下,我们分工合作。其他组小朋友去寻找各种各样的树枝、树叶,我们这一小组负责做鸟窝。我们首先用树枝搭出鸟窝的形状,接着用树叶把一些空的地方填满,最后用胶布把不结实的位置固定住。不一会儿,一个又大又结实的鸟窝做好了。大家都开心地笑了!


范文:

帮助小乞丐


我手里拿着妈妈奖励的1元钱,准备下楼去超市买零食。跑到楼下时,我突然看到马路边坐着一个小乞丐。


他长得很瘦小,脸上脏兮兮的,面前放着一个装钱的小碗。我很同情他,想拿这1元钱去帮助他,可心里又有点舍不得。想了一会儿,我还是微笑着把钱递给了小乞丐。他感激地对我说:“谢谢姐姐!”路人也都赞赏地看着我,我心里开心极了!











别有风情的乡野





范文:

我爱我的家乡


我爱家乡的小路,路边有一片片麦田,像金色的海洋。小路的另一边有一片苹果树,又红又大的苹果挂在树枝上,好像一盏盏小灯笼,在为回家的人照明。沿着小路往前走,一幢幢小洋房整齐地排列着,像守卫家乡的小卫兵。


房子的另一头是什么呢?不要着急,快跟上我的脚步去看看吧!


哇!真是一个山清水秀、鸟语花香的好地方。小河欢快地唱着歌,鱼儿在河里伴着乐曲快乐地做游戏,小鸟叽叽喳喳地飞来了,好像在说:“欢迎回家,欢迎回家!”


我爱家乡,爱这美丽的地方。


范文:

乡村的傍晚


太阳快要下山了,我们也放学了。走在回家的乡村小路上,我看到伯伯们扛着农具、牵着水牛干完活从地里回来,看到阿姨提着菜篮正准备去菜园摘菜,还看到几个小朋友在一起开心地玩游戏……


乡村的傍晚可真热闹呀!


范文:

农忙时节


春天到了,农民伯伯在田里忙着播种。他们将一粒粒种子播洒在泥土里,等待着它们发芽、长大。


秋天到了,绿绿的稻田变成了一片金黄,农民伯伯又在田里忙着收割、搬运。他们把所有的稻谷变成珍贵的粮食,他们脸上满是丰收的喜悦。


范文:

这里的风景真好


放学后,我和小刚、小亮约好去屋后的大草地上玩捉迷藏。不一会儿,我们已经满头大汗了,累得躺在草地上。“哇!太舒服啦!跟我家毛毯一样,软软的、香香的。”小刚开心地说。


“看,那朵云好像一只大白鹅!”小亮兴奋地叫道。“不对,不对,明明是一只小白兔嘛!”我不服气地说道。这时,小刚叼着一根小草,慢慢地说:“你们说得都对,就别争了。你们听到什么声音了吗?”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过,好像在说:“这里风景真好!”微风吹来,小树发出了沙沙沙的响声。一阵阵花香飘到了我们的鼻子里,真香呀!


“这里的风景真好!让我忘记了学习的烦恼!”我小声地说道。他们听了,哈哈笑了起来。伴着微风,我们一边看着风景,一边说笑。


范文:

菜园小景


我家屋后有一块菜园,菜园里种着各种各样的蔬菜。红彤彤的番茄像一个个小红灯笼,咬一口,又酸又甜。又鲜又嫩的韭菜绿得发亮,好像能滴出水来。笔直的大葱像一位神气的小士兵站在那一动也不动,白白胖胖的萝卜顶着绿绿的帽子十分可爱……一只蜻蜓在菜园里飞来飞去,好像想尝尝这些美味的蔬菜。


啊,这真是一个可爱的菜园!











我与动物交朋友





范文:

大花猫


我家有只大花猫,它穿着一件黑白相间的外衣。它的本领可大了!一天,它发现墙角有只老鼠,便悄悄躲在沙发边,瞪大眼睛,竖起尾巴,一动不动地盯着洞口,准备随时冲过去捉住老鼠。胆小的老鼠向洞口瞄了瞄,以为没有危险就跑了出来。大花猫像箭一样冲过去,抓住了它。


你们说,我家的大花猫厉害吗?


