<h3>孩子们每天都是不一样的，他（她）每天都在成长着，而成长需要在一个自由的环境中，才能获得身体的、智力的、精神的永久有效的结果，才能使孩子成为独立的人，让他（她）成为自己。</h3> 自由的环境 <h3>那对孩子来说，什么才是自由的环境呢？</h3> <h3>他（她）可以按照自己的想法去做自己的事情，可以按照自己的理解去解决问题，按照自己的愿望和行动去探索这个世界。</h3> <h3>早上，可可小朋友带着一只受伤的小鸟来到教室想要与小朋友们一起照顾、一个了解、一起给它一个家！??</h3> <h3>激烈的讨论展开啦！</h3><h3>“老师，它的嘴巴怎么这么长啊？”</h3><h3>“它吃虫子??吗？”</h3><h3>“老师，它好像有点冷，它穿不穿衣服呀？”</h3><h3>“……”</h3><h3>“老师老师，你快告诉我们一些关于小鸟的知识好不好？”</h3> 《动物嵌板—鸟嵌板》 <h3>紧接着，我们上了一节关于鸟??的知识！</h3><h3>我们通过观察鸟，了解了鸟的基本部位、生活习惯、兴趣爱好，从三部卡中我们还认识了鸟的名称以及些许的字词宝宝！</h3> <h3>通过触摸小鸟，加深对小鸟身体部位的了解并从中产生对小鸟更加浓厚的兴趣。</h3> <h3>和小鸟做朋友</h3><h3>“老师，小鸟受伤了没有好朋友，我们一起来帮它找找好朋友吧！”</h3><h3> “好呀！让我们一起为小鸟找到好朋友吧！”</h3><h3>小朋友们通过勾、涂、剪、折、穿等技能来帮助小动物找到好朋友，培养幼儿爱惜小动物的感情，激发幼儿的动手操作能力。</h3> <h3>让我们来帮助它涂上漂亮的羽毛！</h3> <h3>哇！小鸟的第一位好朋友出现啦！好漂亮呀！我们还想给它找到更多的好朋友??！</h3> <h3>一想到可以给小鸟找到好朋友就好开心啊！??</h3> <h3>现在我们把小鸟的好朋友绑在树枝上，这样小鸟就可以找到好朋友啦！</h3> <h3>科学文化：培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，激发幼儿的好奇心和求知欲。</h3> <h3>无限的宇宙是由许许多多的星系构成。</h3><h3>悄悄的告诉你：“我们地球所在的星系就是太阳系哦！”</h八大行星的声音3> <h3>八大行星</h3><h3>八大行星是太阳系的八大行星，按照离太阳的距离从近到远、它们依次为水星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(?)</span>、金星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(♀)、</span>地球<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(⊕)</span>、火星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(♂)、</span>木星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(?)</span>、土星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(?)</span>、天王星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(?)</span>、 海王星<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(?)</span>。</h3> <h3>快来和我们一起认识八大行星吧！</h3> <h3>科学文化教育培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，激发幼儿的好奇心和求知欲。</h3> <h3>日常生活：</h3><h3>生活教育是蒙台梭利的基础教育，源自于真实的生活问题、真实的生活发现，经验以及探索历程。孩子的成长是一个充满活力的发展过程，日常生活教育可使孩子们掌握基本的生活技能和社交礼仪，从而能帮助幼儿更好的照顾自己，照顾他人，照顾环境。</h3> <h3>缝的工作</h3><h3>锻炼幼儿对缝的动作的练习，更好的发展控制性与协调性的精细动作去，培养幼儿的秩序感、独立性和专注力。</h3> <h3>剪纸的工作</h3><h3>剪纸的练习是日常生活教育中八大行星的声音比较经典的一个工作，孩子们可以使用更多的剪刀技能裁剪纸张来扩大手部肌肉练习，并从中锻炼专注力以及手眼协调能力。</h3> <h3>蒙台梭利教学活动中的重要一项??</h3><h3>剪刀使用时：不必担心剪刀??会伤害到孩子，在使用前教师会先教导孩子注意安全，让孩子学会安全的使用一些工具，以保护自己，这也是提高生存能力的重要一课哦！</h3> <h3>刚刚学会了剪的工作 现在我们要进行更难得工作喽！</h3><h3>按图形对应贴纸</h3><h3>可不要小看这项工作哦，首先你要先认识图形，然后还要学会涂抹胶水的小方法哦！你一定不会吧，快跟我来学习小知识吧！</h3> <h3>在不断自我动手操作的过程中，获得独立、喜悦、责任和成就感，增加孩子的自信，从而达到独立生活的目的。</h3> <h3>感官教育</h3><h3>感官是学习的载体，也是学习的管道，人的各种认识信息只有通过感官系统才能到达大脑神经系统。</h3><h3>蒙台梭利博士说：“人类来自智力的东西无一不是来自于感官。”</h3> <h3>有柄插座圆柱体既有趣又可以锻炼幼儿的视觉能力、动手能力、观察能力。通过配对、序列等方法来认识大小、粗细、高矮等变化，培养幼儿的专注力、秩序感和敏锐的观察力。</h3> <h3>数学教育</h3><h3>培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力。</h3> <h3>乐高构建</h3><h3>当孩子自己动手搭建时会经历失败，不断地修改搭建方式直至成功，在这个过程中培养了孩子的抗挫折能力，同时也收获了自信，明白了通过不断努力、尝试一定可以收获成功！</h3> 奥尔夫之旅 <h3>滴答～滴答～</h3><div><h3>圆圆的小水滴～</h3><h3>戳一戳小水滴，感受小水滴带给我们的快乐吧！</h3></div><h3></h3> <h3>小后背戳一戳</h3> <h3>高低梆子，深刻感受滴答滴答的声音</h3> 釉的秘密 <h3>还记得我
们之前学过的刷釉和浸釉吗？</h3><h3>今天丁老师带来了一个不一样的小方法哦！仔细听好喽！</h3><h3>喷釉：采用喷釉器将釉雾化喷到配体表面。</h3><h3>是不是听着很简单呢？让我们现在就来试一下吧！</h3> <h3>让我先来仔细观察一下！</h3> <h3>呼呼～用力吹</h3> <h3>爸爸妈妈请放心，仔细清洗，很安全哦！??</h3> <h3>当然还不能忘记我们之前所学的小本领呢！</h3> <h3>很快就大功告成啦！</h3> <h3>户外运动</h3><div><h3>常言道：“温室里的花草经不起风霜”。</h3><h3>适量的户外锻炼，可以逐渐提高幼儿们的抵抗能力，既能让幼儿呼吸到新鲜空气，八大行星的声音又开拓了幼儿视野，而且愉悦了心情，让幼儿在活动中充满乐趣。</h3></div><h3></h3> <h3>我相信，</h3><h3>在这样一个属于孩子的“家”里，</h3><h3>在这样一个爱他、懂他、</h3><h3>尊重他的环境里，</h3><h3>他一定可以成长为，</h3><h3>他自己喜欢的样子！</h3><h3>相信未来，</h3><h3>每一颗小种子，</h3><h3>都可以生根、发芽、长成参天大树??！</h3>
