消息二则(消息二则教学反思简短)

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八年级语文上册

微课讲消息二则解

课文原文

消息二则

知识点

一、故事背景
1860年诺贝尔开始研究硝化甘油,但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外,诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中,使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药,后获得专利。1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来,得到胶状物质,称为炸胶,比达纳炸药有更强的爆炸力,他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明,在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生产,积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱,他逝世后将遗产大部分作为基金,每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖,于1901年第一次颁发。

二、相关资料
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。

三、理解词义
颁发:授予(勋章、奖状、证书等)。

四、课文结构
第一部分(①):简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分(②-④):报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。

五、问题解疑
1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么作用?
这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。

2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用?
本题运用导语作用分析法。 首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。

3.第二自然段写了什么内容?有什么作用?
语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。

4. 第三自然段,作者交代了什么内容?有什么作用?      
语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点,使所报道的内容简洁明了,便于读者了解和掌握。

5.本文结尾部分是补叙,这样写法有什么好处?  
语段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。

六、课文主题
这则消息以简洁明了的语言,报道了首届诺贝尔奖获奖的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识,表达出了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。《别了,钞票上的民族文化》这则消息采用简短的文字,报道了欧元统一后,各地区原有的钞票上的民族文化消失,取而代之的是小小的硬币上唯一的一个图案,表达出了作者对欧元钞票上民族文化消失现象的惋惜和痛心。 消息二则

图文讲解

课后练习

第2课《首届诺贝尔奖颁发》

一、基础测试
1.给下列加粗字注音。
发(         裁(             
         透(         票(    
2.形近字辨析。
                  
                  
3.熟读课文,理清文章脉络。
第一部分:(    )简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分:(    )报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。                  
二、探究案
1. “路透社斯德哥尔摩19011210日电”属于什么内容?有什么作用?
                                                                                                                                                                      
                                                                           
2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用?
                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                 
                                                                                       
3. 第二自然段写了什么内容?有什么作用?
                                                                                                                                                                      
                                                                           
4. 本文结尾部分是补叙,这样写法有什么好处? 
                                                                                                                                                                      
                                                                           
三、达标检测
1.下列各句中没有错别字的一项是(     )
A.颁发  遗嘱           B.逝世  援奖
C.建树  钞票           D.挪威  吞食
2.填上合适的词语.
             ):授予,分发某一样东西,比如勋章、奖状等
             ):在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋
             ):人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理
3.下列句子,没有语病的一项是(     
A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 
B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。 
C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 
D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 


参考答案
【基础测试】
1bān  zhòng  zhǔ  é  shèn   chāo
2. 授奖  援兵  颁发  频率  抄写  钞票
3. 第一部分:(1)简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分:(2-4)报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
【合作探究】
1. 这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
2.
首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3. 语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
4. 交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。
【达标检测】
1.B
2 . 颁发  建树  遗嘱
3. C




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