范文:

小鸭子


爸爸送给我一只小鸭子,十分可爱!它身穿一件毛茸茸的黄衣服,红红的小嘴巴一张一合,显得十分机灵。


我把一个不用的鞋盒打扫干净,放上新鲜的菜叶和水。看,小鸭子的家就做好了。


有一次,我看见小鸭子闭着眼睛,把头侧向一边一动也不动,好像在睡觉。“要不吓吓它?”我坏笑着,突然大叫一声,吓得它扑扇着翅膀四处乱跑,连水都打翻了,还不停地“嘎嘎”叫着。那惊慌的样子太可爱了,逗得我哈哈大笑。


范文:

我和小黑狗


春雨沙沙地下着,地上的小草纷纷抬起头来,想把自己的小脸洗得更干净。我撑着一把漂亮的小花伞,走在回家的路上,小黑狗在我身边跑前跑后。突然,我加快了脚步,小黑狗也加快了脚步。它一边欢快地跑着,一边“哈哈”地喘着粗气,好像在说:“小主人,你慢点,我快跟不上啦!”于是,我停了下来,摸摸它的头。它用力地摇着尾巴说:“还是小主人喜欢我!”我们俩又蹦蹦跳跳地继续往家走。


我喜欢我的小黑狗,我们是最要好的朋友。


范文:

保护青蛙


今天我看见一个老爷爷在卖青蛙。他一边抽着烟,一边招呼来买青蛙的叔叔阿姨们。我鼓起勇气走过去,对老爷爷说:“爷爷,青蛙是人类的好朋友,它能吃掉害虫保护庄稼,我们都应该保护它。”那些大人听了,都低下了头,放下袋子。


老爷爷也不好意思地抓抓头说:“谢谢你,我们一起把青蛙送回它们的家吧!”我开开心心地和老爷爷一起把青蛙放回了田野里。


范文:

可爱的小蜗牛


我家养了几只小蜗牛,可爱极了!它们头上都有一对细长的触角。每次它发现新东西时,总会伸出触角,东看看,西瞧瞧。这时如果你用手指轻轻碰一下,它就会马上躲进自己的房子里。


蜗牛喜欢吃黄瓜皮。我找来一根又嫩又脆的黄瓜,放在养蜗牛的盒子里。黄瓜的清香引着几只小蜗牛慢慢爬过来。一只蜗牛伸出自己的触角,闻一闻黄瓜的香味,然后慢慢向黄瓜爬去。后面几只大蜗牛看到同伴的动作,也慢慢向黄瓜爬去。


蜗牛家族可真有趣!











喜气洋洋过节日





范文:

快乐“六一”


“六一”儿童节这天,学校可热闹了,到处充满了欢声笑语。同学们都在为表演节目做准备。


轮到我表演了,我紧张极了!不过穿着妈妈给我做的喜庆的大红绸衣,我感觉心里很踏实。我挎着腰鼓,握紧鼓槌,走上了舞台。我一边敲鼓一边跳舞,给观众表演了一段精彩的花鼓舞,听到下面一阵阵热烈的掌声,我心里高兴极了!


范文:

 圣诞老人


“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”美妙的歌声从天空中传来。雪花一片一处地落下,像一只只跳舞的精灵。圣诞老爷爷要给小朋友送礼物啦!老爷爷的雪橇上有一个大口袋,里面装着各种各样的礼物,有洋娃娃、玩具、糖果……


小朋友们都来到大街上,等着自己的礼物。马上就到我了,我兴奋极了!正当他要给我礼物的时候,一阵闹铃声把我惊醒了。原来这是个梦啊!


范文:

团圆饭


一阵香味直往我鼻子里钻。“什么味道?”我马上爬下床往饭桌跑去。原来,今天是除夕夜,妈妈准备了一大桌好吃的呢!这时,妈妈走过来,笑着说:“小馋猫,过来帮帮我,别让口水滴到菜里了!”我一听,立刻行动起来。我先请爷爷奶奶坐到餐桌旁,然后小心地把菜端到桌子上,再去忙着准备餐具。


看着忙进忙出的我,爷爷奶奶都笑呵呵地夸我说:“我们家的小不点长大了,还是个能干的小帮手呢!”我听了心里甜甜的。


范文:

 闹元宵


今天是元宵节,晚上爸爸妈妈带我去广场上看烟花。广场上的人可真多啊!烟花飞上了天空,“啪”的一声响后,便开出了一朵美丽的花。越来越多的烟花飞上天空,空中开出了各种各样的花朵,五颜六色,好看极了。


元宵节真是一个喜气洋洋的节日!


