中心学校食品卫生应急预案
学校食品卫生安全工作,直接关系到我校师生员工的切身利益,关系到社会稳定和学生的健康成长.因此,食品卫生安全工作是我校安全工作的重中之中.我校认真贯彻教育部、教育厅等上级有关部门关于中小学食品卫生安全工作的通知精神,开展各种行之有效的食品卫生安全教育活动,提高全校师生食品卫生安全意识和防范能力,不断完善我校食品卫生管理制度和安全防范措施;落实食品卫生工作领导工作责任制和岗位工作人员责任制;确保我校校园稳定和师生安全.
1、建立食品卫生安全工作制度.我校先后制定了《学生小吃食品卫生安全管理条例》、《校园周边食品小摊管理暂行规定》、《学生安全饮食制度》等12项制度,做到有章可循,以人为本,做到用制度来管理人和事.
2、成立食品卫生安全应急领导小组.制定《食品卫生安全教育活动计划》、《学校食品卫生安全管理实施方案》等.
3、建立由校长任组长,各班主任组成学校食品卫生安全管理领导小组,加强对学生食品安全管理工作领导.
4、成立以“远教工程”和多媒体课件为平台的活动机制.做到利用现代技术手段的直观性和形象性激发学生的兴趣、营造学习氛围,提高学生防范能力.
5、制定我校食品卫生安全应急方案.实行“当班责任制”和上报制.
6、健全食品卫生教育制度.
①我校每月举办1－2次食品卫生讲座或报告,组织学生学生以班级为单位学习食品卫生常识,以提高和增强食品安全意识和防范的自觉性,促进学生健康成长.
②组织班主任学习教育部、教育厅及有关部门下发的关于食品卫生文件、资料,反复学习《中小学食品卫生安全管理条例》.使各班主任都认识到保护学生食品卫生安全,使学生身心健康成长.
③每双周各班以食品卫生为主题的班会课,对学生进行食品卫生教育,落实相应的食品卫生安全防范措施,坚决做到“五要”和“五不要”.
④利用“食品卫生安全日”（即每单周星期二）开展丰富多彩、形式活泼，寓教于乐的食品卫生安全教育活动。
7、落实食品卫生检查制度。每周一进行一次全面的食品卫生大检查，对校园周边的“小吃”进行大检查。有针对性地、及时清除校园食品卫生隐患，做到防患于未然，也使学生受到了自我教育。
8、建立健全食品卫生监督制度。实现食品卫生管理目标，总务主任牵头，各班主任组成的食品卫生管理监督小组。进行“小吃”、“食品卫生教育活动”大检查。
9、建立校园周边小卖店食品安全卫生安全协议书，落实责任，确保食品安全，杜绝“三无”食品。
10、设立食品卫生管理工作意见箱。定期召开食品卫生安全座谈会，听取意见，发挥师生参与和管理作用。
11、健全食品卫生安全重大事故报告制度。
12、建立食品卫生安全应急预报等级。
中心学校防触电应急预案
为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关规定和要求，特拟订此触电事故应急预案。一、发现人员触电应迅速采取措施使触电者脱离电源并迅速切断电源。未切断电源前，可用干竹竿、干木棒、木椅(凳)等绝缘器具使触电者脱离电源，不可赤手直接与触电者的身体接触。
二、派专人看护现场，立即拨打120急救，并及时通知校医务室人员到现场进行临时急救。
三、通知学校相关部门领导及水电组人员到场处置。
四、疏散围观人员，保证现场空气流通，避免再次发生触电事故。五、临时急救方法：
1.触电者未失去知觉时，应安放在空气流通处安静休息。
2.触电者已失去知觉，但呼吸及脉搏均未停止时，应安放在平坦通风处所，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热。
3.触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，切不可向触电者注射强心剂或泼冷水。
4.触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡为止。
5.人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞气流，便于吹气急救。六、触电事故发生后，单位应立即向主管局汇报情况。
狮子岗乡中心学校突发学生楼道拥挤踩踏事故
应急预案
一、总则
为积极应对可能发生的校园突发学生楼道拥挤踩踏事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合本校实际，制定本突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理预案（以下简称《预案》）。
二、 指挥机构及职责
（一）应急处理指挥部。
总指挥：程业海
副总指挥：胡时宝
组 员：江东、汪家发、丁美瑜、林承宏等
（二）事故应急处理领导小组的职责
1.组织有关部门按照应急预案迅速开展抢险救灾工作，防止事故的进一步扩大，力争把损失降到最低程度；统一部署应急预案的实施工作，并对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；
2.配合上级部门进行事故调查处理工作;
3.做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。
三、本案适用范围
本《预案》所称突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理预案，是指在校内可能发生的突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理预案。
四、危险分析
学生排队做操和放学下楼梯时，由于人员集中，如果下楼梯速度过快，有学生不慎跌倒，极易造成踩踏事故。
五、信息报告
1．应急值守负责人：现时值日领导
2．信息上报
事故发生后，立即将所发生事故情况口头报告学校和教育局；并且在24小时内写出书面报告，报送上述部门。事故报告应包括以下内容：
