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韩忆劼：“年代好老师”之“教师的美好生活”

推荐单位：湖州艺术与设计学校

推荐理由：韩老师说：有人说，手作是带有体温的艺术，因为人类的祖先就非常迷恋用双手造物的感觉；有人说，手作是神秘的治愈术，它可以治疗现代人对网络的依赖和生活的焦虑；而对于我来说，手作是一种修行，它能让我产生专注的平静。

手作“情缘”

与手作结缘应该是2013年，还是一名大三学生的我，作为学院代表赴台湾展开了我的交换生生活。手工皮具、植物染、羊毛毡等等这些手作打开了我新世界的大门，让我仿佛在茫茫人海中终于觅得了真爱。

如果说去台湾的学习是一次寻爱之旅，那么成为一名中职教师便是能够让我与手作热恋的最大幸运。2014年我作为浙江省优秀毕业生顺利进入湖州艺术与设计学校成为了一名服装设计教师。工作第一年，就有幸指导学生参加浙江省技能大赛并获奖。如今回忆起来，那是忙碌而又充实的一年。除了上课、带赛、班主任工作以外，我其余的时间都埋头在手工当中。是它抚平了我刚工作时的焦虑与不安，在工作的快和我的慢之间，为生活留下一个位置，可以让我一直保持初心。

韩忆

我一直认为生活最重要的便是体验，而手作最重要的则是去触摸。触摸不同的材料，触摸不同的质感，与其发生共鸣。然后你便会发现，那些天然的材质是有生命的，要么滑腻柔顺，要么粗犷硬挺，要么飘逸浪漫。在工业化流水线上，人们感受到的大都是冷冰冰、没有个性的产品，而手作的艺术则在于让人们重新认识到物品的精致和温暖。

手作的物品需要时间的浸润和匠人的思考，把经验和灵感融入其中，每一件手作的物品都有其独特性和生命力。以匠人精神、手作之工，温暖生活的每一面。

我的学生们和我一样热爱这个地方，孩子们常常说，在这里度过的时光是最快乐最享受的。在这里，他们不再沉迷手机，而是专注于一针一线。大抵是这样的执着和热爱，让我和我的学生们也有了一定的成果，不仅仅在各类大大小小的比赛中崭露头角获得不少殊荣，更是积累了不少优秀的作品。当作品越来越多的时候，我们就开启了小事业：将课堂作品转化为产品。我带着学生们拍照、修图、上新，拍短视频，做品牌，扩大影响力，学生们乐此不疲，课余的时间也都扎在工作室舍不得走。

学生在这里感悟到手工的意义不仅在一针一线之间，更是因其留有手作人指尖的温度以及被使用者赋予的完整。特别是出去摆摊，让他们从羞涩难以开口到和顾客、其他摊主甚至路人的友好互动，带去的产品有些特别好卖有些就不大受欢迎，这为他们对款式的设计及开发打开了新的思路。

一针一线，看得清自己守得住世界，所见、所想、所爱，便是诗和远方。

转自：市教育工会

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daye9988

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