范文:

教师节


教师节这天,我们都亲手给老师准备了小礼物。来到学校后,我们轻轻地把礼物放到讲台上,并在黑板上写了“教师节快乐”几个字。老师来了,班长拿着一张节日贺卡走上讲台,双手递给老师说:“老师,这是同学们一起制作的贺卡,祝您节日快乐!老师,您辛苦啦!”老师接过贺卡感动地说:“谢谢你们!”











童话故事真有趣





范文:

爱美的小公鸡


一只公鸡正在园子里散步。它穿着一件大花袍子,戴着一顶像火苗一样的冠子,大步地走来走去,十分骄傲!一群鸡妹妹正在快乐地说笑。大公鸡走过去,高傲地说:“你们的羽毛都没有我的漂亮。”说完它便往家走。回到家后,它看到鸡姑姑头上戴着一块花头巾,又说:“你的花头巾没有我的大红冠子好看。”它一转身,看见一只同样头戴红冠,身穿大花袍的公鸡。它十分激动,用尖尖的嘴发起猛烈的攻击。


鸡姑姑听到一阵乒乒乓乓的响声,跑过来一看。原来,大公鸡正对着镜子啄自己呢!“你可真傻,镜子里的不就是你自己吗?”鸡姑姑说道。大公鸡仔细看了看,真的是自己。“你已经很美了,与别人比美可不是好习惯!”鸡姑姑语重心长地说。


范文:

偷西瓜


山羊爷爷种的西瓜又大又甜,小动物们听说了,就偷偷摸摸地来到瓜地偷西瓜。小象抱起了一个圆滚滚的西瓜。小松鼠正想摘一个,忽然听见了“哎哟”一声,原来是小浣熊摔倒了。山羊爷爷听见了,拿着木棍追到瓜地,小动物们吓得四处乱跑,最后还是被抓到了。


山羊爷爷语重心长地说“你们想吃西瓜可以跟我说,可别再偷啦!”小动物们红着脸低下了头。


范文:

苹果树生病了


一天,小熊在院子里散步,它发现苹果树的叶子黄了,一片一片地落了下来。小熊给苹果树又浇水又除草,但还是没有什么用。这下可急坏了小熊,他只好请来啄木鸟医生给苹果树看病。啄木鸟在苹果树的身上啄了一个洞,从中抓出了好几只大虫子。很快,苹果树就康复了。



范文:

帽子被风吹走了


一天,小猴子和小刺猬有说有笑地在路上散步。忽然,一阵大风吹来,小刺猬的帽子被风吹走了。小刺猬回头一看,帽子挂在了树枝上,它急得围着树团团转。小猴子安慰它说:“别着急,我有办法。”说完,小猴子便迅速爬到了树枝上,将帽子取下来递给了小刺猬。小刺猬高兴极了,连忙对小猴子说:“谢谢你!”



范文:

小猴子学飞


有一天,小猴子看见老鹰从它头顶上飞过,一下子冲到云里。小猴子羡慕极了,大声说:“我也要学会飞翔!”老鹰听了笑着说:“小猴子,飞翔可不是谁都能学的,你应该学点其他的本领。”小猴子不听老鹰的劝告,仍然坚持学起了飞翔,结果它一次又一次地摔伤。老鹰飞到小猴子身边说:“你看,我们有什么不一样?”小猴子仔细地看了看,好像明白点了什么。


老鹰又说:“你没有翅膀,但你有灵活的四肢,爬树是你的专长,不信你试试?”听完老鹰的话,小猴子很快学会了新的本领。



春天来了,下面是老师搜集的看图写话范文:春天到了或植树(20篇),家长可以保存下来,让孩子跟着写一写!

