音标
元音
DJ音标：20
高元音：/i: ? u: ?/
中元音：/e ?? ? ? ?:/
低元音：/? ɑ? ?/
双元音：/e? a? ?? a? ?? ?? e? ??/
KK音标：23
高元音：/i ? u ?/
中元音：/?(e) ? ? ? ? ?/
低元音：/? ɑ/
双元音：/e? a? ?? a? o? ?r ?r ?? ?r ?r ɑr/
KK音标跟读：
? i ? u ? ? ? ? ? ɑ ?
ɑr ? ? ?r e? ?r ?? o? ?r a? a? ju:
p b t d t? d? k g f v θ e s z ? ?
m n ? h l r w j
辅音-24
塞音/爆破音，学术上也称“爆发音”: p b t d k g
擦音（摩擦音）: f v s z θ e ? ? h
塞擦音（阻塞+摩擦）: t? d?
鼻音: m n ?
近音: w r j
边近音: l
其他：ts dz tr dr
主要音标体系
- DJ音标（IPA63,IPA88）
- KK音标
- 韦氏音标
学习纬度
- 音标符号
- 发音诀窍
- 单词跟读练习
- 常见错误（中式发音）
- 和DJ音标对应的KK音标（美音）
- 其他注意事项
元音
发音过程中，气流通过口腔时不受阻碍而发出的音。
舌头可以通过抬高和降低，也就是改变舌头的“形状”，参与发音，只不过舌头不与任何口腔部位接触，否则就阻碍气流了，当然，嘴唇也不能闭拢。
区分各个元音的决定性三要素：
-
"舌位"的前后；
可以粗略理解为发音时舌面隆起的最高点在口腔中的位置。
-
"舌位"的高低；
用舌头在发音时隆起的最高点来做参照。
-
嘴唇的"圆唇度"。
/i?/和/i/
-
/i?/
舌位前，高的元音。
开口很小，舌面需上抬，非常接近硬腭，但要注意它是个元音，所以舌面不要与硬腭接触，否则就成了辅音。
音标e发/i?/时不圆唇，嘴角要向两侧拉伸，带点微笑的感觉。
bee /bi?/
fee /fi?/
pea /pi?/
read /ri?d/
meat /mi?/
lead /li?d/
-
/i/
短版本的i
happy /?h?pi/
人称代词he/hi?//和she/?i?/的弱读形式分别是/hi/和/?i/
/?/
这是个舌位前，高的元音，单相对/i?/来说，更低，更后，舌头上方空间更大。
舌面需上抬，但不要过于接近硬腭。
/?/的发音要比/i?/更“放松”，也就是舌头和口腔肌肉不如发/i?/时那么用力，嘴角不像话/i?/那样向两边拉伸，两者的舌位和口型都是不一样的。
lit /l?t/
hit /h?t/
fish /f??/
/u?/和/u/
-
/u?/
长元音，舌位后高。
开口很小，需圆唇。
现代英音中的这个音舌位前移，导致圆唇度的进一步丧失，即嘴唇略扁。
too /tu?/
food /fu?d/
loose /lu?s/
-
/u/
和/u?/相同舌位，单缩短时长。
人称代词you/ju?/的弱读形式是/j?/，也可以是/ju/
/?/
短元音，舌位后，高的元音，但相对（未向前迁移的）/u?/来说，更低，更前，舌头上方空间更大。
和/u?/一样，/?/需圆唇，但只需微微圆唇，发音要比/u?/更“放松”，也就是舌头和口腔肌肉不如发/u?/时那么用力。
book /b?k/
look /l?k/
good /ɡ?d/
took /t?k/
bush /b??/
would /w?d/
/e/
短元音，这是个舌位前，中高的音。
舌位比/i?/低，靠口比/i?/大舌头上方的空间更大。
bed /bed/
get /ɡet/
pet /pet/
let /let/
met /met/
set /set/
/??/
长元音，这是个舌位前后高低都基本在中间的元音。
her /h??/
person /?p??sn/
learn /l??n/
bird /b??d/
word /w??d/
fur /f??/
英语/??r/这样在发元音的同时卷舌。
/?/
短元音，这是舌位前后高低都在中间的元音，所以被称作“中央元音”。
发这个音不需要圆唇。嘴自然张开，唇和舌都自然放松。轻吐一口气，让声带震动。这种最放松状态下发出来的音就是中央元音/?/
很多单词中的元音字母，尤其是非重读音节里的元音字母，都可能读/?/，而不是元音字母本来的读音；
英语中所有的元音字母（以及半元音字母y）都可能发中央元音，比如：
A about /??ba?t/ balloon /b??lu?n/
E taken /?te?k?n/ problem /?pr?bl?m/
? family /?f?m?li/ pencil /?pens?l/