（1）事故发生的时间、地点；
（2）事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；
（3）事故原因、性质的初步判断；
（4）事故抢救处理的情况和采取的措施；
（5）需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；
（6）事故的报告部门、部门负责人、部门安全员和报告人。
3.现场保护
事故发生后，有关部门必须保护现场，迅速抢救人员和财产。因抢救伤员、防止事故扩大以及疏通交通等原因需要移动现场物件时，必须做出标志、拍照、详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
六、应急处置程序：
1.第一发现踩踏事故的教职工立即控制局面，阻止踩踏事故继续发生。
2.有人员受伤时立即拨打120急救，同时报学校安全领导小组组织急救。
3.校医立即投入急救工作，待救护人员到达后，协同救护人员实施急救。
4.根据师生伤害情况，立即向教育局汇报，并通知受伤人的监护人，共同做好急救工作。
七、后期处置
1.学校尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。
2.学校召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
3.及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。
4.学校会同教育局出面召开协调会。在协调过程中学校及时将情况通报给有关方面。
5.依照有关法规，做好善后赔偿、应急救援能力评估及应急预案修订等工作。
八、培训与演练
平时要加强教育，上下楼梯轻步慢走，不挤、不抢、不跑。充分利用升旗仪式、课间操等时间进行演练。
九、责任与奖惩
1.责任。根据事故发生的原因分清是否责任事故，责任的大小，并根据有关规定追究当事人的责任，触犯法律的移交公安部门处理。
2.奖励。对事故处理有功人员给予奖励。
十、附则
1.本案根据学校需要和人员流动情况及时更新，更新后要及时公布，学习和演练。
2.本案解释权归学校安全工作领导小组。
3.本案公布之日起执行。
中心学校传染病防控应急预案
为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》和县教委及卫生局有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行，使传染病工作有力、有序、有效开展，特制定如下工作预案。
一、目标管理
1、普及传染病的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2、完善传染病信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。
二、应急处理
1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向传染病领导小组报告。
3、在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。
4、对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5、班主任及时通知学生家长。
6、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由副校长安排相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应严格进行临床观察。
7、对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。
8、应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
9、在传染病期间，各班指定专人每天向校长报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。
10、总务主任安排相关人员加强校园公共场所的环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇灭蟑螂。保持环境清洁，通风换气良好，对人员密集的教室、食堂、学生宿舍、办公室会议室等定期进行消毒。
11、门卫要严格把好校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入寝室、教室、办公室、等人员密集区域。在校期间未经批准任何人不得离校。
12、教师利用健康教育课、板报、广播等开展健康教育。利用多种方式加大健康教育力度，增加自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强师生自我保护能力。
中心学校防溺水安全方案
一、预防方案：
1、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、塘边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须有家长带领。
2、让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况下，会进行简单的处理。
二、应急方案：
1、一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警、组织施救。
2、如有伤者，应及时送就近医院救治。
3、通知家长，密切配合，共同救护。
4、组织调查、上报，处理相关事宜。
三、学校预防教育内容：