看图写话范文




范文一:  《春天到了》


春天到了,真美呀!在这春暖花香,万物复苏,百花齐放的季节里。小草偷偷地从土里探出头来,嫩嫩的,绿绿的。


小红和小明来到湖边,他们拿着水桶给那翠绿的柳树浇水施肥,两人配合十分默契。布谷鸟在柳枝头唱歌,欢迎燕子归来。蜜蜂在花丛中翩翩起舞采蜜。远处的山峰连绵起伏,天空中云彩悠闲地飘着。


啊!春天真的到了! 


范文二:《春天来了》


星期六的早上,小明和小红来到小河边给柳树浇水。鸟儿在树上唱歌,燕子从南方飞回了北方,五颜六色的花朵都盛开了。小明一边提水一边对小红说:“鸟儿的歌声真好听呀!我们给柳树多浇点水,它会长成枝繁叶茂的大树,吸引更多的鸟儿飞到它身上,我们就能听到许多美妙的歌声了。下次,我们叫上同学们来这里植树,好吗?”小红笑着说:“好呀!”


范文三:《春天来了》


春天到了,天空万里无云,小燕子欢快地址天上飞舞。我和小红去西湖公园给花草树木浇水,小树看到我们向我们招手,花儿看到我们向我们哈哈笑。我吃力地提着水把它给小红,小红接过水桶小心翼翼给树浇水。它们笑着说:“谢谢你们”。我们要爱护花草。


范文四:


春天来了,晴空万里,燕子在蓝天上飞舞着,红花也开了,蜜蜂在采蜜。云朵在天上飘来飘去。小明和小红在星期六的早上来到花园里给柳树浇水。小明和小红拿着水桶来到河边打水,装满水后,走到柳树下给柳树浇水。鸟儿在枝头上唱歌,小明和小红听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。小明说:“花园很漂亮,以后我们还要给柳树浇水。” 


范文五:


春天到了,燕子飞回来了,公园里开满了五颜六色的小花,柳树也长满了新芽,到处呈现出一派生机勃勃的景象。小明和小花来到公园,他们提着水桶给柳树浇水,他们边浇边说:“小树小树快点长大,好让燕子有个新家。”


他们忙完后就开开心心地回家了。


范文六:


阳光明媚的早晨,蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云,鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。小红和小明一起来到公园,看到地上长满了五颜六色的小花,旁边的柳树长得非常茂盛。小明就去提水。小红很认真地在浇水。他们一遍又一遍地提水、浇水,满头大汗。看着自己的劳动成果,小红和小明高兴地笑了。


范文七:《植树》


春天来了,晴空万里,燕子从南方飞回来了,地里的花儿全长出来了,叶子嫩绿嫩绿的,到处充满了春天的气息,就连小柳树儿也笑弯了腰呢!小红和小可提着水桶给小树浇水,小可负责提水种树,小红负责浇水,小可对小红说:“我们那么勤劳地给小树浇水,秋天的时候一定会结出好多果子。”小红说:“没错。”他们累得满头大汗,但是他们还是非常开心,他们喜欢春天。


范文八:《春天来了》


春天的早上,风和日丽。小红带着小明一起去公园。他们来到了公园里看见燕子飞回来了,柳树长出来嫩绿嫩绿的小绿芽,春风一吹,柳条就像秋千一样荡来荡去。小红说:“我们要帮助柳树快快长大,我们去拿桶吧。”他们从家里拿到桶就开始浇水了。他们心情很开心,脸上露出了笑脸。


范文九:


春天来了,天气渐渐变得暖和起来。大地换上了绿装,到处嫩嫩的、绿绿的。小燕子和布谷鸟从南方飞回来了。


星期天的早上,小红和小明一起到小河边给柳树浇水。河边的柳树长出了嫩绿的新芽,布谷鸟在柳树上欢乐地唱着歌,小燕子在空中迎风飞来飞去,草地上长满了五颜六色的花,引来了勤劳的小蜜蜂。


小红和小明一边浇水一边说:“春天的景色真美啊!”


范文十:


春天来了,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,万物都需要大量的水分,小红对小明说:“我们诶树木们浇点水吧。”小明立刻答应了,他们说干就干,回家拿了个桶提了水,给树木们一一浇了水。树木们高兴地笑弯了腰!


小红和小明心里美滋滋的!