O memory /?mem?ri/ freedom /?fri?d?m/
U supply /s??pla?/ support /s??p??t/
Y analysis /??n?l?s?s/ pajamas /p??d??m?z/
I can try to do it. /a? k?n tra? t? du? ?t/
/?/
短元音，美音舌位和中央元音区别很小。发这个音无需圆唇。
国际音标的舌位标注在口腔后方，但在现代英音的读音已经前移至比中央元音低一点的舌位，只比普通话的“啊”高一点点，所以听上去当然像。
but /b?t/
hut /h?t/
must /m?st/
sun /s?n/
ton /t?n/
done /d?n/
/??/
长元音，舌位后，中高的元音，需圆唇。
caught /k??t/
bought /b??t/
law /l??/
saw /s??/
door d??/
four /f??/
/?/
短元音，这是个舌位前，较低的元音–比/e/更低，但比/a/更高。
美音中的/?/舌位在某些辅音（尤其是鼻音）前，反而舌位上升的趋势，所以嘴型更扁一些，嘴角向两侧伸展多一些。
bad /b?d/
fat /f?t/
pat /p?t/
lad /l?d/
mat /m?t/
sat /s?t/
/ɑ?/
长元音，这是个舌位低，后的元音，无需圆唇，开口较大（但不咧嘴）。
和汉语拼音的ɑ相似，但并不完全相同。咱们的“啊”（汉语拼音的ɑ）的舌位更靠前，基本在到最前端的一半的地方，与之不同的，英语里的/ɑ?/，发音时嘴角并不往两边伸展，发音更靠口腔后部舌根处，而且通常发音时长要足够长。
father /fɑ?e?/
fast /fɑ?st/
glass /ɡlɑ?s/
car /kɑ?/
park /pɑ?k/
mark /mɑ?k/
/?/
短元音，这是个舌位低，后低元音。
传统的/?/的舌位和/ɑ?/是基本一致的。它们之间最大的区别是，/ɑ?/发音需要圆唇，/?/后者无需圆唇，发/ɑ?/的音时把嘴唇圆起来。时长调短，就成了/?/；
现代英音中/?/的舌位稍稍向上进行了迁移，但是舌位还是低于（向上迁移后的）/??/。所以请注意，/?/并不是把/??/短着读。
单词在英音中含有/?/基本在美音中都对应读/ɑ?/，即失去圆唇（并不是降低舌位）。
top /t?p/ /tɑ?p/
hot /h?t/ /hɑ?t/
lot /l?t/ /lɑ?t/
box /b?ks/ /bɑ?ks/
stop /st?p/ /stɑ?p/
wash /w??/ /wɑ??/
辅音
发音过程中，气流在全部时间或一部分时间被阻碍，所发出的音。
区分各个辅音的决定性三要素：
-
清浊，即发声时声带是否震动；
清音：发音时声带不振动
浊音：发音时声带震动
-
所谓“调音部位”，即发音时最主要用到的阻挡气流的发音器官；
唇、上齿、齿龈、齿龈后、硬腭、软腭、小舌、声门
-
所谓“调音方式”，即以什么样的方式阻塞气流发出辅音。
调音方式
-
塞音/爆破音，学术上也称“爆发音”。
p b
t d
k g
-
擦音（摩擦音）
f v
s z
θ e
? ?
h
-
塞擦音（阻塞+摩擦）
t? d?
-
鼻音
m n ?
-
近音
w r j
-
边进音
l
调音部位
-
双唇
p b
m
-
上齿龈
t d
n
s z
r
l
-
软腭
k g
?
-
上齿+下唇
f v
-
牙齿
θ e
-
齿龈后
? ?
tr d?
-
声门
h
-
唇+软腭
w
-
硬腭
j
-
其他
ts dz
tr dr
/t
-
送气
cattle
-
不送气
battle
-
无声除阻
-
闪音
-
喉塞音
-
鼻音除阻
-
边音除阻
-
省略
自然拼读
所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。
元音
元音弱读：?
一个元音后面接一个辅音再带一个e，那这个元音大概率发自己的本音，e不发音：base /be?s/
exp里的e大概率发自己的本音
-
a
自然发音：?
本音 ：e?
高频 ：e
-
e
音标e
自然发音：e
本音 ：i:
-
i
自然发音：?
本音 ：a?
高频 ：i:
-
o
自然发音：?
本音 ：??
高频 ：?:/ɑ?
-
u
自然发音：?
本音 ：ju:
元音组合
- ar ɑ?
- or ?:
- er ??
- ir ??
- ur ??
- ai e?
- au ?:
- aw ?:
- ea i:/e
- ee i:
- oa ??
- oo ?/u:
- ow a?
辅音
-
c
自然发音：k
本音 ：s
-
j
自然发音：d?
