微留学
7月7日，来自传媒与演艺学院、文法学院、经济管理学院、体育与大健康学院、会计学院、教育学院、马克思主义学院的32名同学参加剑桥—青年领袖训练营UK012，启程前往英国，开启研学之旅。7月11晚，同学们来到剑桥，开启剑桥留学体验。他们像每一个剑桥学子一样，去上课，放学去泛舟、去超市、去做饭。从容且独立地安排着自己的时间，平衡与丰富着在剑桥的学习与生活。
这是一所伫立了八百年的学府，在时光的冲刷下始终盛名远外。在抵达英国的第四天的傍晚，迎着晚霞，我们终于来到了这里。在接下来的几天里，我们深度了解、探索这座闻名世界的学府！
大学即是城市，城市便是大学，在这里没有校门和围墙之界，三十多所古朴庄重的学院建筑散落在剑桥城的各个街头。剑桥大学拥有文艺复兴时期的古朴建筑，充满了浓厚的历史底蕴。虽然错过了毕业季，我们无法看到穿着长袍，满腔热血、准备投身社会的学子，但漫步在剑桥时，我们注意到街道橱窗里售卖的学士服，带队的Dylan老师说那是毕业季每个学子参加晚宴时需要穿戴的、最为正式的服装，就像我们所熟知的哈利波特中霍格伍兹的长桌晚宴一样。望着国王学院高耸的大门，似乎听着老师的讲述，也能看见莘莘学子们怀抱理想走出这些学院。
剑桥John博士带领同学们在国王学院外沿河徒步，沿路介绍剑桥大学各个学院的特色，带领大家参观了国王学院。路过徐志摩所描绘的康桥，正如同他所说的，我们轻轻的来，悄悄的走，不带走一片云彩，只带走此处的美好记忆，留下欢声笑语。桥下的水涓涓不息，如同见证者一般，观察着、见证一个又一个剑桥学子。在此之前是他们，如今是我们。
泛舟于康河之上，河面巡游而归的鸭子们，围在游客身边。船头划桨的小哥每逢路过一座学院，都会为我们讲述它们背后的故事，穿行康河能见到七所学院，犹如屹立在土地上的七个巨人一般，我们坐在一只小船上，划过稀疏的草地，从现今的墙壁上领略到过去的剑桥。
从剑桥古老的建筑能够窥见它数百年来书写的历史，哥特式的尖顶学院、教堂、实验室等等，栏杆上雕刻的花纹，教堂内巨大的彩窗，以及学府所拥有的庞大图书馆，一个享誉世界的学校，承载的绝不仅仅只是知识，更是文化与历史、宗教与人文。
在接下来的时间里，我们在剑桥上课、学习、探索，在剑桥聆听大师课堂，感受与我们国家截然不同的学习方式。
在国王学院Alan教授的办公室里，他总结了自己70多年的人生经历和50多年的剑桥大学教学经验，探讨着关于人类的的永恒话题，生命、战争、和平、长寿、健康和生活，从中西文化差异，谈到人类面临的共同问题，我们深受启发！在课程结束之后Alan教授邀请我们在草坪上合影，数百年来，又有多少人能够踏上这片净土呢，这让我们感到无比荣幸。
在此之后，John博士课堂的主题是：剑桥与英国文化，从剑桥大学的发展历程谈到整个英国的文化、政治等内容。这不但帮助我们更好地理解英国文化，也让我们对剑桥有了更深入的了解。
十多岁便来到剑桥读书，后留在剑桥大学李约瑟研究所工作的Dr. 赵静一女士，在课堂上，她为大家带来了“李约瑟之问与中西方古代文明发展与对比”主题分享，我们仿佛穿越了时空，亲眼目睹了古罗马与古代中国文化的差异。
从武汉大学本科毕业，直博剑桥大学的赵秋晨学长为大家上了两次无比生动的课：在研究方法（—）中，学长从如何确定课题，如何查找资料，课题研究分为调查、实验、报告等内容，论文应该具备的要点等四个大的方面讲解撰写一篇论文的详细步骤及每个步骤的关键点，启发同学们根据研究方法课程中学习的内容，结合来英国后的观察和感受，确定小组Presentation的主题。在研究方法（二）的课堂里，赵秋晨学长从生物医药与肿瘤科学的视角，分享了两位对他而言意义非凡的导师及他们的人生经历，他们光鲜亮丽的背后，实际上含着难以想象的艰难路途，他们在黑暗的岁月中摸爬滚打，最终成功闯出了自己的道路。学长期望现在的我们也能够学习这样的精神，做自己喜欢的事情，永不言弃。
在 presentation 的准备阶段，我们与赵秋晨学长相约在康河边的一家英式酒吧，共进午餐，深入交流，其个人的求学经历也激励着我们。在集市旁的咖啡馆里，同学们以小组为单位和赵秋晨学长再度探讨改进，学长从每个小组的主题出发，引导我们将在研究方法课程学到的理论运用到 Presentation准备中，指导各个小组进一步整理完善 Presentation，继续完成课题研究。
在 presentation 前的最后阶段，我们利用剩余的时间精心打磨 Presentation 内容，检查演讲稿、PPT，一遍又一遍练习汇报内容，穿上帅气的西装，优雅的长裙，用英语大胆阐述Presentation内容。5个小组的同学们，从来英国这些天的观察、学习、体验出发，运用赵秋晨学长传授给大家的研究方法，从不同的视角阐述观察到的一些现象及其背后深刻的原因，为大家呈现了一个个精彩的小组汇报展示。剑桥大学的研究员Dr. Oliver Hargrave作为Presentation的评委全程参与了活动，针对每个小组的汇报内容进行了提问与点评。