1、自己不熟悉水性意外落水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，这样只能使体力过早耗尽、身体更快地下沉。正确的自救作法是：落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体等待浮出水面，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，所以人体在水中经过一段下落后会自动上浮。当你感觉开始上浮时，应尽可能地保待仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气、以防呛水。
只要能维持口鼻略浮出水面能进行呼吸和呼救就可以了，以平静的心态等待救援者到来。千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏措篑。当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。
2、对于会游泳的人发生溺水多是遇到了意外，手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛，此时可改用仰泳体位，先用单手抓住患则的大拇趾抽背屈方向牵拉，然后按捏患侧腿肚子，即可缓解，若手腕部肌肉痉挛，可将手指上下屈伸，另一只手辅以按捏即可。经过长时间游泳自觉体务不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水在面之上，调整呼吸、全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。相反，心慌意乱造成周身肌肉的紧张体力过早耗尽而发生溺水。在湖泊之中游泳时，由于对水情不熟一旦发生水草缠足的情况，可深吸一口气潜入水下，迅速将缠足的水草解脱，然后循来路退回，不可继续深入。而在江河之中游泳，有时会遇到巨大的漩涡，此时应以最快的速度沿其切线方向游离漩涡中心，而千万不能采取直立踩水姿势以防被强大的漩涡吸入水下。万一被卷入水下，也应在入水前深吸一口气争取以潜泳在水下奋力一拼，此时顽强的救生意识是你获救的唯一希望。
3、当发现有人落水时，救助者若不会游泳最好不要贸然下水救人，首先应向有人的地方高声呼叫，同时尽快找到方便可取的漂浮物抛给落水者，如救生圈、木块等。如实在没有，救助者可迅速脱下长裤在水中浸湿，扎紧裤管充气再扎紧裤腰后，抛给落水者。并告知不要试图爬上去依靠它挣扎上岸，只能用手抓住，借以将头浮出水面呼吸，耐心等到救援人员到来；救助者也可找到长竹竿、长绳或将腰带围巾连接后抛给落水者拉他上岸；如果在冬季发现踩破冰面的落水者，救助者一定要伏卧在冰面上向其接近，尽量减轻身体局部对冰面的压力，以防压破冰面跌入水中，然后在将围巾、长绳或竹竿抛给落水者拉他上岸。
4、如果救助者会游泳下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，有条件者应尽可能携带漂浮物下水救人，让落水者抓住漂浮物救助者再协助其游向岸边；如果没有漂浮物，救助者向落水者接近时一定要小心，不要被其抓住，最好从落水者的背后靠近，一手从落水者前胸伸直对侧腋下，将其头紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其脱向岸边，对于神志清醒者要大声告知，只有放弃挣扎听从指挥才能活命。在救助过程中一定要使落水者的头面部露出水面，一可以保证其顺利呼吸，二可以减轻落水者的危机感和恐惧感减少挣扎，使救助者能够节省体力、顺利地脱离险境。救助者一旦被落水者抓住将是十分危险的情况，因为在水中与其纠缠将消耗救助者的大量体力，最终将无法实施救助甚至体力耗尽而丧命。所以，救助者在向落水者接近时要尽量避免这一不幸的发生。
5、救助中要看清落水者的位置，快接近时即潜入水下绕到其背后，用单臂夹住其头部实施救助，这样可以使落水者无法抓到你的任何部位。救援时如下慎被溺水者紧抱缠身，救助者应临危不乱，将落水者向上托出水面的同时自己主动下沉，落水者一旦在水面上呼吸到空气就不会拚命抓紧下沉的人体，此时救助者再伺机解脱完成救助。
6、溺水者被救助上岸后，及时有效的现场急救对与挽救其生命至关重要。
首先应清除溺水者口中、鼻内的污泥、杂草等异物，取下活动的假牙，以免坠入气管。保持呼吸道通畅。解开紧裹胸壁的内衣、胸罩、腰带等，使呼吸运动不受外力束缚。这个过程应火速完成。
对于尚有心跳呼吸，但有明显呼吸道阻塞的溺水者，先行排水处理，方法是：救助者一腿跪地一腿屈膝，将溺水者腹部置于屈膝的大腿上，使其实部下垂，然后拍其背部使口咽部及气管内的水排出。排水处理应尽可能缩短时间，动作要敏捷，如果排出的水不多，绝不可为此多耽误时间而影响其它抢救措施。
如判断溺水者呼吸、心跳已停止，在保持呼吸道通畅的条件下，立刻进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩。人工呼吸在最初向溺水者肺内吹气时必须用大力，以便使气体加压进入灌水萎缩的肺内，尽早改善窒息状态。在现场抢救的同时应迅速请医务人员到场参与抢救。经现场初步急救后，应迅速转送附近医院继续心肺复苏治疗。在转送途中口对口人工呼吸和胸外心脏按摩下应间断。
经现场急救溺水者心跳呼吸恢复以，可脱去湿冷的衣物以干爽的毛毯包裹全身保暖；如果在寒冷的天气或长时间的水中浸泡，在保暖的同时还应给予加温处理，将热水袋放入毛毯中，注意防止烫伤发生。
中心学校火灾事故应急预案
为规范和加强本校消防安全管理，做到发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害和损失，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。
