卯哥(卯哥倒膜的卯哥是谁)

  在今年内蒙古师范大学地理科学学院地理教育硕士毕业授予仪式上,“卯哥”穿着硕士服,和比他小几十岁的同学一起,高兴地捧着毕业证书。

  他叫王晨卯,一名地理教师。

  毕业时刻

  “穿上硕士服的那一刻,我真的有点激动,想流泪······”

  “卯哥”中等身材,脸庞宽阔、稀疏凌乱的发型。

  “卯哥”的2012年6月29日最有意义。这也将是他人生中最辉煌的一天。在前一天上午,县里召开表彰大会,表彰优秀党员,作为受表彰者,“卯哥”要上领奖台。

  那天,“卯哥”像往常一样穿着极普通的衣服。学校同事及老友岳开喜说,这样不行,上台领奖得穿的好一些。“卯哥”将家里多年未穿的一套西服拿出来穿上。

  接受完表彰,“卯哥”又急匆匆赶往医院,去给病重的老父亲陪床。

  6月29日,内蒙古师范大学举行硕士学位授予仪式,他又出现在授予仪式上,这才是最令他激动的时刻。

  “卯哥”捧着沉甸甸的毕业证书,给他的妻子发了一条短信,内容精短,他只报告了这个好消息,而妻子同样回复一句简短的恭喜之类的话。

  “学校还专门设了家属席”,“卯哥”说,毕业典礼时,学校设了家属席,很多同学都和家属一起迎接这一神圣时刻,“卯哥”虽然激动,但也有些失落。“穿上硕士服的那一刻,我真的有点激动,想流泪……”王晨卯喝了口茶,动情地说,不时用纸巾擦拭着眼角。

  或许是激动,或许是些许的失落,王晨卯此刻心里不知是什么滋味,他竟然有了想哭的冲动。“这么多年都陪过来了,就最后没陪成”,张改梅非常后悔当时没在丈夫身旁。

  其人其事

  考研时,门卫将他拦住,“家长不能入场”

  7月11日下午,卓资县中学的学生正在紧张复习,第二天要进行期末考试。看着班里的学生,勾起了王晨卯一些回忆。

  “哎,你干什么?家长不能进去”,这是一名门卫对王晨卯的“警告”。这是第一次参加研究生考试的情景,考点设在呼市十四中。当天,王晨卯像所有考生一样,在开考前准备走进校门时,一名门卫过来将他拦住,口气严厉地说:“家长不能入场”。

  显然,这名门卫将王晨卯误认为是陪考的家长。王晨卯说明来意并亮出证件,门卫的惊奇眼光和那一句“这么老了还考研?”这一幕令王晨卯不会忘记。

  而对于研究生班的同学杜丽娜而言,初次见到王晨卯这位“老大哥”同学,则是好奇。

  “真是有些奇怪,这么大年纪还读研究生,我们都觉得挺难得”,杜丽娜说,“有一年夏天特别热,学校宿舍热得都住不成,但老王一直坚持,没有落下一节课”,对于杜丽娜以及老王的同学们,大家更愿意称呼他“老王”,他们更多的是被王晨卯的认真劲儿所折服。

  老同事、老朋友岳开喜评价王晨卯,说他没有业余爱好,没有不良嗜好。“老王从考研到毕业,都受到关注”。人们最佩服他的是坚持不懈的学习精神。

  学校里,他身兼多职,带着高二班的地理课,当着班主任,当着年级组长。无论是多么糟糕的班级,只要经过“卯哥”的调教,情况都能好转。他管理学生很有一套,学生们私下里都叫他“卯哥”。

  “卯哥”奋斗史

  父子俩内心互相较劲,却又互相鼓励

  王晨卯毕业时,由于没有买到车票,儿子王冕遗憾没能到现场祝贺。在本报第一次报道他父亲的事迹后,王冕托呼市的朋友购买了100份报纸。他说:“这是我爸第一次上报纸”。

卯哥

  王冕有着和父亲一样的内心世界,但也有和父亲截然不同的开朗性格。要说两人的共同点,就是爱学习。高考时,王冕以包头市第三名的成绩考入兰州大学。老王参加工作后,考上了专科,又考上本科。可他还是心不甘。

  “他就是有点遗憾,你要想考研我支持你”,老王还在犹豫,张改梅却坚定了信心,她给丈夫找书,支持他学习。

  “有时候他上完课,下了晚自习,晚上11点多回家就开始学习,一学就是到半夜1、2点……”妻子说到这些,有些伤感,因为他懂得,老王的压力太大了。

  他曾经因为带的班多,工作压力大,开始掉头发,最后卯哥头发眉毛几乎掉光。学过医学的妻子,想尽办法找来药方,给丈夫医治。

  “老王就是我心里的‘宋大成’,好男人”。每次考试,张改梅像送小孩考试一样将老王送进考场。

  第一次,王晨卯报考首都师范大学,差三分落榜。

  第二年卷土重来,这次保守的报考了内蒙古师范大学,但成绩出来后,分数也达到了首都师范大学的分数线。

  父亲考上研究生了,他的愿望也实现了。而王冕当年高考因为没有考上北大,还有些遗憾。有了一位研究生父亲,王冕不甘落后,以考上北京大学博士与父亲“对战”。父子两人虽然嘴上没说,但暗中较劲。王晨卯细想来,两人的确在内心互相较劲,却又互相鼓励,这是父子间不言传而心相犀的默契。

  王晨卯在读研期间,学到了不少东西,他将这些学习的知识结合在教学中发现的问题,形成了实践性较高的毕业论文。

  他打算从下学期开学,在县中学搞一个实验班,用传统的教学方式和他体会的另一种新的方式,进行实验性教学对比。

  “如果一学期后实验班成功,将尝试推广应用。”这是王晨卯的研究方向。(记者桂梅 孙鹤)

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