第1组，主题：Environmental protection，小组成员从在伦敦街头看到的环保人士走向街头，向大家宣传塑料的危害出发，描述在英国看到的环保现象，研究英国的环保政策，对比中英两国在环保方面的差异及其背后的原因。
第2组，主题：dragon，从国王学院教堂看到的龙的形态出发，追溯中西方龙在起源、外形、文化上的不同，求解其在当下的意义，小组同学认为这些差异反映了中西方在文化、价值观和信仰等方面的不同，希望对中西方龙的研究有助于深入了解两种文化的特质和差异，相互理解、相互尊重，促进文化交融与发展。
第3组，主题：The first industrial Revolution，从参观博物馆蒸汽机出发，从第一次工业革命推动了英国的城市化，城市化推动了经济的发展，推动了交通工具的改革，生产力的发展和贫富差距的拉大，铸造了英国的霸权等5个方面论证了第一次工业革命对英国发展的影响。
第4组，主题：英国的“干巴lunch”，从我们在英国吃的地道英式午餐出发，追溯英国的传统饮食习惯及其背后的原因，通过比较不同国家和城市的午餐习惯，我们不仅能够了解不同地区的饮食习惯，还能从中发现各自的饮食文化特点。最后，总结“干巴lunch”在现代快节奏生活中的地位和影响，以及在享受便利的同时，应当注重健康和营养。
第5组，主题：CARS in Cambridge & China。小组成员深入探讨了剑桥与中国道路上汽车品牌的显著差异，探究这些差异背后的原因，广泛搜集资料，大胆采访剑桥街头驾驶人员，得出了数据化的结果。最后引出此观点：It doesn't matter what he has in his car,what really matters is who gets the steering wheel.
汇报演讲的结束也意味着同学们在剑桥的学习画上了完满的句号，Dr. Oliver Hargrave逐一为每位同学颁发由剑桥大学国王学院Alan教授签发的证书。大家一起享用独特的英式晚宴庆祝在剑桥的“顺利毕业”，在桌上的欢声笑语，在宴会上奏起悠然的钢琴，这是大家共同带来的盛宴。
在剑桥所听到的、学到的东西，是无法从书籍上简单学到的知识，它们是一份难以言喻的经历，在剑桥和刚认识的新朋友一起住，像每一个剑桥学子一样，结伴去上课，待到放学了去泛舟、去超市买菜回寝室做饭。所有的一切，都是我们在剑桥体验到的生活。不论是Alan教授还是John博士、赵静一博士、赵秋晨学长，都极其注重引导我们自主思考与探讨，他们并非只是将思想灌输给我们，更重要的是引导我们各抒己见，拓宽思维。课堂不过是我们日常的延伸，这句话在此次行程中，我们有了更加深刻的领会。
或许在剑桥的日子并非事事完美，有时和室友们在厨房手忙脚乱地折腾，和组员在桌子前焦头烂额的讨论，有时则会思念国内的美食和亲人朋友，但正是这一切，使它成为人生中一段无比珍贵的经历，在学到了知识的同时，我们也收获了成长。
在之后的旅程中我们也去到了牛津大学，与之相比，剑桥更具一种灵动与创新的气息，牛津则更侧重于自然科学和工程领域，牛津有着更为深厚的历史，其人文社科方面有着深厚的积淀，两所学校如同比邻而居，又是略有不同的兄弟一样，始终在积极的竞争中更进一步。当然，无论是剑桥还是牛津，它们都是为世界上每一个有能力的人提供追逐梦想和探索知识的广阔舞台。
我们也去到了莎翁故居，探寻这位文学巨人曾经生活的地方，了解他的成长故事。从莎翁故居的小窗往外望去，仿佛透过历史的层层波浪看到了十六世纪的英国。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，没有人不知道莎士比亚，数不尽的戏剧话本却只是他留下的众多丰厚精神遗产中的极小一部分，他融入英国当下社会生活的意义不亚于鲁迅先生之于中国。
坐落在温莎小镇内部的温莎城堡是我们此行的的最后一站，不断修复复刻的王宫，精美绝伦的装饰物，富丽堂皇的壁画，还有长厅内巨大的盔甲雕像，彰显着王室的权力与富贵。走完这座英伦风格的小镇，我们的行程也至此落下帷幕。
7月19日傍晚，UK012团英国之行接近尾声，当晚的夕阳格外耀眼，同学们也愈发不舍。相信这段经历会在每位师生的心中留下美好的回忆，更相信在剑桥的学习体验会对同学们产生终身的影响。
山山而川，征途漫漫。低头赶路，蓦然回首，才恍然发现，轻舟已过万重山。不必纠结过去，只因未来总是更灿烂，终于明白，原来凡事发生必与我有利，勇敢走出自己的舒适圈，终能遇见更好地自己。
行至剑桥，可抵岁月漫长！
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编辑 | 向子涵 李楠煖
指导老师 | 张琳 郭恭译 邓亲建
审核 | 谭锐
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