阅读《童年》记录卡
【阅读前】
1.浏览书本的封面、勒口、目录、封底等,对书名、作者、推荐语、内容简介等有个大概的了解,如果用一个词形容作者高尔基的童年,你会用哪个词?
2.目录中有“凶残的外祖父”,你是否有疑惑,为什么外祖父会是凶残的呢?有多凶残呢?
3.你知道吗?高尔基在发表第一篇作品时的署名“马克西姆·高尔基”是什么意思吗?原来在俄语里,“高尔基”的意思是“痛苦”,“马克西姆”的意思是“最大的”,他就以“最大的痛苦”作为笔名。
【阅读中】
1.看到自己喜爱的段落声情并茂地朗读出来,遇到不认识或读不准的字查字典注音和了解意思。
2.我喜欢的段落是第107页的《两个上帝》中节选的两个自然段(书籍有不同的版本,所以页码的内容会有所不同),我读给你听。
3.你喜欢的段落呢?请写出来,并多练习几遍,把自己朗读效果最好的一遍录下来,和同学分享。
4.我遇到读不准、想了解它意思的词语有10个。
发绺:束状的头发。
神龛:旧时中国民间放置道教神仙的塑像和祖宗灵牌的小阁。
黑黢黢:指非常黑。
烟炱:从烟囱壁分离下来的或被烟道气冲刷出来而后落到烟囱周围地区的煤烟团。
龇牙:是指牙齿长的不整齐,或故意露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。
泔水:是饭馆、家庭在吃完饭后把剩下的饭菜之类倒在一起(比如说桶里)混合的剩饭菜。
支棱:支棱同支楞。支:zhī 撑持,伸出,竖起:支撑。支援。体力不支。
喑哑:指嗓子干涩发不出声音或发声低而不清楚。
椋 童年的阅读记录卡鸟:鸟类。种类很多。羽毛大部分为灰褐色,喙、足橙红色。食种子和昆虫...
骟马:阉割过的马。
5.你还有读不准或想了解它的意思的词语吗?如果有,请写在下面。
6.阿廖沙觉得,在外祖父和外祖母心中,住着两个不同的上帝。外祖母善良、博爱、仁慈,所以她几乎每天早晨都用新的词语赞美圣母;而外祖父的上帝是残酷的、残忍的、残暴的。他不是用爱来关爱世界,而是用武力来征服世界。当你读到这儿的时候,你是怎么看待外祖父的凶残的?如果你是阿廖沙的好朋友,你会对阿廖沙说些什么?写下来和大家分享吧!
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【阅读后】
1.读完这本书,我知道了《童年》写的是
(概括完后,阅读一下老师的导读文章,学会用简洁的语言概括全书的主要内容,自己写得不错,请给自己画一个笑脸表扬;写得不够好,请修改后再读两遍。)
2.有人说,高尔基写《童年》,写自己的悲惨经历,目的不是为了向人显示他是多么值得同情与可怜,也不仅仅是简单地回忆童年生活,而是用自己童年的亲身经历,告诉读者,不管环境多么恶劣,生活多么艰难,总有一些善良而美好的人。高尔基说的“生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明”成为了我们的人生励志格言。我们的生活中,或多或少也会遇到困难和挫折,你能举例说说看完《童年》后对你有什么启发吗?写出来和大家分享。
3.读完这本书后,我用“苦难和幸福并存”为题写了一篇导读文章。如果让你向同学推荐这本书,你想用什么标题来表达你的观点呢?写出来后和同学交流,互相斟酌,哪个或哪些标题最能概括出这本书的精髓。
【附导文】
苦难与幸福
——第五周阅读《童年》,走近高尔基
高尔基(1868-1936),苏联文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁就为了生计在社会上奔波,当过各种杂工。虽然他只上过两年小学,却一直坚持勤奋自学,读了许多书。加上他本人曾广泛地接触过社会生活,积累了丰富的素材,终于使他成为世界知名的大作家。他以自身经历为原型创作了三部自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。《童年》写的是他三岁至十岁间童年的苦难生活,所以他在24岁那年发表第一篇作品时,要这样署名:“马克西姆·高尔基。”因为在俄语里,“高尔基”的意思是“痛苦”,“马克西姆”的意思是“最大的”,他就以“最大的痛苦”作为笔名。
高尔基的乳名是阿廖沙。三岁时,就被带到了外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主,他性格暴躁,自私贪婪;两个舅舅也粗野不堪,自私至极。高尔基每天看到的是令人作呕的丑事:争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中,层出不穷的暴行和丑事压得幼小的高尔基喘不过气来。正直、善良、慈爱的外祖母是他唯一的精神支柱,让他向往着光明,向往着幸福。即使身处恶劣的环境,遭受旁人的耻笑,他仍然对生活抱着积极的态度。
阿廖沙多么向往美好、善良、幸福!