一、组织机构：
组 长（总指挥）:程业海
消防指导员（副总指挥）：胡时宝
消防器材维护员：江东
安全通道检查监督员：丁美瑜
日常防火安全检查员：朱克钧
灭火行动小组：邢安超
通讯联络组：雷仕香
疏散小组组长：黄欣欣
组 员：各班班主任、任课教师
二、主要职责：
①灭火行动小组：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。
②疏散引导组：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
③通讯联络组：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报区教育局办公室。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。
2、加强学校消防硬件建设
建立志愿消防站，设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。设立总务处为学校消防管理办公室。
3、设置必要的消防设施标志
在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。
4、经常巡查，排除隐患。
对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。
四、应急措施
1、发生火灾时，由现场教师或学生向校长或学校行政机构报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。
狮子岗①切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全校恐慌）。
②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120，报区教育局。
③打开校门（当班门卫）。
④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。
⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。
2撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。
五、有关要求
1、组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，合理控制出楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。
2、学生疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。
3、无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。
4、灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。
5、在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。
中心学校交通事故应急预案
1、各班主任要经常在班内对学生进行交通安全宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路要注意交通安全，特别是对走读生经过马路要经常提醒，防止交通事故的发生。
2、教职员工如遇学生在校外马路发生交通事故，要及时拨打电话（122）报警，对发生伤害的学生进行紧急处置，对肇事车辆进行记录，第一时间打电话给校医和120医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还要报告给学校领导、班主任和家长。
3、学生一旦在马路上发生交通安全事故时，学校教职员工都要负责地保护好现场，电话报警，通知交通警察到现场勘察。
4、一旦发生交通事故，经过现场的教职员工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。
5、学校门卫要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生及时报告给相关的年级主任和班主任进行处理，严重的由学工处和保卫科查处。
6、学校门卫要在学生放学和上学时间维持学生过马路，在马路上摆上警示牌，学生骑自行车进出校门要下车。
7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。
8、为了方便学生月假乘车回家，保卫科同各线路司机签订“用车协议书”，要求车辆安全性能良好，具有合格车辆行驶证照，“理工学校学生用车”标志，司机有合格的驾驶证，且不得酒后驾车，建立电话专线联络。每次月假乘车，指定一名品学兼优的学生为乘坐车辆临时负责人。一旦发现情况，及时联络，呼救。
交通事故应急预案
1、各班主任要经常在班内对学生进行交通安全宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路要注意交通安全，特别是对走读生经过马路要经常提醒，防止交通事故的发生。
2、教职员工如遇学生在校外马路发生交通事故，要及时拨打电话（122）报警，对发生伤害的学生进行紧急处置，对肇事车辆进行记录，第一时间打电话给校医和120医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还要报告给学校领导、班主任和家长。
3、学生一旦在马路上发生交通安全事故时，学校教职员工都要负责地保护好现场，电话报警，通知交通警察到现场勘察。
