<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">建构游戏对于孩子来说到底有多重要呢？</p><p class="ql-block">建构游戏是幼儿喜爱的游戏之一，也是幼儿园游戏中的重要组成部分。其具有的规则性、操作性和灵活性，能够让幼儿的创造力及动手能力得到充分发展。《3--6岁儿童学习与发展指南》中"能用一定的方法验证自己的猜测"、"探究中能与他人合作与交流"等目标都能够通过建构游戏的开展得以实现。</p> <p class="ql-block">(1)建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体建构或材料。使之呈现出一定的形式或结构的活动。幼儿通过对各种材料的搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高等），实现自己搭建的需求与愿望，体验与同伴共同搭建的快乐和成就感。</p> <p class="ql-block">（2）建构游戏不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能。更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会建构分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折。从而实现合作交往能力的提高以及幼儿的和谐、全面发展。</p> <p class="ql-block">(3)在一个完整的建构游戏中，幼儿从游戏开始搜集材料，到用材料进行建构，再到游戏结束收拾材料，在整个过程中都处于不停的运动状态。这使得幼儿的各个部分都得到充分的锻炼，特别是锻炼手的灵活度和协调性。</p> <p class="ql-block">（4）在建构中学习，提高幼儿生活自理能力。每次建构活动，幼儿都需要用到大量的材料，建构结束时，幼儿必须将材料全部收拾好。在收拾整理的过程中，幼儿学会了对号入座。学会熟练地将物品按类别整理，养成良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block">会玩的孩子会学习，会学习的孩子才更会玩！！！！！！</p> <p 
class="ql-block">经常玩建构，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力、动手能力、创造力。了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增加对数建构量和图形的认识，这些促进了幼儿的感知觉、思维的发展。提高建构造型的审美能力。培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习和行为品质。</p>
