新编大学英语（新编大学英语第四版）

新编大学英语（第四版）综合教程4

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《新编大学英语》（第四版）是针对全国普通高等院校本科生编写的一套立体化通用英语教材。教材延续前三版的特色与优势，以党的二十大精神为指引，基于新时期国家人才培养新需求、高校外语教学改革新方向和广大英语学习者的新特点，进行全新设计和编写。具有以下特色：

●  以育人为根本，贯彻立德树人根本任务

融价值塑造、知识传授与能力培养于一体，注重体现社会主义先进文化和中华优秀传统文化，引导学生树立文化自信，培养家国情怀。

●  以应用为导向，提升语言综合应用能力

参照《量表》五、六级能力描述，锤炼理解、表达、组构、语用、翻译等各项语言技能；创设真实交际任务，提升实际语言应用能力。

●  以学生为中心，满足新时代学生发展需要

单元话题与素材选择贴近学生生活，契合学生兴趣；练习设计与能力培养贴合学生实际需求，满足全面发展的需要。

●  以技术为依托，支持混合式教学实践

教材配备丰富的交互式、个性化数字资源，提供全方位、立体化的配套支持；搭载先进的教学管理平台，支持创新教学模式，方便个性化自主学习。

●  （含回放）集智共研，促教育人——2023《新编大学英语》（第四版）虚拟教研室举办

●  厚植家国情怀，坚定文化自信——《新编大学英语》（第四版）系列教材

新编大学应用英语综合训练教程

本书紧扣《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》编写，选材均来自近年四级真题，包括听力、阅读和写译3个章节，并提供2套综合训练，帮助学生全面提升英语综合应用能力和大学英语四级考试备考能力。本书既可与《新编大学应用英语综合教程》（1—3）配套使用，也可以独立使用；既可以作为教材，也可供学生自学，满足多样化学习与教学需求。

实用英语语音教程

●  英汉对比，直击语音难点

专为中国学习者设计，剖析常见语音错误，引导学习者习得标准发音；同时，鼓励学习者合理利用母语知识促进英语语音学习。

●  遵循规律，创新教学理念

重视语音听辨训练与语流学习，突破传统教学“重单音、轻语流”的现象，使语音学习与口语能力的提升相融合。

●  思政育人，传播中国声音

选材除经典英语美文、电影对白外，还包含丰富的中国文化语料，涵养家国情怀，坚定文化自信。

●  立体支持，融通线上线下

配备教学音视频、慕课，语言优美地道，便于模仿训练，充分满足课堂教学与自主学习需求。

《大学英语四级考试真题全解+标准预测》严格按照《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》精心编写，包括：（1）12套新题型真题（含详细解析）（2）3套预测试题（含详细解析）（3）新闻听力题型特训（含听力原文、新闻高频词语）（4）写作翻译技巧锦囊（含写作技巧、高分句型、翻译技巧、翻译热点词语）

大学英语六级口语考试宝典

本书是大学英语六级口语考试的辅导用书，旨在帮助学生熟悉六级口语考试的题型和要求，通过针对性的学习和训练提高英语口语表达能力和口语考试应试能力。本书深入讲解六级口语考试命题特点、解题技巧，通过典型案例帮助考生更好地理解答题方法和思路，同时提供14套全真模拟试题及参考答案，助力考前强化训练。本书随书附赠iTEST智能测评云平台，供考生在线模考，感受真实口语考场。

大语言模型的外语教学与研究应用

大语言模型技术方兴未艾，外语教学与研究随之迎来深刻变革。本书是为外国语言学及应用语言学学科写成的一本大语言模型提示工程入门书籍，旨在以翔实的案例展示大语言模型在外语教学与研究中的系统应用，进而推动外语学科发展的提质升级，适于外语教师、科研工作者和外语专业硕博研究生参考借鉴。

我国大学生英语口语能力动态诊断评价体系研究

针对国内外口语诊断测试和研究不足的现状，本书基于动态系统理论、语言诊断评价系列理论、语言测试理论等构建了我国大学生英语口语能力动态诊断评价体系，并通过四项实证研究进行验证，对语言诊断评价、外语教学和外语能力评价具有理论和实践指导意义。

语法与语用互动关系：时态、语态、语气的统合研究

本书从语法和语用统合的视角，从语用价值、语用隐涵和语用效果三个维度分析和解释了语法与语用的互动关系，以及其关涉的语言意义、语法形式/结构、语用意义之间的联系，帮助读者理解不同语法形式/结构的选择对交际效果的影响，以及这种选择对塑造和调整交际的态度、情感和效果的机制和作用。

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