范文十一:《种花种草》


今天,天气晴朗。小红和小张一起去花园里浇水。小红开开心心地给柳树浇水,柳树高兴地跳起舞来。小鸟在柳树的枝头上叽叽喳喳地唱歌。小张正在辛苦地提水,汗水都滴到桶里了,蜜蜂正在花间里开心地捉迷藏。大雁在天上快乐地飞行。这真是美好的一天!


范文十二:《拯救小柳树》


春天到了,万物复苏,百花齐放。小红和小明来到公园里玩。他们看见了一棵快干枯的小柳树,小红说:“我们一起来给这棵小柳树浇水吧!”小明说:“好呀!”他们说干就干,马上就跑回家。各自拿来各自的水桶又跑了回来。开始给小柳树浇起水来。小红浇水小明提水。很快,一天就这么开开心心地过完了。


范文十三:《浇水》


星期六的早上,天气晴朗,小明和小花来到公园里,看到公园里的花儿开得多么漂亮,柳树也长出了新的叶子,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。小明和小花不约而同地说:“春天到了,我们团结合作给这些树和花浇水吧。”他们拿着水桶一桶一桶一桶的从小河边提水道公园里给那些花浇水。公园变得鸟语花香,小明和小花都觉得非常开心。


范文十四:《春天来了》


春天来了,燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。柳树弯下了腰,长出了嫩绿的叶子。小明帮忙提水,小花帮忙浇水,希望柳树越长越高。各种各样的野花也在争先恐后地怒放着,蜜蜂来采蜜,花园仰脸笑。春天是个美丽的季节,我最爱春天了。


范文十五:《春天里》


春天到了,柳树发芽了,绿油油的草地上开满了鲜艳的花朵。小燕子在天上自由地飞来飞去。


小明和小红一起来到小河边,一个在提水,一个在浇柳树。小红说:“柳树快快长大吧!”说完,他们高高兴兴地回家了。


范文十六:《春天来了》


春天来了,小燕子从南方飞回来了。五颜六色的花儿争先恐后地盛开着,引来了小蜜蜂。蜜蜂一边唱歌一边采蜜,开心极了。柳树冒出了新芽,小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。公园里,小红提着水壶在给柳树浇水,她一边浇着,一边大声叫:“小明快把水提过来!”不远处,小明正吃力地提着水朝这边走来。你看,他们配合得多么好啊!


范文十七:《植树节》


春天来了,植树节也到了。小朋友们蹦蹦跳跳地来到花园里。小红提着一大桶水来,小明也提着一大桶水来了。小红把水洒到柳树下,发现柳树长高了一点,她说:“小树终于张了,我好开心呀!”小明把那桶水正要提去浇花,花儿乐得笑弯了腰。小朋友们浇完水就开开心心地回家了。


范文十八: 《给柳树浇水》


春回大地,万物复苏。清晨,太阳刚刚升起,天空中飘着几朵白云,燕子在空中飞来飞去。小河边,柳树长出了翠绿的嫩芽,柳树随着微风飘扬。黄莺在柳树上唱歌。小明和小兰提着水桶去小河边盛水,然后给柳树浇水。小兰说:“柳树,你快快长高吧,我会经常给你浇水的。”小明和小兰觉得自己做了一件好事,很开心,很快乐。


范文十九: 《春天来了》


今天阳光明媚,万里无云。一只燕子飞过天空。“看!”小蝴蝶们做花园里飞舞。小明和丽丽一起去公园给柳树浇水。小鸟在柳树上唱歌。可是他们没发现的是小草从松软的泥土里悄悄地探出脑袋,伸伸懒腰,好奇地打量着眼前的大千世界。春天到了,爱美的“柳姑娘”舒枝展叶,在微风的吹拂下翩翩起舞,显得婀娜多姿。小明和丽丽看到了,他们可高兴了。


范文二十:《植树节》


   春天来了,阳光明媚,天上飘着一朵朵白云。黄莺在唱歌,燕子在跳舞。


   小明四点左右就起床了。小明叫小红一起去植树。小红高兴地说:“好的!”他们首先松土,然后把树苗放到土里,最后浇水。他们一桶又一桶地给小树浇水。


    虽然他们累得气喘吁吁,但是心里美滋滋的。



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