本音 ：
-
g
自然发音：k
本音 ：
-
x
自然发音：ks
本音 ：gz
-
y
自然发音：j
本音 ：i:
-
h
自然发音：h
本音 ：不发音
-
其他
b b
d d
f f
g g
k k
l l
m m
n n
p p
r r
s s
t t
v v
w w
z z
辅音组合
- th θ/e
- sh ?
- ph f
- ch t?
- tch t?
- ge d?
- dge d?
- tion ?n
- sion ?n/?n
- ture t???
- sure ???
- wr r
- kn n
收集
- se z/s
- ce s
- cial ?l
- ci ?
- s 在元音或浊辅音后读【z}，在清辅音后面读成【s】，在【t】后与【t】在一起读成【ts】，在【d】后与【d】一起读成【dz】
"懒"音
连读
前词词尾辅音和后词词首元音连续；
前词词尾元音和后词词首元音连续。
爆破音不发音
爆破音t/d/p/b/k/g后面遇辅音只摆口型不发音
弱读
-
h的弱读
-
介词、冠词、连词的弱读
-
t/d的弱读
-
与you/your有关的弱读
your/you前面的单词发音以t/d/s/z结尾可以发生如下变化：
/t/ + /j/ = t? can’t you.
/d/ + /j/ = d? did you.
/s/ + /j/ = ? miss you.
/z/ + /j/ = ? was you.
KK音标
? i ? u ? ? ? ? ? ɑ ?
ɑr ? ? ?r e? ?r ?? o? ?r a? a? ju:
p b t d t? d? k g f v θ e s z ? ?
m n ? h l r w j
- ? sit/hit/lid [s?t]/[h?t]/[l?d]
- i see/heat/tea [si:]/[hi:t]/[ti:]
- ? put/wood/good [p?t]/[w?d]/[g?d]
- u soon/moon/noon [su:n]/[mu:n]/[nu:n]
- ? bed/met/pet [b?d]/[m?t]/[p?t]
- ? bout/again/among [b?t]/[?’gen]/[?’m??]
- ? law/paw/caught [l?:]/[p?:]/[k?:t]
- ? cat/rat/mat [k?t]/[r?t]/[m?t]
- ? run/bun/enough [r?n]/[b?n]/[?’?f]
- ɑ father/palm/calm ['fɑ?e?]/[pɑ?m]/[kɑ?m]
- ? not/wasp/god [n?t]/[w?sp]/[g?d]
- ɑr(ɑ?r) arm/arch/farm [ɑ?rm]/[ɑ?rt?]/[fɑ?rm]
- ?(??r) bird/third/perk [b??rd]/[θ??rd]/[p??rk]
- ?(?r) dinner/printer ['d?n?r]/['pr?n?r]
- ?r near/beer/here [n?r]/[b?r]/[h?r]
- e? day/pain/way [de?]/[pe?]/[we?]
- ?r tour/cure/pure [t?r]/[kj?r]/[p?r]
- ?? boy/toy [b??]/[t??]
- o? no/tow/so [no?]/[to?]/[so?]
- ?r hair/there/tair [h??r]/[e??r]/[t??r]
- a? my/wise/rice [ma?]/[wa?z]/[ra?s]
- a? now/cow/how [na?]/[ka?]/[ha?]
- ju: you/youth [ju:]/[ju:θ]
- p pen/spin/top [p??n]/[sp??n]/[tɑ?p]
- b but/web/cab [b?t]/[w??b]/[c?b]
- t two/bet/still [tu:]/[b??t]
- d do/dry/odd [du:]/[dra?]/[ɑ?d]
- t? teach/chair/future [ti:t?]/[t???r]/['fju:t??r]
- d? joy/edge/ginger [d???]
- k cat/thick/skill [k?t]/[θ?k]/[sk?l]
- g go/egg/leg [go?]/[eg]/[leg]
- f food/fun/enough [fu:d]/[f?n]/[?n’?f]
- v voice/have/value [v??s]/[h?v]/['v?lju:]
- θ thing/both/thigh [θ??]/[bo?θ]/[θa?]
- e this/mother/thus [e?s]/['m?e??r]
- s see/class/city [si:]/[klɑ?s]/['s?ti:]
- z zoo/zone/rise [zu:]/[zo?n]
- ? she/sure/motion [?i:]/[s?r]/[mo??n]
- ? measure/pleasure ['m????r]/['pl????r]
- m man/moon/cram [m?n]/[mu:n]/[kr?m]
- n no/pin/nice [no?]/[p?n]/[na?s]
- ? ring/sing/king [r??]/[s??]/[k??]
- h hand/house/hold [h?nd]/[ha?s/[ho?ld]]
- l lift/tell/ill [l?ft]/[tel]/?l
- r run/scary/very [r?n]/['skeri:]/['veri:]
- w we/win/with [wi:]/[w?n]/[w?e]
- j yes/yell/young [jes]/[jel]/[j??]
