我首先让他们预测自己一分钟能拍多少次掌。学生们的预测各不相同，70次、60一分钟鼓掌游戏次、80次，就是没有超过一百次的答案。
第一次我只让他们拍了30秒就停，问他们情况，
好多孩子都十分惊讶地说： 一分钟鼓掌游戏 “老师，我居然超越了自己预测的数字很多。”也有一个孩子神情沮丧地说： “我没有达到预测的数目，还差几个。
此时我告诉此时只过去30秒时，学生们个个瞪大了眼睛，简直不敢相信自己。
接着我们又玩了几次，最后一次我提高了难度，30秒拍120次，学生接着试了几次都没有成功。然后我才告诉他们怎么拍，已经失去信心的孩子们，抱着再试试的心理跟着我一起试，最后都达到了目标，他们惊讶地合不上嘴。
眼看就要上课了，我问他们：虽然是最后一节课了，大家有信心保持最佳的精神状态上好课吗？学生的回答，底气十足！