4、一旦发生交通事故，经过现场的教职员工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。
5、学校门卫要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生及时报告给相关的年级主任和班主任进行处理，严重的由学工处和保卫科查处。
6、学校门卫要在学生放学和上学时间维持学生过马路，在马路上摆上警示牌，学生骑自行车进出校门要下车。
7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。
8、为了方便学生月假乘车回家，保卫科同各线路司机签订“用车协议书”，要求车辆安全性能良好，具有合格车辆行驶证照，“理工学校学生用车”标志，司机有合格的驾驶证，且不得酒后驾车，建立电话专线联络。每次月假乘车，指定一名品学兼优的学生为乘坐车辆临时负责人。一旦发现情况，及时联络，呼救。
中心学校防地震应急预案
一、总则
①编制目的
为了地震应急能够协调、有序和高效进行，最大程度地减少师生伤亡。
②编制依据
依据《六安市中小学生地震应急预案》，结合本校实际制定本预案。
③适用范围
本预案适用于我校处置地震灾害事件的应急活动。
④工作原则
地震灾害事件发生后，学校在本级政府及教育主管部门的领导下按照本预案实施地震应急。
发生地震灾害事件，学校组织教师、学生避震及校内疏散，及时向教育主管部门及本级政府报告师生伤亡和校舍受损情况，并按照本级政府及教育主管部门的要求做好受伤师生的送治和学生的安置工作。
普及防震减灾知识，开展地震应急演习是做好地震应急工作的基础。
二、组织指挥机构及职责
发生地震灾害,校抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。校抗震救灾指挥部组成如下：
指挥长：胡时宝
副指挥：校领导班子其他成员、各班班主任
成 员：学校其他教职工
校抗震救灾指挥部主要职责：组织学校师生按照地震应急预案进行避震和疏散，组织灾后自救互救，了解地震趋势，统计并及时向教育主管部门及政府报告学校地震灾情和抗震救灾情况，协助到学校的应急队伍抢险救灾，按照上级要求安置转移学生。
三、应急准备
①避震和疏散方案
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定如下避震疏散方案：
疏散目的地：学校水泥干道
疏散线路：七八年级由教室前廊道向东至水泥干道。
②地震知识普及
学校每年安排1-2学时学习地震知识、防震避震和疏散常识、紧急救护知识，采用橱窗、墙报、板报等多种形式宣传防震减灾知识。并适时开展地震应急演习，提高学生防震减灾的意识和应急能力。
③物资储备
学校后勤处（食堂）储备必要的饮用水和食品。
四、应急响应
①启动预案
当发生4级以上地震时，自动启动本预案。
②紧急避震
地震发生时，教师要引导学生就近避震，躲在课桌下、讲桌下、钢筋混凝土构造柱旁、坚实稳定的大件物体旁，注意避开玻璃门窗、天花板上的悬挂物、不稳物体及易碎、危险化学物品等。
防止学生因慌乱盲目逃逸；制止跳楼、翻窗、拥挤等危险行为。
③人员疏散
当地震震动结束后，校抗震救灾指挥部及时发出疏散指令，授课教师听从指令按照本预案的疏散方案组织学生行疏散。
各班现时授课教师负责本班的疏散秩序，防止学生推挤、倒地和掉队。七八年级疏导员由现时授课老师担任。各教室内的学生全部撤离后，各疏导员方可撤离。
疏散到操场后，立即清点师生人数。学生以班为单位由当课老师清点人数，教职工以由校长和值日领导清点人数。并将情况报校抗震救灾指挥部。
④紧急处置
发现有人受伤立即组织学校医务人员给予临时救治，伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤出时，立即组织学校教职员工实施营救。营救埋压人员按现场营救工作程序实施：（1）成立营救小组：根据建筑物内埋压人员数量，成立营救小组。（2） 行动，进入营救地点，设置警戒范围，在教师的指导下，迅速准确判定埋压位置。（3）营救行动，采用控掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境，适时向校抗震救灾指挥部报告营救进展，必要时及时向当地政府、教育主管部门请求支援。营救过程中，注意避免破坏被埋压者的生存环境。（4）救护行动：对营救出的受难者由学校医护人员临时处理，伤势严重者迅速送往附近医院。
⑤灾情报告
校抗震救灾指挥部要组织教职员工迅速核实灾情，及时将灾情上报教育主管部门和当地政府。
上报的主要内容包括：1、灾情情况；人员伤亡情况；建筑物破坏情况；次生灾害情况，如；火灾、供排水管破裂等；通往学校道路损坏情况。2、救援进展情况及面临的问题。3、支援请求及下一步应急工作安排。
⑥人员抢救
校抗震救灾指挥部视情况组织师生自救互救，应急救援队伍到达学校后，学校派熟悉情况的教师协助营救被埋压人员。
⑦学生安置
学校要及时向上级了解地震趋势意见，按照上级的要求，做好师生安置工作。
学校要及时通知学生家长到校接走学生，确保学生被安全接走。对留置师生，学校统一安排食宿，集中分发食品、饮用水和日用品。
校抗震救灾指挥部负责向教育主管部门提出置留师生所需物品的种类和数量，所需物品由教育部门协调民政部门以予解决。
⑧应急结束
应急结束的条件；人员抢救工作结束；次生灾害的后果基本消除；全体师生得到妥善安置。达到上述条件，由校抗震救灾指挥部宣布地震应急和救援工作结束，并向教育主管部门报告。
地震应急结束前，学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时，安排专人加强学校值勤。
五、附则
本预案自颁之日起施行。
24-2：学校各类安全突发事件的预警信息、应对情况。
1、学校对各类安全事故，都有切实可行的安全应急预案。
2、学校设有“一键报警”系统