“外祖母没来之前,我仿佛在黑暗里昏睡,仿佛躲在角落中。她的出现唤醒了我,使我见到了光明,她把我周围的一切联结起来,把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我最珍贵、最贴心的人。她最理解我,也是我永远的朋友,这是因为她对世界充满了无私的爱。”
外祖母会因为母亲没有从凶残的外祖父手中把阿廖沙抢过来而跟她生气;
外祖母会在大家都穷得没饭吃的情况下也要把弃儿小茨冈抱回家把他养活;
外祖母会在大家一起娱乐的时候,不在乎自己身体的肥胖,也大方地跳起舞蹈给大家助兴;
外祖母会将自己的苦痛和烦恼都抛掷脑后,也要用一种积极、阳光、欢乐、幸福的心态向上帝祈祷;
外祖母会在火灾现场不顾自己的安危,冷静、沉着、机智地把家里的易爆品处理、用最短的时间将损失降到最低。
……
阿廖沙多么厌恶仇恨、凶残、愚昧!
“外祖父家里,弥漫着人与人之间的仇恨;大人都中了仇恨的毒,就连小孩儿也争先恐后参与进来。”
外祖父是一个悲剧人物。他之所以最后被沦为乞丐,其实都是他一手造成的。他本性善良和温情——在阿廖沙被他毒打几天起不了床时,他来到阿廖沙的床前,抚摸他的头,陪他说话,给他送礼物,给他讲小时候自己当纤夫的故事。分家后,外祖父教阿廖沙识字时,“他用汗津津的烫人的胳膊勾着我的脖子,把书摆在我面前另一只手越过我的肩膀用手指指字母。”在和外祖母一起回忆从前的日子时,完全把旁边的阿廖沙忘记,“两人低声交谈着,声音和谐、悦耳、有时我仿佛觉得他们不是在谈话,而是在唱歌,在唱一支悲歌。”
因为外祖父从小受过太多的苦难和毒打,所以他开了染坊,成了小业主后,也变得专横暴躁,他在家庭中的教育方式就是简单粗暴地用泡软的树条子抽打他认为犯错的人。外祖母常常被他毒打,所以两个儿子也学着常常毒打自己的媳妇;他自私暴虐,所以两个儿子也自私暴虐——害死了善良的弃儿小茨冈;分家后为了抢父母身上给女儿存着的嫁妆而丧心病狂地砸父母的房子、狂言要揪父亲的胡子、残忍地将母亲的手打骨折……当正直善良的为外祖父一家当了一辈子工人的格里戈里眼睛全瞎时,外祖父并没有管他的生活,而是冷酷地、没有人情味地让他沦落为乞丐。而外祖父自己在外祖母去世后也逃不脱当乞丐的悲剧。
阿廖沙觉得,在外祖父和外祖母心中,住着两个不同的上帝。外祖母善良、博爱、仁慈,所以她几乎每天早晨都用新的词语赞美圣母;在外祖母看来,动物都有上帝,上帝是以慈悲为怀的;在阿廖沙的心里,外祖母的上帝容易理解、不可怕,但不能对他说谎话,对上帝说谎是可耻的。而外祖父的上帝是残酷的、残忍的、残暴的。他不是用爱来关爱世界,而是用武力来征服世界。外祖父对阿廖沙说:“人们犯了罪,就得淹死;再犯罪,就得烧死,他们的城市得毁灭。上帝用饥饿和瘟疫惩罚人们,他永远是用宝剑统治人间、用皮鞭对付恶人。”
在高尔基“窒息的天地,苦难的童年”里,他留给世人太多经久不衰、正能量满满的人生格言,让我们重温它们的美好和吸纳传递给我们的力量吧!
·不要慨叹生活的痛苦!——慨叹是弱者……
·只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。
·一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
·学习——永远不晚。
·书是人类进步的阶梯。
·书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。
·世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
·生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。
·人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。
·天才出于勤奋。
·把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
·我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
有人说,高尔基写《童年》,写自己的悲惨经历,目的不是为了向人显示他是多么值得同情与可怜,也不仅仅是简单地回忆童年生活,而是用自己童年的亲身经历,告诉读者,不管环境多么恶劣,生活多么艰难,总有一些善良而美好的人。是的,我们不管是在过去多么困苦的环境里,还是现在幸运地降生在美好的新时代里,每个人都要怀着一颗积极向上的心,不断挑战自我,完善自我,为更优秀的自己而努力学习、健康生活。
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